超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售.保鮮膜為什么可以“保鮮”呢?
【設計實驗】在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分別注入等體積的蒸餾水,并在各玻璃杯外壁標明刻度,如圖所示放置一周.
【實驗現(xiàn)象】一周后發(fā)現(xiàn):A杯中的水量幾乎不變;而C杯中的水量減
少較多;B杯中的現(xiàn)象是______;
【解釋】請用分子知識解釋C杯中水量減少的原因______;
【結論】保鮮膜除了可阻止食物中的水分流失,還能隔絕______,防止食物腐。
【反思】保鮮膜雖然能延長食品的保鮮期,但大量使用后丟棄會造成______,所以要控制使用.
[實驗現(xiàn)象]塑料不透水,紙的透水性差,可以透過少量的水,所以B杯中的現(xiàn)象是:水量減少比A杯多,比C杯少.
[解釋]水是由水分子構成的,水分子是不斷運動的,杯中的水分子運動到了杯外.
[結論]塑料的透水、透氣性很差,可以阻止食物中水分流失,還能隔絕氧氣(或空氣),防止食物由于緩慢氧化而腐。
【反思】難降解塑料長期堆積會污染土壤,污染地下水,危害海洋生物生存,燃燒還會產(chǎn)生有害氣體.
故答案為:[實驗現(xiàn)象]:水量減少比A杯多,比C杯少;
[解釋]:C杯中的水分子運動到空氣中去了;
[結論]:氧氣(或空氣);
[反思]:(1)白色污染;
練習冊系列答案
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(2)該稀硫酸溶液中溶質的質量分數(shù)是多少?

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根據(jù)右圖福娃的自述,下列說法正確的是( 。
A.福娃的制作材料會引起白色污染
B.福娃的外衣材料是有機合成材料
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D.福娃的內充物吸水性和透氣性較好

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塑料礦泉水瓶底部常見的可回收標志為(  )
A.B.C.D.

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;
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(4)寫出一條防止自行車鏈條生銹的措施______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列各組概念之間有包含關系的是( 。
A.合成材料、合金B.復分解反應、分解反應
C.化合物、混合物D.復分解反應、中和反應

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗操作正確的是                         (  )
   

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(8分)小明把過量鋅粒加入有鹽酸的試管中,發(fā)現(xiàn)隨著反應的進行,產(chǎn)生氣體的速度逐漸加快,一段時間后逐漸減慢,最后停止產(chǎn)生氣體。在反應過程中,溶液的溫度也先隨之升高,最后下降到室溫。于是,小明設計實驗來探究“一定質量的某種金屬和同體積鹽酸反應快慢的影響因素”。測得實驗數(shù)據(jù)如下:某金屬與同體積鹽酸溶液反應實驗數(shù)據(jù)表
鹽酸溶液濃度
反應開始時酸
溶液的溫度
反應開始到2分鐘產(chǎn)生的氣體體積
反應結束共產(chǎn)生氣體體積
5%
20℃
10 mL
60 mL
10%
20℃
19 mL
118 mL
15%
20℃
28 mL
175 mL
5%
35℃
28 mL
60 mL
10%
35℃
72 mL
118 mL
15%
35℃
103 mL
175 mL
(1)分析實驗數(shù)據(jù)得出:一定質量的某種金屬和同體積鹽酸反應,影響金屬和酸反應快慢的主要因素有         、         。
(2)可以通過比較          實驗數(shù)據(jù)來確定金屬和酸反應的快慢。
(3)過量鋅粒加入鹽酸中,反應開始的一段時間,反應速率逐漸加快,而不是逐漸減慢。請分析原因。          。

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