科目:初中化學 來源:吉林省四平市2017-2018學年九年級上學期中化學試卷 題型:填空題
(1)科學家用通電的方法使水分解,從而證明了水的組成。
把水注入水電解器裝置中,接通直流電,可以觀察到a管中的電極上_______。
檢驗b管中產(chǎn)物的方法是________。
Ⅰ.用點燃的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞
Ⅱ.用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞
Ⅲ.用內壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖嘴上方,慢慢打開活塞
(2)在水的凈化過程中,常利用__________除去異味;常用______做絮凝劑,除去懸浮物。通常用加入_______的方法區(qū)別等量的硬水和軟水,實驗現(xiàn)象是___________為軟水。
(3)生活中你是如何節(jié)約用水的________。(請舉一例)
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科目:初中化學 來源:2018年上海市化學競賽復賽試卷 題型:單選題
英國科學家法拉第曾用蠟燭(主要成分石蠟)做過一個有趣的“母子火焰”實驗,如圖所示。據(jù)此實驗,下列有關分析中正確的是( 。
A.這一現(xiàn)象說明石蠟的熔點較低
B.要使實驗成功,導管不宜過長
C.子火焰中被燃燒的物質是石蠟分解產(chǎn)生的氫氣
D.導管的一端要插入母火焰的中心部位是因為該處氧氣充足
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科目:初中化學 來源:2020年河北省九地市中考一模化學試卷 題型:科學探究題
某化學興趣小組為探究金屬鋁和銅的活動性強弱,開展了以下活動。
[查閱資料]經(jīng)查閱,金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜。該反應的化學方程式為_________________。
[對比實驗]
編號 | 操作 | 現(xiàn)象 |
甲 | 將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 |
乙 | 將表面打磨后的鋁絲浸入CuSO4溶液中 | 鋁絲表面析出紅色固體 |
丙 | 將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2溶液中 | 鋁絲表面析出紅色固體 |
(1)比較實驗乙和實驗_______________(填“甲”或“丙”)可得知:打磨能破壞氧化鋁薄膜。
(2)小明同學對實驗丙的現(xiàn)象進行分析,認為H2O對氧化鋁薄膜有破壞作用。但此觀點馬上被其他同學否定,否定的依據(jù)是____________________。
[猜測與探究]
小組同學針對實驗丙的現(xiàn)象,經(jīng)討論后猜測:Cl-破壞了氧化鋁薄膜。
為檢驗此猜測是否正確,他們首先向兩支試管中加入相同的CuSO4溶液,并均浸入表面未打磨的鋁絲,然后進行了新的探究:
操作 | 現(xiàn)象 | 結論 | 推論 |
(1)向一支試管中再加入NaCl固體 | 鋁絲表面析出紅色固體 | 氧化鋁薄膜被破壞 | Na+或___________能破壞氧化鋁薄膜 |
(2)向另一支試管中再加入Na2SO4固體 | ___ | 氧化鋁薄膜未被破壞 | Na+和SO42-都不能破壞氧化鋁薄膜 |
[結論與反思]得出結論:前述猜測___(填“正確”或“不正確”)
[拓展應用]家庭里的鋁制品在使用時要避免與______________接觸(填一種即可)
總結反思:本次探究充分運用了比較法和控制變量法
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科目:初中化學 來源:2020年河北省九地市中考一;瘜W試卷 題型:單選題
下列關于物質的組成、結構、性質及變化規(guī)律的總結,正確的是
A. C、CO、CO2組成中都含有碳元素,故參與反應時均具有碳的還原性
B. HCl和NaOH反應生成了鹽和水,故有鹽和水生成的反應都是復分解反應
C. 酸溶液都含有H+,故酸都有相似的化學性質
D. 濃H2SO4、NaOH都具有吸水性,故它們都能用來干燥二氧化碳氣體
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科目:初中化學 來源:2020年河北省九地市中考一;瘜W試卷 題型:單選題
下列說法正確的是
A.木炭燃燒后生成黑色固體
B.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
C.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮藍紫色火焰
D.甲烷在空氣中燃燒發(fā)出藍色火焰
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科目:初中化學 來源:2020年江蘇省南京市中考一模化學試卷 題型:單選題
下列物質鑒別方法不正確的是
A.棉線和羊毛線:灼燒后聞氣味
B.硬水和軟水:加肥皂水,振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫情況
C.氯化鈉固體和硝酸銨固體:加水溶解后測溫度
D.硫酸銨固體和氯化銨固體:加熟石灰混合研磨后聞氣味
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