某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析下列問題

（1）選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為                               。
（2）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是                                        。
（3）若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是干燥劑濃硫酸，則氣體應(yīng)從           通入（填a、b）
（4）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是           （填選項的字母），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是                                        。檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是                                        。
（5）乙炔（C2H2）俗稱電石氣，是一種無色無味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水，實驗室常用塊狀碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔，同時有氫氧化鈣生成。從上圖中選擇實驗室制取乙炔可選用的發(fā)生和收集裝置是                。由于該反應(yīng)非常劇烈，最佳裝置是用注射器來代替儀器          。
（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ （2）沒有等到氣泡均勻連續(xù)逸出就開始收集 （3）a （4）BD  反應(yīng)物的狀態(tài)是液態(tài)和固態(tài)，反應(yīng)條件是常溫（固液反應(yīng)無需加熱） 將燃著的小木條放在集氣瓶口，若小木條熄滅，就證明收集滿了 （5）BC或BE 長頸漏斗

試題分析：（1）根據(jù)反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式；（2）利用AE裝置的組合制取氧氣時，由于導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時，排出來的是裝置內(nèi)的空氣，如果此時收集將收集不到純凈的氧氣；（3）當(dāng)F裝置用于干燥氣體時，應(yīng)按照長進短出的原則進行；（4）實驗室是利用塊狀的石灰石或大理石（固體）與稀鹽酸（液體）在常溫下（不需要加熱）進行反應(yīng)制取二氧化碳的，應(yīng)選擇固液不加熱型裝置作為發(fā)生裝置，又由于二氧化碳的密度比空氣大，所以應(yīng)采取向上排空氣法D作為收集裝置，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的小木條放在集氣瓶口，若小木條熄滅，就證明收集滿了；（5）實驗室是利用塊狀碳化鈣（CaC2）與水在常溫下反應(yīng)制取乙炔的，且乙炔的密度比空氣略小，又難溶于水，所以應(yīng)選擇固液不加熱型裝置B制取，利用向下排空氣法C或排水法E進行收集。   
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是
A．白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙
B．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰
C．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．電解水時正極產(chǎn)生的氣體比負極產(chǎn)生的氣體多

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答：

（1）以上從A—E中裝置有一處明顯的錯誤，請指出并加以改正                           。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是         （填字母）；實驗結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實驗操作角度分析其原因是                ；若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為               ；反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為___________________________________。
（3）將CO2和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實驗開始時關(guān)閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是       ，此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是       。一段時間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時逸出的氣體主要是          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣的“自述”，錯誤的是(   )
A．我不易溶于水B．我具有可燃性
C．我能供給呼吸D．我化學(xué)性質(zhì)較活潑

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖是實驗室常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置。

（1）若制備的氣體是氫氣，且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體，則試劑X常用________，用圖示的乙裝置收集氫氣，A端應(yīng)與________（填“B”或“C”） 端相連。
（2）若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。若用裝滿水的乙裝置收集氧氣，A端應(yīng)與________（填“B”或“C”） 端相連。
（3）若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置。若乙中放入飽和的NaHCO3溶液，該溶液的作用是除___________________________；若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是_______                  。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了如圖類似的裝置，并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水，以下說法中正確的是 （ ）
A．B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B．B導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管
C．該裝置不可用來觀察是否有氧氣輸出
D．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列各項為小明同學(xué)記錄的物質(zhì)燃燒現(xiàn)象，與事實不相符的是
A．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射
B．木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光
C．紅磷在空氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白霧
D．鎂條在空氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的白光

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題

（1）儀器①的名稱是________，寫出該儀器在使用時的一條注意事項            ；
（2）若用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置組合應(yīng)選用_____        _（填序號，下同 ）；
（3）實驗室常用鋅粒（固體）和稀硫酸（液體）制取和收集氫氣，裝置組合應(yīng)選用       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（10分）根據(jù)下面的裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱：a          ， b         。
（2）用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合為         填序號），寫出該反應(yīng)的符號表達式       。收集的氣體呈紫紅色的原因是       。 加熱時為什么試管口要略向下傾斜       。
（3）選用B和C裝置制取氧氣，寫出實驗室利用該套裝置制取氧氣的符號表達式       ，若用F裝置收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從       （選填“c”或“d”）端導(dǎo)入。
（4）通過查閱資料得知：①硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體。②由固體硫化亞鐵（FeS）和硫酸（H2SO4）溶液反應(yīng)能制取硫化氫，同時生成硫酸亞鐵。制取硫化氫的裝置組合是       （填序號），寫出該反應(yīng)的符號表達式是       。

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