水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標:
a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異味 c.應(yīng)澄清透明 d.不得含有細菌和病毒.其中“c指標”可以通過________操作達到.
(2)生活中可以采用________區(qū)分硬水和軟水,可以通過________的方法降低水的硬度.
(3)下列各種水中屬于純凈物的是________ (填序號).①礦泉水②自來水③蒸餾水④冰水 ⑤糖水
(4)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是________(填序號)
A.洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭    B.不間斷放水刷牙
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫  D.用洗衣水沖廁所
(5)自來水廠將某水庫的水凈化成自來水,其生產(chǎn)流程主要為:水庫的水→沉淀→________→吸附→________→自來水(從下列選項中選擇)
A. 消毒  B.吸附  C.過濾  D.蒸餾
(6)自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用如圖一、圖二表示:
表示氧原子,●表示氫原子,表示氯原子)
①上述圖中所出現(xiàn)的物質(zhì)中,共有________種含有氧元素的化合物.
②從圖中我們可知,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后________個數(shù)不變.
③圖二中的化學(xué)反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________.
(7)用如圖三所示的裝置進行電解水實驗,有以下描述:
①由實驗得知水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2:1
③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒
④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
以上描述中正確的是________.

解:(1)過濾可以使水澄清透明.故填:過濾.
(2)生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,加熱煮沸可以使水中的鈣離子、鎂離子以碳酸鈣、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出.故填:肥皂水;加熱煮沸.
(3)礦泉水、自來水、汽水、糖水等物質(zhì)都是由多種物質(zhì)組成的,屬于混合物,蒸餾水屬于純凈物.故填:③.
(4)洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭、不間斷放水刷牙、用自來水不斷為西瓜沖水降溫等是對水的一種浪費,用洗衣水沖廁所可以節(jié)約水資源.故填:D.
(5)待水中固體雜質(zhì)沉淀后經(jīng)過過濾將固體雜質(zhì)從水中除去,然后利用活性炭除去水中有色、有味雜質(zhì),再經(jīng)過消毒,可得到自來水;故填:C;A.
(6)①上述圖中所出現(xiàn)的物質(zhì)中,只要含有氧原子的就含有氧元素,所以共有2種含有氧元素的化合物.②從圖中我們可知,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子個數(shù)不變.③圖二中的化學(xué)反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng),屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng).故填:2;原子;分解反應(yīng);
(7)①由實驗得知水是由氫元素和氧元素組成的;
②由圖可知,甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2:1
③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體為氫氣,能燃燒
④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體為氧氣,能使帶火星的木條復(fù)燃.
故填:②③④.
分析:(1)過濾可以除去不溶于水的物質(zhì),加入消毒劑可以殺菌消毒;
(2)生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水以及加熱煮沸可以軟化水;
(3)蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物;
(4)水的循環(huán)利用可以節(jié)約水資源;
(5)根據(jù)凈化操作消毒、吸附、消毒、過濾、蒸餾等在水的凈化過程中的作用,按將某水庫的水凈化成自來水的要求,對操作進行合理排序;
(6)結(jié)合圖示以及化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)進行解答;
(7)根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象和結(jié)論:電解水時正極生成的是氧氣,負極生成的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比是1:2,質(zhì)量比是1:8;據(jù)此結(jié)合氫氣的氧氣的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷即可.
點評:本題主要考查凈化水的方法、物質(zhì)的分類及其微觀粒子的性質(zhì)等方面的知識,解答時要理解分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標:
a.不得呈現(xiàn)異色b.不得有異味c.應(yīng)澄清透明d.不得含有細菌和病毒.
天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
 
,其中“c指標”可以通過
 
操作達到.
(2)生活中可以采用
 
區(qū)分硬水和軟水,可以通過
 
的方法降低水的硬度.
(3)水的用途廣泛,許多化學(xué)實驗中用到水,圖是同學(xué)們在探究氧氣性質(zhì)實驗中改進的實驗裝置圖,簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中水的作用,甲瓶中的水作用
 
,乙瓶中水的作用
 
.請你再列舉一例水在化學(xué)實驗的作用:
 

精英家教網(wǎng)
(4)甲圖是電解水實驗裝置.在實驗過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是
 
,實驗室檢驗氣體b的方法是:
 
,寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達式
 

精英家教網(wǎng)
比較甲和乙兩個實驗中水的變化,用分子原子的觀點分析其不同點:
 
;
(5)下列各種水中屬于純凈物的是
 
(填序號).
①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水⑤糖水
(6)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是
 
(填序號)
A.洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭B.不間斷放水刷牙
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫D.用洗衣水沖廁所.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

28、水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源.我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學(xué)指標、病理學(xué)指標等方面達標方可以成為生活飲用水.
(1)感官性指標的主要要求為:①不得呈現(xiàn)異色;②不得有異嗅異味;③不得含有肉眼可見物;④水應(yīng)澄清透明.凈化水時,前兩個指標可以利用
活性炭
的吸附作用(填物質(zhì)名稱)而達到;后兩個指標可以通過加入混凝劑反應(yīng)、沉降,然后通過
過濾
(填操作名稱)而達到.
(2)化學(xué)指標中含有液體的pH和硬度兩項.
①測定溶液pH的方法是:
用玻璃棒蘸取溶液,滴在pH試紙上,與標準比色卡對照

②日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請簡述實驗步驟與現(xiàn)象:
在水中加入肥皂水攪拌,如泡沫較少,形成較多白色垢狀物則為硬水,否則為軟水
;
(3)病理學(xué)指標中對鉻、鉛等重金屬離子的含量有嚴格的限制.這是因為:
重金屬離子會使人體蛋白質(zhì)變性而造成中毒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到以下指標:
a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應(yīng)澄清透明
其中“b”指標可以通過加入
 
達到,“c”指標可以通過
 
操作達到.
(2)下列各種水中屬于純凈物的是
 
 (填序號,下同).
①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水 ⑤糖水
(3)涼開水不宜養(yǎng)魚,其主要原因是涼開水中幾乎不含
 

①氧元素    ②水分子         ③氧原子        ④氧分子
(4)右圖為電解水的裝置.b管中的氣體為
 
;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù).下列行為不屬于節(jié)約用水的是
 
 (填序號).
①洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭         ②不間斷放水刷牙
③用自來水不斷為西瓜沖水降溫     ④用洗衣水沖廁所.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標:
a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應(yīng)澄清透明  d.不得含有細菌和病毒.其中“c指標”可以通過
過濾
過濾
操作達到.
(2)生活中可以采用
肥皂水
肥皂水
區(qū)分硬水和軟水,可以通過
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度.
(3)將渾濁的河水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中活性炭的作用是
吸附
吸附
,用此裝置凈化后得到的水屬于
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”).
(4)右圖是電解水實驗裝置.在實驗過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
,正極與負極產(chǎn)生的氣體體積比為
1:2
1:2

寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達式
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣

(5)請寫出一條防止水體污染的措施
工業(yè)廢水處理后再排放(或農(nóng)業(yè)上合理使用化肥;不使用含磷洗衣粉等)
工業(yè)廢水處理后再排放(或農(nóng)業(yè)上合理使用化肥;不使用含磷洗衣粉等)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要愛護和節(jié)約.
(1)下列凈水方法中,通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是
A
A
,(填字母,下同)凈水程度最高的是
C
C

A.過濾    B.煮沸 C.蒸餾    D吸附
(2)自來水廠常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合價是
+4
+4

(3)硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便.
①區(qū)分硬水和軟水可以用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
.②生活中如何降低水的硬度
煮沸
煮沸

(4)電解實驗中,正極與負極的體積比為
1:2
1:2
,正極氣體如何檢驗
把帶火星的木條伸入氣體中,木條復(fù)燃,說明氣體為氧氣
把帶火星的木條伸入氣體中,木條復(fù)燃,說明氣體為氧氣
,電解反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案