家庭里的廚房實際上是一個化學(xué)世界，請回答下列問題：

（1）炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是_____；

（2）家用凈水器中使用活性炭，這是利用了活性炭的_____作用；

（3）食鹽由_____（選填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成；

（4）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種品質(zhì)優(yōu)良的高效凈水劑，能被科學(xué)家們公認(rèn)為綠色消毒劑，其中鐵元素的化合價為_____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2019屆九年級上學(xué)期第二次（11月）月考化學(xué)試卷 題型：單選題

生活中隨時發(fā)生著各種變化，其中屬于化學(xué)變化的是

A. 打碎玻璃 B. 輪胎爆胎 C. 食物變餿 D. 水的沸騰

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市（江津二中、支坪中學(xué)等七校）2019屆九年級上學(xué)期第二階段測試化學(xué)試卷 題型：計算題

某同學(xué)為了測定實驗室中氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取15克該樣品與5克二氧化錳混合。加熱該混合物T1時間后（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量，重復(fù)以上操作，依次稱得加熱T2、T3、T4時間后剩余固體的質(zhì)量，記錄如下表。

加熱時間

T1

T2

T3

T4

剩余固體質(zhì)量（克）

18.2

16.6

15.2

15.2

（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是____________ 。

（2）計算氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（要求書寫計算過程，結(jié)果保留0.1%）___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市（江津二中、支坪中學(xué)等七校）2019屆九年級上學(xué)期第二階段測試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市（江津二中、支坪中學(xué)等七校）2019屆九年級上學(xué)期第二階段測試化學(xué)試卷 題型：單選題

十九大后，為了提高人民的幸福指數(shù)，提升城市品質(zhì)。下列做法利用化學(xué)變化的是

A. 道路改造，綠化街道 B. 允許市民定點燃放鞭炮

C. 街道兩旁，下水道清理 D. 向天噴水，空氣清新

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)家根據(jù)門捷列夫的預(yù)言，發(fā)現(xiàn)了鎵。鎵在元素周期表中的位置以及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，下列說法錯誤的是

A. 鎵原子核中的質(zhì)子數(shù)為31

B. 鎵元素的化學(xué)性質(zhì)與鋁元素相似

C. 鎵原子核外有四層電子層

D. 鎵原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

2018年6月5日是第47個世界環(huán)境日，全國各地圍繞“美麗中國，我是行動者”的主題內(nèi)涵開展不同形式的活動，推動社會各界和公眾積極參與生態(tài)文明建設(shè)，攜手行動，共建天藍、地綠、水清的美麗中國。下列做法不符合這一主題的是（　�。�

A. 工業(yè)廢水處理后再排放 B. 使用共享自行車代替汽車出行

C. 開發(fā)利用各種清潔能源 D. 大量使用農(nóng)藥提高家作物產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市2018-2019學(xué)年八年級第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

下列儀器，可在酒精燈火焰上直接加熱的是(     )

A. 試管 B. 燒杯 C. 量筒 D. 集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

日常生活中，與肥皂水作用容易起泡沫的是

A．長江水 B．礦泉水

C．煮沸的水 D．含較多可溶性鈣、鎂化合物的水

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同步練習(xí)冊答案