人們提起二氧化碳，首先聯(lián)想到它是“溫室效應(yīng)”的元兇．其實(shí)，從化學(xué)的角度看，任何一種物質(zhì)都應(yīng)該從對(duì)人類有益，同時(shí)存在副作用兩方面客觀地評(píng)價(jià)．二氧化碳無(wú)論是氣態(tài)、液態(tài)還是固態(tài)，都有不少的用途．

(1)固態(tài)二氧化碳俗稱________，有此俗稱的原因是________________．

(2)固態(tài)二氧化碳的用途有________________．

(3)氣體二氧化碳是綠色植物光合作用、生長(zhǎng)必須的營(yíng)養(yǎng)成分．據(jù)美國(guó)媒體報(bào)道：每小時(shí)每畝釋放11.5kg二氧化碳，水稻可增產(chǎn)67％，玉米和蔬菜增產(chǎn)60％，固氮能力提高6倍．從這方面看對(duì)于植物而言，你認(rèn)為二氧化碳?xì)怏w又應(yīng)被稱做________________．

(4)二氧化碳可用做清潔劑，洗滌某些有特殊要求的器件，根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)，試推測(cè)液態(tài)二氧化碳用做清潔劑的優(yōu)點(diǎn)有哪些？________________．

答案：
解析：

　　(1)干冰,因?yàn)槠渫庑闻c固態(tài)水——“冰”相似

　　(2)人工降雨、冷藏食品等

　　(3)氣體肥料、固氮催化劑

　　(4)①因?yàn)槌爻合露趸紴闅怏w，所以洗滌后，液態(tài)二氧化碳揮發(fā)時(shí)，器件上不會(huì)留下什么痕跡　　②液態(tài)二氧化碳揮發(fā)后經(jīng)處理還可以繼續(xù)液化循環(huán)使用


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)2009年12月7日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)后，低碳生活、低碳技術(shù)、低碳經(jīng)濟(jì)等成為了人們經(jīng)常提起的話題．低碳，英文為low carbon，意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放．
（1）研究證明：空氣中大量的二氧化碳?xì)怏w的排放對(duì)全球的氣候會(huì)產(chǎn)生不良的影響．而空氣中二氧化碳含量的劇增與大量燃燒化石燃料有關(guān)．例如：我們?nèi)粘Ｉ钍褂玫囊夯蜌猓ㄖ饕煞譃楸镃3H8）完全燃燒后產(chǎn)生二氧化碳和水，請(qǐng)寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）倡導(dǎo)低碳生活，我們每個(gè)人都要從自己做起．下列做法符合低碳生活觀念的是
 
．
①出行少坐公交車，多坐出租車或私家車；②隨手關(guān)燈，減少用電
③用太陽(yáng)能熱水器代替煤爐燒水；④少用或不用一次性餐具
⑤節(jié)省使用物品，廢品回收利用
（3）實(shí)驗(yàn)表明在水深超過2500m處，二氧化碳會(huì)被壓縮成近似固體的物質(zhì)，它的密度比海水大．把人類活動(dòng)排放的二氧化碳收集起來(lái)送入深海，靠深海的壓力和低溫使它永沉海底，可減少CO2的大氣排放量．固體二氧化碳俗稱
 
．研究表明，此法會(huì)造成海底酸性增強(qiáng)，對(duì)海洋生物造成不良影響．請(qǐng)分析此法造成海底酸性增強(qiáng)的原因？
 
．
（4）科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料X和水，其反應(yīng)方程式為：CO2+3H2=X+H2O．化工原料X的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2009年12月7日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)后，低碳生活、低碳技術(shù)、低碳經(jīng)濟(jì)等成為了人們經(jīng)常提起的話題．低碳，英文為low carbon，意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放．
（1）研究證明：空氣中大量的二氧化碳?xì)怏w的排放對(duì)全球的氣候會(huì)產(chǎn)生不良的影響．而空氣中二氧化碳含量的劇增與大量燃燒化石燃料有關(guān)．例如：我們?nèi)粘Ｉ钍褂玫囊夯蜌猓ㄖ饕煞譃楸镃3H8）完全燃燒后產(chǎn)生二氧化碳和水，請(qǐng)寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）倡導(dǎo)低碳生活，我們每個(gè)人都要從自己做起．下列做法符合低碳生活觀念的是
 
．
①出行少坐公交車，多坐出租車或私家車     ②隨手關(guān)燈，減少用電
③用太陽(yáng)能熱水器代替煤爐燒水             ④少用或不用一次性餐具
⑤節(jié)省使用物品，廢品回收利用
（3）科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料X和水，其反應(yīng)方程式為：CO2+3H2=X+H2O．化工原料X的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

萊蕪素有“綠色鋼城”之美譽(yù)，作為全國(guó)“鋼鐵十強(qiáng)企業(yè)”的萊鋼集團(tuán)為上海世博會(huì)各展館的建設(shè)提供了數(shù)萬(wàn)噸鋼鐵材料．

（1）萊鋼煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)過程如圖所示．其中焦炭的作用是
燃燒放出熱量，提供能量；與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，提供還原劑
燃燒放出熱量，提供能量；與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，提供還原劑
．
（2）高爐煉鐵得到的主要產(chǎn)品是
B
B
，（填序號(hào)） 
A．純鐵  B．生鐵  C．鋼；
（3）電化學(xué)腐蝕是金屬腐蝕的主要原因．當(dāng)兩種活潑性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時(shí)，因形成原電池，活潑性強(qiáng)的金屬首先被腐蝕．利用這一原理，為了保護(hù)輪船的鋼質(zhì)外殼，通常在行駛的輪船外殼上連接
鋅
鋅
（填“銅板”、“鋅板”）．
（4）為了滿足某些尖端技術(shù)發(fā)展的需要，人們又合成了許多新型合金材料．儲(chǔ)氫合金是一類能夠大量吸收H2，并與H2結(jié)合成金屬氫化物的材料．此過程發(fā)生了
化學(xué)
化學(xué)
變化（填“物理”、“化學(xué)”），儲(chǔ)氫合金屬于
混合物
混合物
 （填“純凈物”、“混合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?大興區(qū)二模）能源、環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問題．
（1）現(xiàn)階段，人們主要利用煤、
石油
石油
和
天然氣
天然氣
等化石燃料產(chǎn)生的能量．
（2）“蜂窩煤”被加工成多孔形狀的原因是
增大與空氣的接觸面積，使煤充分燃燒
增大與空氣的接觸面積，使煤充分燃燒
．
（3）火箭用聯(lián)氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，生成物不會(huì)對(duì)大氣造成污染．完成其燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式：2N2H4+N2O4=3N2+
4H2O
4H2O
．
（4）“轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，推行低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放．下列措施①少買不必要的衣物；②減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車；③廢舊電池回收再利用；④開發(fā)新能源如太陽(yáng)能；⑤焚燒廢舊塑料解決“白色污染”，符合該主題的是
①②③④
①②③④
（填數(shù)字序號(hào)）．

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