下列變化，屬于化學變化的是（　�。�
A、天熱吃雪糕時，發(fā)現(xiàn)雪糕慢慢熔化
B、洗凈的鐵鍋常會出現(xiàn)銹跡
C、潮濕的衣服在空氣中放置會晾干
D、夏天從冰箱取出的瓶子外壁迅速附著一層水
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、天熱吃雪糕時，發(fā)現(xiàn)雪糕慢慢熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、洗凈的鐵鍋常會出現(xiàn)銹跡過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化．
C、潮濕的衣服在空氣中放置會晾干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、夏天從冰箱取出的瓶子外壁迅速附著一層過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選：B．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小明欲測定某發(fā)酵粉中小蘇打的含量（假設發(fā)酵粉中其它成分不反應也不溶于水）．請回答下列問題：
（1）配制100g的質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，需36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是
 
；
（2）取10g發(fā)酵粉放入燒杯中，向其中滴加50g上述稀鹽酸時恰好不再產(chǎn)生氣泡，測得杯中的混合物質(zhì)量為55.6g．
①寫出上述反應的化學反應方程式
 
；
②寫出求解發(fā)酵粉中小蘇打質(zhì)量（X）的比例式
 
；
③發(fā)酵粉中小蘇打的質(zhì)量分數(shù)為
 
；
④過濾后，將所得濾液蒸發(fā)掉4g水后，所得溶液仍為不飽和溶液，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》從今年7月1日起強制實施，其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外，補充了一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等．
（1）O3中氧元素的化合價是
 
．
（2）用NH2Cl消毒時，發(fā)生反應NH2Cl+X═NH3+HClO，其中X的化學式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖甲為某化學反應的微觀過程，其中“”和“”表示兩種不同原子．

（1）該反應屬于
 
（填基本反應類型）反應．
（2）圖甲虛線框內(nèi)應填的微觀圖示是圖乙中
 
（選填A、B、C、D），你選擇的依據(jù)是
 

（3）用微粒觀點來解釋這個反應過程
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

乙同學擠壓如圖裝置中滴管的膠頭，向燒瓶內(nèi)滴加NaOH溶液，并輕輕振蕩，觀察到
 
；原因：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

只用一種試劑就能將氫氧化鈉、氯化鈉、氯化鋇溶液鑒別出來，它是（　�。�
A、酚酞試液
B、CuSO4溶液
C、Na2CO3溶液
D、Fe（NO3）3溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

安全生活離不開化學，日常生活中下列做法正確的是（　�。�
A、炒菜時油鍋起火，立即用干粉滅火器將火撲滅
B、將廢棄的塑料制品深埋以減少“白色污染”
C、被蚊蟲叮咬后在皮膚上涂抹一些食醋以減輕痛癢
D、家中的大米白面應存放在干燥通風處以避免其發(fā)生霉變

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科目：初中化學 來源： 題型：

區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的兩種方法都正確的是（　�。�
選項 需要區(qū)分的物質(zhì) 方法一 方法二
A 氯化銨與氯化鉀 分別與熟石灰混合研磨 觀察顏色
B 食鹽和純堿 加食醋 溶解，滴加氯化鈣溶液
C 硝酸鈉與亞硝酸鈉 溶解，滴加酚酞試液 嘗味道
D 羊毛與滌綸 點燃，聞氣味 觀察色澤
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關化學實驗的說法不正確的是（　　）
A、用裝置①制取氣體時長頸漏斗末端的管口要伸入液面以下
B、裝置②收集滿氧氣后，應先將導管移出水面，再熄滅酒精燈
C、裝置③中的實驗現(xiàn)象是硬質(zhì)玻璃管中紅色粉末變黑、石灰水變渾濁
D、裝置④中將鹽酸與碳酸鈉混合，反應停止后，天平不平衡，說明該反應不符合質(zhì)量守恒定律

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同步練習冊答案