10．下列過(guò)程涉及到的變化中有一種變化與其他三種變化有本質(zhì)不同的是（　　）
A．鋼鐵冶煉B．石油分餾C．干冰升華D．海水曬鹽

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、鋼鐵冶煉過(guò)程中有新物質(zhì)鐵生成，屬于化學(xué)變化．
B、石油分餾過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、干冰升華過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、海水曬鹽過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．為了證明二氧化錳在雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)中作用是催化劑，小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案，其中不正確的是（　�。�
A．在兩份等量雙氧水中，一份添加二氧化錳，另一份不添加，比較反應(yīng)速度
B．過(guò)濾干燥后，稱(chēng)質(zhì)量看是否改變
C．過(guò)濾干燥后，重新投入到雙氧水中看能否改變反應(yīng)速度
D．過(guò)濾干燥后，投入氯酸鉀中看能否改變氯酸鉀分解速度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．家庭使用的煤氣（主要成分是CO）本身沒(méi)有氣味，如果它逸散出來(lái)人就會(huì)不知不覺(jué)的中毒，為了防止煤氣逸散使人中毒，人們?cè)谏a(chǎn)煤氣時(shí)常往煤氣中加入少量的有特殊氣味（臭味）的乙硫醇（C2H6S）．根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題：
（1）為什么常在煤氣中加入微量難聞的氣體？便于及早發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏乙硫醇除了具有特殊氣味外，還表現(xiàn)出許多與CO不同的化學(xué)性質(zhì)，你覺(jué)得它們化學(xué)性質(zhì)不同的根本原因是分子構(gòu)成不同；
（2）乙硫醇在空氣中充分燃燒后，生成二氧化碳、二氧化硫和水，由此可推斷乙硫醇的組成中一定含有的元素是C、S、H三種元素．
（3）當(dāng)發(fā)現(xiàn)家中的煤氣泄漏時(shí)，應(yīng)采取的有效措施是關(guān)閉閥門(mén)、開(kāi)窗通風(fēng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，試回答：
（1）舉一例由合成橡膠制成的日常生活用品自行車(chē)外胎；
（2）人體攝入鋅不足會(huì)引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葡萄糖酸鋅口服液來(lái)補(bǔ)鋅，鋅元素屬于人體必需的微量元素（按含量分類(lèi)）；
（3）小米粥中富含的營(yíng)養(yǎng)素是糖類(lèi)；
（4）舉一例由熱固性塑料制成的日常生活用品鏟子把．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求填空：

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)先通入CO，再加熱（填“先加熱再通入CO”或“先通CO再加熱”），目的是防止加熱時(shí)通入CO與系統(tǒng)中空氣反應(yīng)放熱爆炸．寫(xiě)出CO和Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）實(shí)驗(yàn)中硬質(zhì)玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是紅棕色粉末變黑．
（3）右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃酒精燈的目的是除去多余的CO，防止污染空氣（或防止中毒）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列做法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．將碳銨和草木灰混合施用
B．用白醋除水壺中的水垢
C．電器著火先斷電源再使用干粉滅火器
D．用燃燒法區(qū)分羊毛纖維和合成纖維

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用．
（1）下列銅制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是C  （填字母序號(hào)）．

（2）鐵制品在空氣中易銹蝕，其實(shí)質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣、水等接觸后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（3）已知金屬M(fèi)和N能夠發(fā)生如下反應(yīng)：M+H2SO4═MSO4+H2↑ Fe+MCl2═M+FeCl2  N+FeCl2═Fe+NCl2，判斷Fe、Cu、M、N的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是N＞Fe＞M＞Cu．
（4）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石標(biāo)本，查閱資料知其主要成分是Cu2（OH）2CO3．他們以Cu2（OH）2CO3原料制取銅，其工藝流程如圖所示：

①過(guò)濾操作中用到的鐵制儀器為鐵架臺(tái)．
②無(wú)色氣體A的化學(xué)式是CO2，大氣中該氣體含量不斷上升，會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，全球氣候變暖．
③寫(xiě)出藍(lán)色溶液B與鐵粉反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．試劑E可選用稀硫酸溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型的判斷，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．Ca（HCO3）2$\stackrel{加熱}{→}$CaCO3↓+CO2↑+H2O      分解反應(yīng)
B．2Na+Cl2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$2NaCl        化合反應(yīng)
C．2Mg+CO2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$2MgO+C       置換反應(yīng)
D．Fe2O3+3CO$\stackrel{高溫}{→}$2Fe+3CO2    復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．在古代，人們?cè)?jīng)把某綠色礦石A放入烈火中鍛煅燒獲得一種紅色金屬，如圖是A能發(fā)生的變化，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
 
（1）寫(xiě)出B的化學(xué)式：CO2．
（2）A礦石的主要成分可能是Cu（OH）2CO3（寫(xiě)化學(xué)式）．
（3）D與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)（填反應(yīng)類(lèi)型）．

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