6.小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出儀器名稱:①試管     ②酒精燈     ③長頸漏斗
(2)小強同學想用高錳酸鉀粉末制取并收集一瓶純凈的氧氣,他應該選擇上述裝置中的A和D(填字母)進行組裝,你認為A裝置中還缺少試管口放一團棉花.寫出該反應的文字表達式(加括號注明相關物質(zhì)的化學符號):高錳酸鉀(KMnO4)$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀(K2MnO4)+二氧化錳(MnO2)+氧氣(O2);該反應類型屬于分解反應.
(3)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的反應發(fā)生裝置是A(填字母,下同),收集裝置是E.
(4)小強還認為還可以用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣其化學反應的文字表達式為(加括號注明相關物質(zhì)的化學符號)氯酸鉀(KClO3)$→_{加熱}^{二氧化錳(Mno_{2})}$氯化鉀(KCl)+氧氣(O2).

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器作用進行分析;
(2)根據(jù)實驗室用錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,排水法收集的氧氣純凈,試管口需要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析;
(3)根據(jù)實驗室制取氨氣的反應物是固體和液體,反應條件是加熱,氨氣密度比空氣小且極易溶于水進行分析;
(4)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是酒精燈,③是長頸漏斗;
(2)實驗室用錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,排水法收集的氧氣純凈,所以用高錳酸鉀粉末制取并收集一瓶純凈的氧氣,應該選擇上述裝置中的A和D進行組裝,試管口需要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式為:高錳酸鉀(KMnO4)$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀(K2MnO4)+二氧化錳(MnO2)+氧氣(O2),該反應滿足分解反應一變多的條件,屬于分解反應;
(3)實驗室制取氨氣的反應物是固體和液體,反應條件是加熱,氨氣密度比空氣小且極易溶于水,所以選擇的反應發(fā)生裝置是A,收集裝置是E;
(4)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,文字表達式為:氯酸鉀(KClO3)$→_{加熱}^{二氧化錳(Mno_{2})}$氯化鉀(KCl)+氧氣(O2).
故答案為:(1)試管,酒精燈,長頸漏斗;
(2)A,D,試管口放一團棉花,高錳酸鉀(KMnO4)$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀(K2MnO4)+二氧化錳(MnO2)+氧氣(O2),分解;
(3)A,E;
(4)氯酸鉀(KClO3)$→_{加熱}^{二氧化錳(Mno_{2})}$氯化鉀(KCl)+氧氣(O2).

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學化學知識,回答下列問題:

(1)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,并進行鐵絲燃燒的實驗,選用的最佳收集裝置是E(填字母標號),寫出用上述方法制取氧氣的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(2)檢查裝置B的氣密性步驟如下:①將導氣管的一端插入水中;②緩慢向外拉動注射器的活塞.若觀察到水進入導管甚至進入錐形瓶中,則說明裝置B不漏氣.
(3)請簡要說明能用E裝置收集氧氣的原因:氧氣不與水反應,也不易溶于水.(請回答兩點)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.在反應2C2H2+( 。㎡2→4CO2+2H2中,括號中的化學計量數(shù)是( 。
A.1B.2C.5D.4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列各組物質(zhì)中,可依次通過溶解、過濾、蒸發(fā)等操作進行分離的是( 。
A.氯化鎂和氯化銀B.水和植物油
C.二氧化錳粉末和鐵粉D.氯化鋇和硝酸鎂

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關的是(  )
A.用食醋除去熱水瓶膽壁上沉積的水垢
B.用生石灰做食品的干燥劑
C.用金剛石作鉆頭
D.用鹽酸除鐵銹

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.乙烯(化學式C2H2)常用于制造塑料.下列有關乙烯的說法中不正確的是( 。ㄏ鄬υ淤|(zhì)量C-12,H-1)
A.該物質(zhì)不是單質(zhì)
B.該物質(zhì)分子中碳、氫原子個數(shù)比為1:1
C.該物質(zhì)中碳、氫、二種元素的質(zhì)量比為1:1
D.該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為26

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.根據(jù)甲烷的化學式CH4,你能獲得的信息是什么?(只答兩條).
(1)甲烷是由碳元素和氫元素組成的(2)1個甲烷分子(或1個甲烷分子是由1個碳原子和4個氫原子構成的).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.三種無色氣體的組成共含有三種元素,現(xiàn)把這三種無色氣體組成的混合氣體,從A依次通過如圖所示的連續(xù)裝置后,產(chǎn)生實驗象如下:

A裝置中出白色渾濁;C中有紅色物質(zhì)生成;D中白色粉末變藍;E中出白色渾濁(以上各步均完全反應).根據(jù)上述現(xiàn)象可以判斷混合氣體的組成是CO2、H2、CO.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.下列用途主要是利用其化學性質(zhì)的是( 。
A.
  生鐵制成鐵鍋
B.
金剛石作裝飾品
C.
    銅絲作導線
D.
氫氣作高能燃料

查看答案和解析>>

同步練習冊答案