【題目】“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”“踐行綠色生活”是新時(shí)期的發(fā)展理念。下列措施不符合該理念的是

A.植樹造林,美化環(huán)境B.生活污水隨意排放

C.嚴(yán)禁向江河里傾倒垃圾D.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放

【答案】B

【解析】

A、植樹造林，美化環(huán)境，減少污染，保護(hù)水土等，故選項(xiàng)做法正確；

B、生活污水隨意排放，會(huì)造成水土污染，故選項(xiàng)做法不正確；

C、嚴(yán)禁向江河里傾倒垃圾，能防止水體污染，故選項(xiàng)做法正確；

D、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放，能防止水體污染，故選項(xiàng)做法正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把鐵粉放入稀硫酸中，下列敘述正確的是（ ）

①在鐵粉表面產(chǎn)生氣泡 ②溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)闇\綠 ③鐵粉的質(zhì)量增加

A.②③B.①②③C.①③D.①②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列描述中，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A.鹽酸易揮發(fā)B.金屬具有導(dǎo)電性C.常溫下，氮?dú)夂芊�(wěn)定D.食鹽易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】微觀示意圖可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的宏觀事實(shí)。根據(jù)下圖回答：

（1）圖甲表示的是生產(chǎn)水煤氣的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
該反應(yīng)類型屬于(基本反應(yīng)類型)。
（2）圖乙表示的是向滴有紫色石蕊的稀鹽酸中加入氫氧化鈣溶液，當(dāng)溶液pH逐漸變?yōu)?時(shí)，該過(guò)程看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為。
（3）從圖乙反應(yīng)后的微觀示意圖分析可知溶液顏色最終呈 ， 說(shuō)明反應(yīng)物中過(guò)量了。
（4）圖乙反應(yīng)的微觀本質(zhì)是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】沒有科學(xué)性錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 本飲料中絕對(duì)不含化學(xué)物質(zhì)B. 水與油可以互變

C. 沒有水就沒有生命D. 氣功可以使鋁變成鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用量筒取液體時(shí)量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的_____，再讀出液體的體積，若實(shí)驗(yàn)要求量取8mL水，曉曉同學(xué)在量取時(shí)仰視讀數(shù)，則她量取水的實(shí)際體積_____(填<、>或=)8mL。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是

A.生鐵、氧化鎂、礦泉水B.水銀、冰水混合物、石油

C.干冰、碘酒、可口可樂D.氬氣、氧氣、青銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化肥屬于復(fù)合肥的是（　　）

A.CO（NH2）2B.（NH4）2SO4C.KNO3D.Ca3（PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硝酸鉀（KNO3）中氮元素的化合價(jià)是（ ）

A.+1B.+2C.+4D.+5

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同步練習(xí)冊(cè)答案