用判斷鎂條在氧氣中燃燒發(fā)生了化學(xué)變化的主要依據(jù)是（　　）
A、劇烈燃燒
B、耀眼的強光
C、放出大量的熱
D、生成一種白色固體物質(zhì)
考點：化學(xué)變化的基本特征
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：在化學(xué)變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常�？梢詭椭覀兣袛嘤袥]有化學(xué)變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時并不一定發(fā)生了化學(xué)變化．化學(xué)變化的本質(zhì)特征在于是有新物質(zhì)生成，分析過程要注意不要被變化過程中的現(xiàn)象所迷惑，要找到本質(zhì)．
解答：解：判斷鎂條在氧氣中燃燒是化學(xué)變化需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生新物質(zhì)，變化中放出大量的熱、看到耀眼的白光、鎂條變短了，都不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì)；有白色固體生成說明有新物質(zhì)生成，是判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)．
故選D．
點評：本題難度不大，是對化學(xué)變化特征的考查，有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化的本質(zhì)特征．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

乙酰水楊酸（化學(xué)式為C9H8O4）也叫阿司匹林，具有解熱鎮(zhèn)痛作用．下列關(guān)于乙酰水楊酸的說法正確的是（　�。�
A、屬于氧化物
B、由21個原子構(gòu)成
C、由碳、氫、氧三個元素組成
D、碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某溶液里滴入氯化鋇溶液后產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀，則此白色沉淀（　�。�
A、一定是硫酸鋇
B、一定是碳酸鋇
C、一定氯化銀
D、是硫酸鋇或氯化銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的化學(xué)式正確的是（　�。�
A、碳酸鈉NaCO3
B、氫氧化鉀K（OH）2
C、氧化鐵FeO
D、硫酸H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水、過氧化氫、高錳酸鉀（KMnO4）、氧氣都含有相同的（　�。�
A、氧分子B、氧原子
C、氧元素D、氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列短語包含化學(xué)變化的是（　�。�
A、滴水成冰B、海市蜃樓
C、百煉成鋼D、沙里淘金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述與事實不符合的是（　�。�
A、鋅與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，放出熱量
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，有黑色固體生成
C、電解水時，與正極、負(fù)極相連的電極周圍產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2
D、將鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘上有紅色固體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)（步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出），回答下列問題：
（1）產(chǎn)生二氧化碳
 
g．
（2）計算原混合物樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）在化學(xué)反應(yīng)中，原子核是不變的，發(fā)生改變的只是原子核外的電子．請用“得到”、“失去”、“陽離子”、“陰離子”等詞語填空：
在化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子易
 
電子，形成
 
；氯原子易
 
電子，形成
 
．
（2）物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，請用“分子”、“原子”或“離子”填空：
銅絲是由
 
構(gòu)成的；水是由
 
構(gòu)成的；氯化鈉固體是由
 
構(gòu)成的；金剛石是
 
構(gòu)成的；氦氣是由
 
 構(gòu)成的；氧氣是由
 
構(gòu)成的．

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