【題目】化學來源于生活，與生活密切相關(guān)。

(1)水是人類寶貴的自然資源。

①凈化水時放入活性炭除去色素、異味，是利用了活性炭的____________性。

②高鐵酸鈉（Na2FeO4）用于自來水凈化消毒，其原理為：4Na2FeO4+10R=4Fe(OH)3（膠體）+3O2+8NaOH，未知反應物R的化學式為____________。

③飲用硬度過大的水不利于健康，生活中常用______________方法來降低水的硬度。

(2)家庭中處處都有化學的身影。

①武德合金常用作保險絲，是因為合金的熔點比組成它的純金屬的熔點要________（填“高或“低”）。

②小蘇打可以用作烘焙糕點的膨松劑，原理是小蘇打在受熱情況下分解生成純堿、水和一種氣體，寫出反應的化學方程式______________________________。

(3)我國研發(fā)的“柔性、可裁剪碲化鉍（Bi2Te3）/纖維素復合熱點薄膜電池”，能充分貼合人體體表，實現(xiàn)利用體表散熱為藍牙耳機、手表、智能手環(huán)等可穿戴電子設(shè)備供電。該過程是______________能轉(zhuǎn)化為電能。

(4)新能源汽車越來越受到人們的青睞，華晨寶馬530Le新能源汽車定位系統(tǒng)微電腦控制器應用了一種新型材料氮化鋁（AlN）。工業(yè)上在氮氣流中由氧化鋁與焦炭在高溫條件下制得氮化鋁，并生成一種可燃性氣體，該反應的化學方程式為_____________________________。

【答案】吸附性 H2O 煮沸 低 熱能

【解析】

（1）①凈化水時放入活性炭除去色素、異味，是利用了活性炭的吸附性；

②高鐵酸鈉（Na2FO4）用于自來水凈化消毒，其原理為：4Na2FeO4+10R=4Fe(OH)3（膠體）+3O2+8NaOH，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后，原子的種類和數(shù)目不變，故R為H2O；

③生活中通常用煮沸的方法降低水的硬度；

（2）①武德合金常用作保險絲，是因為合金的熔點比組成它的純金屬的熔點要低；

②小蘇打為碳酸氫鈉，小蘇打在受熱情況下分解生成純堿、水和一種氣體，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，這種氣體為二氧化碳，其化學反應方程式為：；

（3）該電池是利用體表散熱為藍牙耳機、手表、智能手環(huán)等可穿戴電子設(shè)備供電，故該過程是熱能轉(zhuǎn)化為電能；

（4）工業(yè)上在氮氣流中由氧化鋁與焦炭在高溫條件下制得氮化鋁，并生成一種可燃性氣體，由質(zhì)量守恒定律可知，該可燃性氣體為CO，故其化學反應方程式為：

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置，驗證CO2的性質(zhì)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）甲中的現(xiàn)象是 _______________。

（2）反應開始時，試管乙中的現(xiàn)象為______________，反應方程式為___________，溶液質(zhì)量會_______（填“增大”“減小”或“不變”）。

（3）丙中蠟燭由下而上依次熄滅，證明二氧化碳能夠滅火，其滅火的主要原理是：_________________。

（4）小明同學向盛有CO2的塑料瓶中倒入一定量氫氧化鈉溶液后擰緊瓶蓋并振蕩（如圖�。�，觀察到的現(xiàn)象是________________，由此得出結(jié)論：二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應。小王同學認為小明同學的實驗方案不嚴謹，理由是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組設(shè)計了如圖兩組實驗裝置，希望通過觀察實驗現(xiàn)象說明CO2與NaOH溶液可能發(fā)生的反應。

（1）請寫出CO2與NaOH發(fā)生反應的化學方程式______。

（2）選擇其中一組裝置，簡述預期的實驗現(xiàn)象，并解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因______。

（3）有同學質(zhì)疑上圖兩組實驗裝置不能說明CO2與NaOH發(fā)生了反應，補充一個實驗進行對比才能說明CO2與NaOH發(fā)生了反應。請你補充該實驗______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是5種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)以下信息完成下面填空

（1）X=______，以上5種微粒中，與B化學性質(zhì)相似的原子是（填字母）_________；

（2）上述5種微粒中屬于陽離子的是（填字母）___________；

（3）請寫出僅由C和E兩種微粒構(gòu)成的物質(zhì)的化學式____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與制備

（1）物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì)。請你利用已有的化學知識完成下表并填空

物質(zhì)的名稱（或俗稱）

構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號

體現(xiàn)物質(zhì)化學性質(zhì)的變化（用方程式表示，寫一個即可）

_________

Na+、OH-

_________

乙醇

_________

_________

銅

_________

_________

上表你列舉的體現(xiàn)物質(zhì)化學性質(zhì)的反應中，包含的基本反應類型有______。

（2）利用物質(zhì)的性質(zhì)可以檢驗或鑒別物質(zhì)。實驗室有一瓶失去標鑒的溶液，為了鑒別其是稀鹽酸還是氯化鎂溶液，小組同學選用不同的試劑進行實驗，都將其鑒別了出來。

可供選擇的試劑：銀片、生銹的鐵釘、塊狀石灰石、二氧化碳、硝酸銀溶液、澄清的石灰水

請按要求填寫下表（只填寫檢驗過程中可觀察到明顯現(xiàn)象的化學變化方程式）

檢驗過程中發(fā)生化學變化的方程式

運用物質(zhì)的性質(zhì)

_________

鹽能與某些堿反應

_________

_________

_________

_________

（3）利用物質(zhì)的性質(zhì)可通過化學變化制備物質(zhì)膽礬（CuSO4·5H2O）在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的用途。實驗室利用廢舊電池的銅棒（主要含銅和鋅）為原料制備膽礬。實驗流程如圖所示：查閱資料：氧化鋅能溶于氫氧化鈉溶液。

①廢舊電池鋼帽的表面常有油污，可用洗潔精預先除去，洗潔精在除去油污的過程中起____________作用。

②“堿溶”步驟中，為加快反應速率可采取多種措施，如攪拌、______、______等。

③“酸溶”時，發(fā)生反應的化學方程式是_____________。

④試寫出膽況在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途_______________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳�，F(xiàn)取25g含碳酸鈣的大理石于燒杯中，緩慢加入稀鹽酸（大理石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應），剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖。求：

(1)25g大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_____________：

(2)恰好完全反應時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)___________（寫出計算步驟）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①_____；②_____。

（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是_____。

（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：B→_____→_____（填字母序號）。寫出制備氧氣的化學反應方程式_____。

（4）檢驗氧氣是否收集滿的操作方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示，請回答下列問題（已知：濃硫酸具有吸水性）。

（1）與出標有序號的儀器名稱：①_____，②_____。

（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____；制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都們選用B裝置的原因是_____；制取裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是_____。

（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：B→_____→_____（填字母序號）

（4）檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是_____。

（5）某興趣小組的同學連接B、G、H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應的化學方程式為_____。

（6）實驗室用無水酯酸鈉固體和破石固體混合加熱制取純凈的甲烷氣體，選用的裝置是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學將足量的鋅粒加入到濃硫酸中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出，他們對氣體的成分進行了探究。

[提出問題]鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么？

[查閱資料]①濃硫酸能與鋅反應，但不產(chǎn)生氫氣，也不會產(chǎn)生氧氣；②SO2有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色色素）溶液褪色。

[提出猜想]甲：氣體是H2；乙：氣體是SO2；丙：氣體是SO2和H2。

[實驗探究]為了驗證上述猜想，同學們在老師的指導下設(shè)計了如圖所示的裝置（部分夾持器材略去，假設(shè)每個能發(fā)生的反應都完全進行）進行探究。

（1）實驗開始后，觀察到A中品紅溶液褪色，證明氣體中含有______________。

（2）B裝置的作用是_________________。

（3）C裝置在點燃酒精燈加熱之前應先通一段時間的氣體，目的是________；加熱一段時間后，觀察到黑色物質(zhì)變成紅色，證明氣體中含有H2。

（4）寫出D瓶中發(fā)生反應的化學方程式：___________________。

[討論]（1）鋅和濃硫酸反應生成硫酸鋅、水和二氫化硫.為什么在反應過程中又產(chǎn)生又產(chǎn)生了氫氣呢？用文字簡述原因______________；

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