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19．下列物品敞開放在空氣中，過一段時間后質量變小的是（　�。�
A．CaO固體粉末B．NaOH固體粉末C．鹽酸溶液D．硫酸溶液

分析 CaO固體粉末會與水蒸氣反應生成氫氧化鈣，質量增加；NaOH固體粉末在空氣中會吸水潮解，與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，質量變大；鹽酸溶液具有揮發(fā)性，所以露置在空氣中會使質量減少；硫酸溶液過一段時間后質量基本不變，據此分析．

解答 解：A、CaO固體粉末會與水蒸氣反應生成氫氧化鈣，質量增加，故錯誤；
B、NaOH固體粉末在空氣中會吸水潮解，與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，質量變大，故錯誤；
C、鹽酸溶液具有揮發(fā)性，所以露置在空氣中會使質量減少，故正確；
D、硫酸溶液過一段時間后質量基本不變，故錯誤；
故選C．

點評 本題考查了常見物質的放置，完成此題，可以依據物質的性質進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．小明和同學到野外郊游，請根據題目給出的信息填空．
（1）小明用塑料袋帶了許多食品，為防止雙手被較重的塑料袋勒痛．小明用了一個如圖的小提手，使用這種小提手提塑料袋能減小塑料袋對手的壓強．
（2）有同學不小心被蚊蟲叮咬了（蚊蟲能分泌出蟻酸），下列物質可用于涂抹以減輕疼痛的是C（填字母）A．食醋（pH＜7）B．食鹽水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．炎炎夏日，喝上一杯汽水會給我們帶來清爽涼快的感覺，如圖是某種雪碧汽水標簽中的部分內容，小明同學通過查閱資料得知：檸檬酸是一種無色晶體，能溶于水，屬于有機酸，具有酸的通性．香料、苯甲酸鈉、白砂糖等不顯酸性．小明想利用此種雪碧汽水和同學們進一步驗證檸檬酸的酸性：

（1）小明首先將適量的雪碧汽水倒入一潔凈的試管中，然后滴加紫色石蕊試液，發(fā)現石蕊試液變紅色．據此，小明斷定檸檬酸確實具有酸性，他做出這種判斷的依據是酸性溶液能使石蕊試液變紅．
（2）小紅認為小明的實驗結論不夠嚴密，她的理由是汽水中的碳酸也能使石蕊試液變紅；她建議在原來實驗的基礎上再進行一步操作，即把（1）中已經變紅的混合液體加熱，若看到紅色不變成紫色，這樣就能充分證明檸檬酸確實具有酸性了．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

7．在托盤天平的兩盤上各放一只燒杯，分別盛有等質量、等質量分數的足量的稀硫酸，向左邊燒杯中加入24g鎂，向右邊燒杯中加入24g銅鋁合金，充分反應后天平仍然保持平衡，則銅鋁合金中銅鋁的質量比為1：3．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

14．將某物質R（R為純凈物）和Na2SO4組成的混合物放入足量水中，充分攪拌，過濾后得到白色沉淀11.65克，經試驗，該白色沉淀不溶于稀硝酸，濾液呈堿性（假設過濾中濾液無損失）．向濾液中加入稀鹽酸中和，當加入146克5%的稀鹽酸時溶液恰好呈中性．問：
（1）R的化學式                        
（2）混合物中R的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．在80°C時，硝酸鈉的溶解度是150g，此時飽和硝酸鈉的溶質的質量分數是60%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示的是氣體分子的模型，圖中  和  分別表示不同元素的原子，其中表示化合物模型的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．海水中有大量可以利用的資源，綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖所示：

（1）貝殼主要成分的化學式是CaCO3．
（2）操作a的名稱是過濾，在實驗室中進行此項操作，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗．
（3）工業(yè)冶煉鎂常用電解MgCl2的方式，化學方程式為MgCl2$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Mg+Cl2↑
（4）寫出第②、③兩步反應的化學方程式：②CaO+H2O═Ca（OH）2，③Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．實驗室需要配制10%的氯化鈉溶液 50g．
（1）計算：需要氯化鈉的質量為5g
（2）某同學按下圖所示步驟依次操作：

其中操作錯誤的步驟是AB（填字母序號）； E 中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率．
（3）若上圖 A 中砝碼的質量為 5g，游碼為 2.5g，則小明稱得的氯化鈉質量實際為2.5g．

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