4．奧運(yùn)會(huì)“祥云”火炬載著中國(guó)人民對(duì)世界人民的友誼，在全球傳遞．它采用的燃料是丙烷（分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示），下列關(guān)于丙烷分子的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．丙烷屬于有機(jī)物
B．丙烷的化學(xué)式可表示為C3H8
C．丙烷分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為3：8
D．丙烷中碳、氫元素的質(zhì)里比是3：8

分析 A．根據(jù)有機(jī)物的概念來(lái)分析；
B．根據(jù)微觀(guān)結(jié)構(gòu)示意圖來(lái)分析；
C．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析；
D．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來(lái)分析．

解答 解：根據(jù)丙烷分子模型，可看出每個(gè)丙烷分子由3個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子構(gòu)成，化學(xué)式為C3H8．
A．丙烷是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故正確；
B．根據(jù)丙烷分子模型，可看出每個(gè)丙烷分子由3個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子構(gòu)成，化學(xué)式為C3H8．故正確；
C．根據(jù)丙烷分子模型，可看出每個(gè)丙烷分子由3個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子構(gòu)成，因此丙烷分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為3：8；故正確；
D．根據(jù)丙烷分子模型，可看出每個(gè)丙烷分子由3個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子構(gòu)成，碳元素和氫元素的質(zhì)量比為（12×3）：（1×8）=9：2；故不正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型可以直觀(guān)地看出構(gòu)成物質(zhì)的分子的構(gòu)成，依據(jù)分子的構(gòu)成可推斷物質(zhì)的組成等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．某水下供氧設(shè)備中供氧劑是過(guò)氧化鈉（Na2O2），過(guò)氧化鈉能與水反應(yīng)，生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
某同學(xué)為測(cè)定供氧劑中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將20g供氧劑加入盛有足量水的燒杯中充分反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)），直至不再有氣泡產(chǎn)生、產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為3.2g，請(qǐng)計(jì)算，供氧劑中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．有一包白色粉末，可能含有氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸氫銨、氯化鈉、無(wú)水硫酸銅、碳酸鈣中的一種或幾種．為確定其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①取少量該粉末置于燒杯中，未嗅到任何氣味；向燒杯中加入適量的水，充分?jǐn)嚢�，靜置后，觀(guān)察到上層溶液呈無(wú)色，燒杯底部有藍(lán)白色固體；過(guò)濾．
②向上述濾液中滴加幾滴硝酸銀溶液，溶液變渾濁．
③將上述濾渣投入盛有足量稀鹽酸的燒杯中，充分?jǐn)嚢�，有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生，燒杯底部有白色固體剩余．
則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．白色粉末中可能有氯化鈉和碳酸鈣
B．白色粉末中肯定沒(méi)有氫氧化鈉和碳酸氫銨，可能有氯化鈉
C．白色粉末中肯定有氯化鋇、氫氧化鈉、無(wú)水硫酸銅和碳酸鈣
D．白色粉末中肯定有氫氧化鈉和無(wú)水硫酸銅，且二者的質(zhì)量比一定為1﹕2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖荂．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A除去CO中的少量H2O和CO2先通過(guò)濃硫酸，再通過(guò)氫氧化鈉溶液
B除去NaCl固體中的少M(fèi)a2CO3先加足量水溶解，再加適稀硫酸，蒸發(fā)
C除去KN03，溶液中的少量K2SO4加入適量的Ba（N03）2溶液，過(guò)濾
D除去銅粉中混有的少量鐵粉用磁鐵吸引

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．科學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對(duì)用鐵碳合金制作的井蓋中單質(zhì)鐵的含量進(jìn)行了測(cè)定．他們請(qǐng)老師將一塊破碎的井蓋樣品進(jìn)行粉碎處理，四組同學(xué)各取12.0g 粉末樣品罝于燒杯中，然后加入一定質(zhì)量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，對(duì)燒杯中剩余固體進(jìn)行稱(chēng)量，相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：
組別
編號(hào)		樣品質(zhì)量/g加入稀硫酸質(zhì)量/g剩余固體
質(zhì)量/g
112.080.00.8
212.080.00.8
312.0100.01.0
412.0100.00.8
（1）分析上表數(shù)據(jù)可知，編號(hào)為3組的同學(xué)其剩余固體質(zhì)量的數(shù)據(jù)不合理．
（2）該井蓋樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=93.3%（結(jié)果保留至0.1%）
（3）反應(yīng)所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
（4）如果井蓋已生銹，你認(rèn)為要準(zhǔn)確地測(cè)得樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，應(yīng)該將上述實(shí)驗(yàn)中測(cè)量“剩余固體質(zhì)量”改成測(cè)量下列中的C（填字母）．
 A．加入稀硫酸的體積          
 B．反應(yīng)完全后燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量
 C．反應(yīng)完全后燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量和剩余固體質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線(xiàn)．由圖可知：
（1）圖中P點(diǎn)表示硝酸鉀的不飽和（飽和/不飽和）溶液．
（2）當(dāng)10℃時(shí)，將30g硝酸鉀放人盛有100g水的燒杯中充分溶解，所得硝酸鉀溶液的質(zhì)量是120g
（3）從KN03和NaCl混合物中分離KNO3，一般采用降溫結(jié)晶的方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．同學(xué)們做甲、乙兩個(gè)中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的探究（見(jiàn)圖）

（1）甲實(shí)驗(yàn)恰好中和，則該溶液中的溶質(zhì)是CaCl2（填化學(xué)式）．
（2）取乙反應(yīng)后的溶液60.0g，滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)26.5%的Na2CO3溶液（見(jiàn)圖丙），溶液pH的變化如圖丁所示，則計(jì)算該溶液中CaCl2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，精確到0.1%）．
（3）乙組的中和反應(yīng)試驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的不足是無(wú)法驗(yàn)證是否恰好中和．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理：
（1）干旱池區(qū)．農(nóng)業(yè)上采用噴灌、滴灌的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約用水．
（2）硫能在空氣中燃燒．燃燒后生成的氣體排到空氣中．會(huì)形成酸雨．寫(xiě)出硫燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2：
（3）熱水瓶用久后．瓶膽內(nèi)壁常常附著一層水垢（主要成分是CaCO3和Mg（OH）2）．可以用鹽酸來(lái)洗滌，寫(xiě)出其與Mg（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O（用化學(xué)方程式表示）
（4）用稀硫酸除去自行車(chē)鋼圈上的鐵銹Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O （用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列數(shù)據(jù)是相應(yīng)物質(zhì)的pH，其中酸性最強(qiáng)的是（　�。�
液體肥皂液雞蛋清玉米粥醬油
pH9.5-10.57.6-8.06.8-8.04.0-5.0
A．肥皂液B．雞蛋清C．玉米粥D．醬油

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同步練習(xí)冊(cè)答案