【題目】某方便面的營養(yǎng)成分表如下(其中碳水化合物主要指淀粉等):
(1)表中“鈉”是指(填序號)。
A.離子
B.分子
C.元素
D.單質(zhì)
(2)方便面中含的碳水化合物實際是營養(yǎng)素中的。
(3)方便面中使用的食鹽可以是加碘鹽,人體中缺碘可能患有的疾病是(填“甲狀腺腫大”或“骨質(zhì)疏松”)。
(4)若用漏勺撈煮好的方便面,與化學基本操作中的原理相似。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】CO與Fe2O3反應的裝置如圖所示。請回答有關(guān)問題:
(1)實驗開始時,應(填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”)。
(2)實驗中觀察到A中的現(xiàn)象是 , B中的的現(xiàn)象是。寫出A中發(fā)生反應的化學方程式。
(3)該裝置的不足之處是 , 你采取的措施是是。
(4)在一定條件下,除CO外,你學過的物質(zhì)中還有物質(zhì)可以還原Fe2O3(寫化學式,舉一種)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學習化學的特點。
(1)現(xiàn)有下列四種粒子:①Mg2+ ②H2SO4 ③C60 ④CO32-
其中能表示化合物的是(填序號),由①和④兩種粒子構(gòu)成的化合物屬于(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)。
(2)氫氧化鋁可治療胃酸過多。請完成反應方程式Al(OH)3+3HCl=+3H2O,該反應屬于反應(填基本反應類型)。
(3)下面示意圖表示的粒子中,屬于陰離子的是(填序號),與該陰離子屬于同種元素的是。
(4)在一定條件下,A、B兩種物質(zhì)反應可生成C、D(A、B、C、D均由分子構(gòu)成)。反應前后的微觀示意圖如下所示。下列說法正確的是_________。
A.該反應中共有4種原子
B.該反應中有單質(zhì)生成
C.該反應中元素化合價都不變
D.化學變化中分子和原子均可再分
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用適當?shù)幕瘜W符號或數(shù)字填空:
(1)硝酸銨的陰離子
(2) 所表示的微粒符號是
(3)5個三氧化硫分子
(4)分析KClO3中氯酸根的構(gòu)成和化合價,寫出氯酸鈣的化學式
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】粗鹽中除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì).為了有效將粗鹽提純,實驗的各步驟操作流程如圖所示.
根據(jù)以上信息回答:
(1)在完成操作Ⅰ之前,必須加入的X物質(zhì)是水,操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是 .
(2)在實驗過程中加入過量的NaOH溶液發(fā)生的反應方程式是 .
(3)判斷加入的適量鹽酸的目的是 .
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