酸與堿生成鹽和水的反應(yīng)叫中和反應(yīng).實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)小組的同學(xué)就中和反應(yīng)是否放熱和中和反應(yīng)放熱與哪因素有關(guān)作了如下探究:
(1)為證明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng),某小組進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作:根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)認(rèn)為:NaOH與稀鹽酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng).乙同學(xué)認(rèn)為:甲同學(xué)得出這個(gè)結(jié)論的依據(jù)不科學(xué),理由是
 
;
丙同學(xué)認(rèn)為:通過多個(gè)實(shí)驗(yàn)才能得出一個(gè)普遍的結(jié)論.請(qǐng)你再舉出一個(gè)中和反應(yīng)的實(shí)例,其化學(xué)方程式為
 

(2)為探究影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素,他們又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):在編號(hào)為A、B、C、D、E的五只燒杯中各裝入36.5g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%、10%、15%、20%、25%的鹽酸,再向上述五只燒杯中分別加入40g20% 的氫氧化鈉溶液,最后測(cè)量其溫度,數(shù)據(jù)記錄如下:
燒杯編號(hào)ABCDE
鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%10%15%20%25%
反應(yīng)后溶液溫度(℃)24℃34℃46℃54℃54℃
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素是
 

【交流反思】反應(yīng)后,燒杯內(nèi)溶液pH最小的是
 
(填燒杯編號(hào)).
考點(diǎn):中和反應(yīng)及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的酸 酸的通性
分析:(1)氫氧化鈉固體溶于水時(shí)放出熱量;
氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,屬于中和反應(yīng);
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷影響中和反應(yīng)放熱多少的因素;
根據(jù)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系可以判斷溶液pH的高低.
解答:解:(1)因?yàn)闅溲趸c固體溶于水也放熱,所以不能判斷稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)是否放熱;
氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)屬于中和反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
故填:氫氧化鈉固體溶于水也放熱;2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
(2)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
由實(shí)驗(yàn)可知,隨著稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,溫度升高的多,說明反應(yīng)物的濃度越大,放出熱量越多.
故填:反應(yīng)物的濃度.
【交流反思】
當(dāng)稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%時(shí),氫氧化鈉過量,反應(yīng)后的溶液顯堿性,pH>7;
當(dāng)稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于20%時(shí),氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后的溶液顯中性,pH=7;
當(dāng)稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于20%時(shí),鹽酸過量,反應(yīng)后的溶液顯酸性,pH<7;
E燒杯中的稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于20%,反應(yīng)后溶液顯酸性,pH最。
故填:E.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取X、Y、Z三種金屬,分別投入到相同濃度的稀硫酸中,只有Y表面有氣泡產(chǎn)生,將X投入到Z的硝酸鹽溶液中,X的表面無明顯變化.則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋ā 。?/div>
A、X>Y>Z
B、Y>X>Z
C、Y>Z>X
D、Z>X>Y

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì),下列物質(zhì)的用途不能正確反映物質(zhì)的性質(zhì)的是( 。
A、C、CO、H2常用來冶煉金屬--都具有還原性
B、N2用作食品防腐劑--N2化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C、生石灰用作食品干燥劑--生石灰具有吸水性
D、鐵粉用作食品保鮮劑--鐵粉與水、氧氣反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有某固體混合物,已知該混合物中可能含有FeCl3、NaCl、NH4NO3、CuSO4四種物質(zhì)中的兩種或多種.為探究其組成,做了如下實(shí)驗(yàn)(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)).
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:
(1)用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙測(cè)試氣體A,試紙變藍(lán)色;A的化學(xué)式為:
 

(2)固體混合物里.上述四種物質(zhì)中,肯定不存在的物質(zhì)是
 
(寫化學(xué)式).
(3)在溶液D中,一定含有的陰離子是(寫離子符號(hào))
 

(4)固體混合物里,上述四種物質(zhì)中,還不能確定存在的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

25g含CaCO380%的大理石恰好與100g某鹽酸溶液完全反應(yīng)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),且不溶解).求:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)原鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2006年5月15日,國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局,通報(bào)了因注射由齊齊哈爾第二制藥有限公司生產(chǎn)的“亮菌甲素注射液”造成多位病人死亡的嚴(yán)重后果,其主要原因是原料檢驗(yàn)環(huán)節(jié)失控,用“二甘醇”替代“丙二醇”投料生產(chǎn).二甘醇的化學(xué)式為C4H10O3,有很強(qiáng)的毒性,“丙二醇”可做藥用溶劑,也可用于多種藥物及新型抗氧劑的合成.“丙二醇”的化學(xué)式為C3H8O2.請(qǐng)根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)組成“丙二醇”和“二甘醇”的元素有
 
種.
(2)“丙二醇”中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

指出如圖中傾倒液體試劑時(shí)的錯(cuò)誤并寫出正確做法:
(1)
 
;
(2)
 
;
(3)
 

(4)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)中具有重要作用.現(xiàn)有a試管、b托盤天平、c酒精燈、d集氣瓶、e藥匙、f膠頭滴管、g量筒、h石棉網(wǎng)等儀器,請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)操作需要選擇合適的儀器.
(1)用于作熱源的儀器是
 
;(用序號(hào)填空,下同)
(2)量取10mL液體使用的儀器是
 

(3)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
;
(4)加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是
 
;
(5)稱取3g氯化鈉使用的儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置如圖所示:
(1)裝置中儀器a名稱是
 

(2)寫出上述方法制取氧氣的文字表達(dá)式:
 

(3)實(shí)驗(yàn)前,必須對(duì)該裝置進(jìn)行的操作是
 

(4)該實(shí)驗(yàn)中,可回收重復(fù)使用的藥品是
 

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