【題目】如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見物質(zhì),他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互能反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去).人的胃液中含有少量的A可幫助消化,A、B發(fā)生中和反應(yīng),產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調(diào)味品;C常用于改良酸性土壤,D為碳酸鹽,且C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到B;F和G在常溫下都為氣體.請回答:
(1)A的化學(xué)式是;D的俗名是 .
(2)欲通過一步實(shí)驗(yàn)證明A、B是否恰好完全反應(yīng),需要向A、B反應(yīng)后的溶液中加入的試劑是 .
(3)E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
G→F反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(4)圖中各物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是。
【答案】
(1)HCl,純堿或蘇打
(2)紫色石蕊試液
(3)CaO+H2O=Ca(OH)2,6CO2+6H2O C6H12O6+6O2
(4)置換反應(yīng)
【解析】人的胃液中含有少量的鹽酸可幫助消化,則A為HCl;A、B發(fā)生中和反應(yīng),產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調(diào)味品,B為堿,生成的鹽酸為NaCl,則B為NaOH;C常用于改良酸性土壤,則C為氫氧化鈣;D為碳酸鹽,且氫氧化鈣溶液與D的溶液反應(yīng)可得到NaOH,則D為碳酸鈉;稀鹽酸能和某些物質(zhì)反應(yīng)生成水,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣,可知E為水,F(xiàn)和G在常溫下都為氣體,結(jié)合碳酸鈉和酸反應(yīng)可生成CO2氣體,水電解可生成氫氣和氧氣,則G為CO2,F(xiàn)為O2;(1)由分析可知A為氯化氫,其化學(xué)式是HCl;D為碳酸鈉,其俗名是純堿或蘇打;(2)鹽酸和NaOH完全中和時溶液顯中性,鹽酸過量混合液顯酸性,NaOH過量混合液顯堿性,向反應(yīng)后的溶液中加入紫色石蕊試液,如溶液為紫色,即說明反應(yīng)恰好完全;(3)由水生成氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2;
CO2生成O2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是6CO2+6H2O C6H12O6+6O2;(4)圖中E→C發(fā)生化合反應(yīng),A→E發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),E→F可通過電解水發(fā)生分解反應(yīng),則沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解置換反應(yīng)及其應(yīng)用的相關(guān)知識,掌握置換反應(yīng):一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),以及對置換反應(yīng)及其應(yīng)用的理解,了解復(fù)分解反應(yīng):兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去“普通水”里溶有的氮?dú)夂脱鯕夂,水的去污能力將大大增?qiáng)。下列理解不正確的是:
A.大量使用含磷洗衣粉去污會污染水源
B.“普通水”中含有氧分子.
C.氮?dú)夂脱鯕庠谒杏幸欢ǖ娜芙饽芰?/span>
D.除去氧氣后的水就不再含有氧元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于碳的幾種單質(zhì)的組成和用途的說法,不正確的是
A.利用碳的還原性將四氧化三鐵冶煉成鐵
B.利用石墨的導(dǎo)電性制造石墨電極
C.金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì),所以可用來切割大理石
D.利用活性炭的穩(wěn)定性來吸附剛裝修的房屋里的甲醛
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不符合事實(shí)的是( 。
A.鐵銹的主要成分是四氧化三鐵
B.在常溫下,鎂比鋁更容易與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.鋼鐵生銹是緩慢氧化
D.硫酸銅、石灰水配制農(nóng)藥波爾多液,不宜用鐵制容器
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對金屬及金屬資源的認(rèn)識中正確的是( 。
A.廢棄的易拉罐無回收價(jià)值
B.用水沖洗自行車可防止生銹
C.鋁與氧氣生成致密的氧化鋁薄膜
D.赤鐵礦的主要成分是 Fe3O4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2 , 取50g反應(yīng)后的濾液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,測得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。
回答下列問題:
(1)從圖中看出生成沉淀的最大質(zhì)量是g。
(2)如圖,當(dāng)?shù)渭犹妓徕c溶液質(zhì)量為10g時,溶液中的溶質(zhì)是 (寫化學(xué)式)。
(3)圖中AB段表示的意義是。
(4)計(jì)算實(shí)驗(yàn)所用碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列日常生活的操作過程中,沒有發(fā)生化學(xué)變化的是
A.將牛肉串放在火上燒烤
B.磨面機(jī)將小麥磨成面粉
C.將豆腐發(fā)酵制成臭豆腐
D.將木材制成木炭
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對氫氣性質(zhì)的描述,屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A.難溶于水B.具有可燃性
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,密度比空氣小D.通常為無色、無味的氣體
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