Ⅰ.霧霾造成的隱患成了社會(huì)關(guān)注度最高的民生事件之一.我國(guó)正在努力推進(jìn)大氣污染和防治工作.
(1)煤的不完全燃燒是空氣污染的重要來(lái)源,針對(duì)此現(xiàn)象要求改用天然氣或?qū)γ禾窟M(jìn)行粉碎后燃燒,煤炭粉碎后燃燒的科學(xué)原理是
 

(2)霧霾天氣時(shí)建議佩戴專(zhuān)用口罩出行,活性炭口罩是專(zhuān)用口罩的一種,其中活性炭具有
 
性.
(3)新能源的使用可以降低空氣中PM2.5的濃度.以下做法中不利于降低PM2.5濃度的是
 

A.將農(nóng)作物秸稈在田間焚燒變?yōu)榉柿?nbsp; 
B.燃煤鍋爐增加脫硫、脫硝(氮)裝置
C.加油站增加油氣回收裝置
Ⅱ.塑料是生活中常見(jiàn)的物質(zhì),大大方便了人類(lèi)的生活,同時(shí)也帶來(lái)了環(huán)境問(wèn)題.
(1)生活中的下列塑料制品,不屬于熱固性塑料的是
 
(填序號(hào)).
①電源插座 ②炒菜鍋的手柄、凼称钒b袋
(2)廢棄塑料帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題是
 

(3)為解決上述問(wèn)題,我們可以采取的措施有
 
(答一條即可).
考點(diǎn):完全燃燒與不完全燃燒,防治空氣污染的措施,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,塑料及其應(yīng)用,白色污染與防治
專(zhuān)題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析:Ⅰ(1)據(jù)促使物質(zhì)充分燃燒的方法分析;(2)據(jù)活性炭的吸附作用分析;(3)霧霾形成的原因是空氣污染,造成空氣污染的污染物有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物、懸浮顆粒等.
Ⅱ(1)塑料可區(qū)分為熱固性與熱可塑性二類(lèi),前者無(wú)法重新塑造使用,后者可一再重復(fù)生產(chǎn).(2)廢棄塑料帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題是 白色污染.
(3)據(jù)減少白色污染的方法措施回答;
解答:解:Ⅰ煤炭粉碎后燃燒的科學(xué)原理是 增大煤炭與空氣(或氧氣)的接觸面積,使燃燒更充分.
(2)活性炭口罩是專(zhuān)用口罩的一種,其中活性炭具有吸附性.
(3)A、將農(nóng)作物秸稈在田間焚燒,造成空氣污染,能夠促使霧霾產(chǎn)生;
B、加大燃煤企業(yè)對(duì)煤炭脫硫脫氧的技術(shù)改造,可以減少空氣污染,從而減少霧霾的形成;
C、對(duì)加油站、加氣站增加油氣回收裝置,有利于減少污染物,從而減少霧霾的形成;
故選A.
Ⅱ(1)熱固性塑料是指受熱后成為不熔的物質(zhì),再次受熱不再具有可塑性且不能再回收利用的塑料,選項(xiàng)中③中不是熱固性塑料,故選③
(2)廢棄塑料帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題是 白色污染.
(3)為解決白色污染問(wèn)題,我們可以采取的措施有 回收利用廢舊塑料
故答案為:增大煤炭與空氣(或氧氣)的接觸面積,使燃燒更充分;吸附;A;③;白色污染;回收利用廢舊塑料.
點(diǎn)評(píng):環(huán)境的污染和防治是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題,同時(shí)就成為經(jīng)常考查的內(nèi)容之一.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的四組實(shí)驗(yàn)裝置,在兩兩對(duì)比實(shí)驗(yàn)中,下列觀察(或測(cè)定)方法最難以比較樣品對(duì)過(guò)氧化氫分解加速效果的是(  )
第一組第二組第三組第四組
A、第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化情況
B、第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快
C、第三組分兩次實(shí)驗(yàn),看木條是否能復(fù)燃
D、第四組分兩次實(shí)驗(yàn),比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶,分別盛體積比為2:1的氮?dú)夂脱鯕獾幕旌蠚怏w、空氣、二氧化碳.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),區(qū)別三個(gè)集氣瓶里盛的氣體各為何物,其實(shí)驗(yàn)方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)歷史上,科學(xué)家道爾頓認(rèn)為原子是一個(gè)簡(jiǎn)單的、不可分割的實(shí)心球體.
你認(rèn)為該觀點(diǎn)
 
(選填“正確”或“不正確”).

(2)氧和鋁兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意分別表示為圖1:圖2是元素周期表的一部分,請(qǐng)用元素符號(hào)將
這兩種元素填入表中相應(yīng)位置.
(3)鋰原子的最外層電子數(shù)為
 

(4)硫元素的原子得到電子形成相對(duì)穩(wěn)定置結(jié)構(gòu)的離子符號(hào)為
 
,該離子與Na+形成化合物的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了許多物質(zhì),請(qǐng)從a.不銹鋼、b.二氧化硫、c.酒精、d.塑料、e.熟石灰、f.氮?dú)庵,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào)).
(1)造成“白色污染”的是
 

(2)常用于制造刀具的是
 
;
(3)造成硫酸型酸雨的是
 

(4)中和酸性土壤的是
 
;
(5)白酒含有的成分是
 

(6)空氣中含量最大的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人體中含量最多的物質(zhì)是
 
;兒童如果缺
 
元素嚴(yán)重會(huì)得骨質(zhì)疏松;向Fe粉與過(guò)量稀H2SO4反應(yīng)后的溶液中滴加H2O2溶液,溶液由淺綠色變?yōu)辄S色,無(wú)氣泡產(chǎn)生;溶液由淺綠色變?yōu)辄S色的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、溶有較多的可溶性鈣.鎂化合物的水是硬水
B、凈化水常用方法有吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾
C、電解水和氫氣在空氣中燃燒的基本反應(yīng)類(lèi)型相同
D、從液體中分離出不溶性固體可用過(guò)濾方法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中不包含化學(xué)變化的是(  )
A、用石灰漿涂抹墻壁后,表面有水珠生成
B、在口中咀嚼饅頭時(shí)感到有甜味
C、用干冰做制冷劑進(jìn)行人工降雨
D、雨淋后的自行車(chē)生銹

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同步練習(xí)冊(cè)答案