A~F都是初中化學中常見的物質(zhì),其中A、B、C是氧化物,且A是紅棕色粉末,D、F均是單質(zhì)。它們之間的轉(zhuǎn)化關系如右圖所示(“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化的方向;部分反應物、生成物和反應條件未標出)。下列有關說法正確的是
A.反應①~④中一定包含復分解反應
B.做反應①的實驗,要先加熱A再通入B
C.反應④用于濕法冶金,可制取Zn、Cu、Ag
D.E可以是酸、鹽或有機化合物
科目:初中化學 來源:2017屆廣東省東莞市九年級上期中化學卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗中需要使用燒杯的是
①過濾②稀釋濃硫酸③用過氧化氫溶液制取氧氣
④用固體溶質(zhì)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液
A.只有①② B.只有①④ C.只有①②④ D.①②③④
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科目:初中化學 來源:2017屆北京市九年級上學期期中化學卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,其化學式或所屬的物質(zhì)類別不正確的是
名稱 | 化學式 | 物質(zhì)分類 | |
A. | 氯化鈉 | NaCl | 純凈物 |
B. | 硫酸 | H2SO4 | 氧化物 |
C. | 五氧化二氮 | N2O5 | 化合物 |
D. | 氯氣 | Cl2 | 單質(zhì) |
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科目:初中化學 來源:2017屆安徽省九年級上第一次月考化學卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時,現(xiàn)象描述正確的是
A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成紅色粉末
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,放出熱量,產(chǎn)生沒有氣味的氣體
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省徐州市九年級下學期二;瘜W試卷(解析版) 題型:探究題
化學興趣小組在馬老師的指導下,借助紫甘藍汁液進行中和反應實驗。
【演示實驗】取少許久置的NaOH溶液,并滴入幾滴紫甘藍汁液(溶液由紫變黃);然后向黃色NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)溶液中冒氣泡,且溶液從下至上依次呈現(xiàn)黃色、綠色、藍色、紫色、粉紅、深紅色等,宛若彩虹、非常美麗。
探究Ⅰ.為什么反應過程中溶液里呈現(xiàn)多彩的顏色
【進行猜想】
小彤猜想:可能是反應過程中,溶液中各部位紫甘藍汁液的濃度不同。
小哲猜想:可能是反應過程中,溶液中各部位的酸堿度(pH)不同。
【實驗驗證】
(1)在小燒杯中加入少許紫甘藍汁液,然后逐漸加入適量的水,溶液始終是紫色。
(2)在另一個小燒杯中加入適量新配制的NaOH溶液,然后逐滴加入稀鹽酸;及時觀察溶液顏色的變化,同時用傳感器測出反應過程中溶液pH的變化。
(3)繪制溶液pH及顏色的變化圖(見下圖),讀圖可知, 的猜想是正確的。
【拓展延伸】結(jié)合下圖思考:
(1)當酸堿恰好完全中和時,溶液呈 色,該中和反應的化學方程式是: 。
(2)當溶液呈紅色時,對應溶液中的溶質(zhì)為 。
探究Ⅱ.久置的NaOH溶液的溶質(zhì)成分
【查閱資料】BaCl2溶液顯中性;BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl。
【實驗驗證】
(1)小宇認為,因為向久置的NaOH溶液中滴加稀鹽酸時產(chǎn)生了氣泡,所以該溶液已變質(zhì)。請用化學方程式表示NaOH溶液變質(zhì)的原因: 。
(2)小文取少量久置的NaOH溶液,滴入足量 ,產(chǎn)生白色沉淀;再向上層清液中滴入幾滴紫甘藍汁液,溶液顯黃色。因此,這瓶久置的NaOH溶液的溶質(zhì)成分是 。
(3)小天取少量久置的NaOH溶液,逐滴加入足量稀鹽酸, (填“立即”或“稍后”)有大量的氣泡產(chǎn)生,小天據(jù)此也得出與小文相同的結(jié)論。
【評價反思】
(1)提取紫甘藍的汁液,常用酒精溶液浸泡,原因是 (填寫序號)。
①紫甘藍色素易溶于酒精 ②制得的紫甘藍汁液不易變質(zhì)
(2)作為酸堿指示劑,紫甘藍汁液與石蕊試液相比,優(yōu)點明顯,它既能測出溶液的酸堿性,還能顯示溶液 。
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省徐州市九年級下學期二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
下列除雜方法(括號內(nèi)為雜質(zhì))不正確的是
A.NaCl溶液(泥沙)→蒸發(fā)溶劑 B.KCl(K2CO3)→加入適量稀鹽酸
C.CaO(CaCO3)→高溫煅燒 D.CO2(H2O)氣體→通過濃硫酸
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科目:初中化學 來源:2017屆四川省巴中市恩陽區(qū)九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
某化學興趣小組同學設計了多組實驗裝置測定空氣中氧氣的含量。
(1)甲同學設計圖1裝置進行實驗。實驗過程中觀察到燒杯中的水被倒吸入集氣瓶中,其原因是 。
(2)乙同學設計圖2裝置進行實驗。與圖1相比較,他用硫粉代替了紅磷,并增加了滴管,滴管內(nèi)吸有足量的氫氧化鈉濃溶液,可以完全吸收反應生成的二氧化硫氣體,則實驗過程中乙同學觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)丙同學設計圖3裝置進行實驗。該同學在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷,用放大鏡聚太陽光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上。該設計方案的優(yōu)點是 ,此實驗過程中發(fā)生反應的文字表達式為 。
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科目:初中化學 來源:2017屆四川省巴中市恩陽區(qū)九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
我們在日常生活中都要食用碘鹽,許多人喜歡購買增鐵醬油、高鈣牛奶、高硒茶葉等。這里所說的碘、鐵、鈣、硒指的是( )
A.單質(zhì) B.化合物 C.元素 D.原子
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科目:初中化學 來源:2016-2017學年黑龍江哈爾濱第四十七中學八年級上期中化學卷(解析版) 題型:推斷題
某固體A加熱時生成無色氣體D,淡黃色固體G能在D中燃燒,生成H,白色固體E與黑色固體B混合后加熱,可生成白色固體F和無色氣體D。
(1)寫出下列字母對應的物質(zhì)的化學符號
B G H
(2)寫出反應 ② 所對應的表達式
(3)寫出細鐵絲在氣體D中燃燒的現(xiàn)象
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