A、B為常見的氣體，C為常見液體，C、乙為植物光合作用必需的物質(zhì)，丙和戊均為黑色固體，己為紅色固體， F是一種具有一種刺激性氣味的氣體，其水溶液呈堿性。

（1）寫出甲、C、F的化學(xué)式：甲         ；C       ；F       ；
（2）寫出E和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式                                        。
（3）某興趣小組利用丁和戊反應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室制取物質(zhì)己，根據(jù)所得的物質(zhì)己的質(zhì)量，求得參加反應(yīng)的物質(zhì)丁的質(zhì)量，但實(shí)際消耗的物質(zhì)丁的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過計(jì)算值，其原因可能是（從實(shí)驗(yàn)過程分析，任意答兩點(diǎn)）                    、                     。
（1）甲：CaCO3；C：H2O；F：NH3  
（2）Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
(3)加熱前要先通CO，排出裝置內(nèi)的空氣；反應(yīng)后熱銅粉還需在CO中冷卻；部分CO通過裝有氧化銅的玻璃管時，未與氧化銅反應(yīng)等。(其他合理答案均可)

試題分析：由題中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系可得：A、B是氫氣和氧氣；C是水，D是氧化鈣；E是氫氧化鈣；F是氨氣；甲酸碳酸鈣；乙是二氧化碳；丙是碳；丁是一氧化碳；戊是氧化銅；己是銅。
（1）甲、C、F的化學(xué)式：甲：CaCO3；C：H2O；F：NH3；
（2）E和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O。
（3）利用丁和戊反應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室制取物質(zhì)己，根據(jù)所得的物質(zhì)己的質(zhì)量，求得參加反應(yīng)的物質(zhì)丁的質(zhì)量，但實(shí)際消耗的物質(zhì)丁的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過計(jì)算值，其原因可能是加熱前要先通CO，排出裝置內(nèi)的空氣；反應(yīng)后熱銅粉還需在CO中冷卻；部分CO通過裝有氧化銅的玻璃管時，未與氧化銅反應(yīng)等。(其他合理答案均可)
點(diǎn)評：本題難度較大，推斷要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和變化關(guān)系展開合理的聯(lián)想；書寫化學(xué)方程式要遵循客觀事實(shí)和質(zhì)量守恒定律兩個原則，注意化學(xué)式要正確，不要忘記反應(yīng)條件、氣體或者沉淀符號。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法正確的是（   ）
A．CO2(CO)——通入氧氣中點(diǎn)燃
B．SO2(HCl)——通過足量的氫氧化鈉溶液
C．KCl固體 (KClO3)——加少量二氧化錳固體并加熱
D．NaCl溶液(NaHCO3)——滴加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是
選項(xiàng)
待鑒別的物質(zhì)
鑒別方法
A
軟水、硬水
加肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫的多少
B
硝酸銨和氫氧化鈉
加水溶解，用手觸摸燒杯外壁溫度的變化
C
食鹽水和醋酸
加入酚酞試液，觀察溶液顏色的變化
D
棉纖維、羊毛纖維
點(diǎn)燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣味

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)中，不宜使用稀鹽酸的是
A．鑒別純堿和食鹽B．鑒別氫氧化鈉溶液和石灰水
C．除去銅粉中混有的鐵粉D．除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

右圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系， 其中甲、乙、丙為單質(zhì)；A、B、C、D、E為化合物，且A與B的組成元素相同，D與E的組成元素也相同。已知C、丙均為黑色粉末，C和E在高溫條件下可生成丙和D，D能使澄清的石灰水變渾濁。其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。試推斷：

(1) D物質(zhì)的化學(xué)式             ；E物質(zhì)的化學(xué)式                ；
(2)寫出下列化學(xué)方程式：
甲→E：                                                 ；
甲→C：                                                 。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

右圖為過濾裝置，寫出下列儀器、用品的名稱:

A        B        C          D      
其中儀器A的作用是　　　　　　　　過濾是分離液體和_____的一種方法。操作中的
一貼：　　　　　　　　；
二低：(1)　　　　　　　　，    (2)　　　　　　　　；
三靠：(1)　　　　　　　　，(2)　　　　　　　　， (3)　　　　　　　　。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

鑒別O2、CO、CO2三種氣體，可行簡便的方法是
A．將氣體分別通入澄清石灰水B．將氣體分別通入石蕊試液
C．試驗(yàn)三種氣體在水中溶解性D．用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合氣體通過（   ）
A．在足量的氧氣中燃燒B．熾熱的炭層
C．澄清石灰水D．灼熱的氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

一次探究實(shí)驗(yàn)課上，老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了三杯溶液，分別是鎂鹽、鐵鹽、銀鹽的溶液中的一種，將三杯溶液標(biāo)記為l、2、3號，進(jìn)行下列探究活動。
【提出問題】三種溶液中的溶質(zhì)分別是什么?

 
【探究實(shí)驗(yàn)1】
【表達(dá)與交流】甲同學(xué)認(rèn)為l號溶液中的溶質(zhì)不是硫酸鐵，一定是硝酸銨，你認(rèn)為他
的結(jié)論(1)      (填“正確”或“不正確”)。
【探究實(shí)驗(yàn)2】
【反思與評價】乙同學(xué)認(rèn)為2號溶液中的溶質(zhì)一定
是硫酸鎂，請你對乙同學(xué)的結(jié)論給與評價(2)
                                                                 。
【探究實(shí)驗(yàn)3】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，丙同學(xué)取少量2號溶液少量分別與l號和3號溶液混合，均立即出現(xiàn)有(3)               生成的現(xiàn)象，由此小組同學(xué)確定了三種溶液中分別含有的溶質(zhì)。(實(shí)驗(yàn)中不涉及微溶性物質(zhì))
【解釋與結(jié)論】探究實(shí)驗(yàn)3中2號與3號溶液混合發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為(4)
                                          ，請幫助他們將三種溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式填寫在燒杯的標(biāo)簽上。

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