根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:
酒精燈
酒精燈
、②
試管
試管
、③
水槽
水槽
、④
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填裝置代號),收集裝置可以選用
C
C
(填裝置代號),選用這種收集方法的原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
;也可以選用收集裝置
E
E
(填裝置代號),選用這種收集方法的原因是
密度比空氣大
密度比空氣大

(3)實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的符號表達式可以表示為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,該反應(yīng)的反應(yīng)類型屬于
分解
分解
,二氧化錳在反應(yīng)中所起的作用是
催化作用
催化作用
,選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填裝置代號).
(4)實驗室用高錳酸鉀或用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,你認(rèn)為相對較好的方法是
過氧化氫和二氧化錳
過氧化氫和二氧化錳
,其理由是
操作簡單;不需加熱,節(jié)約能源;生成物無污染;
操作簡單;不需加熱,節(jié)約能源;生成物無污染;

(5)無論是用A裝置還是B裝置制取氧氣,都需要檢查裝置的氣密性,檢查方法是
將導(dǎo)管沒入水中,用手緊握試管外壁,導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手后,導(dǎo)管內(nèi)上升一段水柱,說明裝置氣密性良好.
將導(dǎo)管沒入水中,用手緊握試管外壁,導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手后,導(dǎo)管內(nèi)上升一段水柱,說明裝置氣密性良好.

(6)某同學(xué)在制取氧氣過程中,他收集一瓶氧氣后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底都未見木條復(fù)燃,其原因可能是
裝置漏氣.
裝置漏氣.

分析:(1)根據(jù)儀器用途寫出名稱;
(2)根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置選擇依據(jù)分析;
(3)根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件及質(zhì)量守恒定律的兩個原則,寫出正確的化學(xué)方程式.根據(jù)反應(yīng)物生成物的種類判斷反應(yīng)類型.
(4)根據(jù)裝置、操作、是否節(jié)約能源以及是否有污染等方面分析;
(5)根據(jù)壓強原理分析檢查氣密性的方法;
(6)根據(jù)制取氧氣注意事項分析;
解答:解:(1)標(biāo)號的儀器名稱為①酒精燈、②試管、③水槽、④集氣瓶.
(2)高錳酸鉀是固體,反應(yīng)條件是加熱,故發(fā)生裝置A;氧氣不易溶于水,可用排水法收集,氧氣密度比空氣大,可用向上排空氣法收集;
(3)過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,反應(yīng)的符號表達式為 2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,該反應(yīng)中反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應(yīng);二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用,過氧化氫是液體,二氧化錳是固體,反應(yīng)條件是常溫,可選用固液常溫型裝置,故發(fā)生裝置選B.
(4)過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,操作簡單;不需加熱,節(jié)約能源;生成物無污染,因此比高錳酸鉀制氧氣好.
(5)檢查裝置的氣密性的方法是將導(dǎo)管沒入水中,用手緊握試管外壁,導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手后,導(dǎo)管內(nèi)上升一段水柱,說明裝置氣密性良好.
(6)若裝置漏氣則收集不到氧氣,無論將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底都不能復(fù)燃
故答案為:(1)①酒精燈、②試管、③水槽、④集氣瓶.
(2)A C 氧氣不易溶于水; E 密度比空氣大
(3)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,分解,催化作用,B.
(4)過氧化氫和二氧化錳,操作簡單;不需加熱,節(jié)約能源;生成物無污染;.
(5)將導(dǎo)管沒入水中,用手緊握試管外壁,導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手后,導(dǎo)管內(nèi)上升一段水柱,說明裝置氣密性良好.(6)裝置漏氣.
點評:本題主要考查實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法,以及實驗中應(yīng)注意的事項等,并能正確書寫化學(xué)式和化學(xué)方程式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題.精英家教網(wǎng)
(1)寫出上圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)利用A裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;在進行制取氧氣的操作時,加入藥品之前必須進行的一步操作是
 

(3)實驗室利用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式
 

(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的收集裝置是
 
(填序號,如果沒有合適選項請選E并在方框中畫出合適的裝置).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)連接裝置A與C,用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)方程式為
2KMnO4
 △ 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
 △ 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,
實驗操作有:a.停止加熱  b.固定試管   c.將導(dǎo)管從水槽中取出  d.裝藥品和放棉花 e.加熱,收集氧氣.上述過程中缺少的一步操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(2)實驗室制取CO2氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
B
B
,收集裝置應(yīng)選
E
E
.驗證該氣體的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
 
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:a
分液漏斗
分液漏斗
,b
試管
試管

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,裝置B還需做的一點改動是
在試管口放一團棉花
在試管口放一團棉花
,收集裝置可選用
C
C
(填寫裝置序號)能收集到相對較純凈的氧氣,此方法收滿的標(biāo)志是
集氣瓶口有大氣泡冒出
集氣瓶口有大氣泡冒出
,實驗完畢后的操作是先
將導(dǎo)管從水槽中移出
將導(dǎo)管從水槽中移出
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
防止
水倒吸引起試管炸裂
水倒吸引起試管炸裂
.也可以選擇
D
D
裝置(序號)收集氧氣,驗滿的方法是
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿

(3)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的文字表達式
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(4)甲烷在實驗室里可用C裝置或E裝置收集,請你根據(jù)甲烷的收集方法,推測該氣體具有的性質(zhì)是
難溶于水(或密度比空氣小,合理均可)
難溶于水(或密度比空氣小,合理均可)
(答一點即可).已知甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳,寫出此反應(yīng)的文字表達式:
甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水
甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題.

(1)實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2

(2)制得的氧氣可用C裝置收集,原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水

(3)用D裝置收集,檢驗氧氣集滿的方法是
帶火星木條放瓶口,復(fù)燃
帶火星木條放瓶口,復(fù)燃

(4)若加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,收集一瓶氧氣后停止加熱.此時,剩余的固體中一定含有的物質(zhì)是
氯化鉀和二氧化錳或者KCl和MnO2
氯化鉀和二氧化錳或者KCl和MnO2
,可能含有的物質(zhì)是
氯酸鉀或者KClO3
氯酸鉀或者KClO3
,寫出驗證可能含有的物質(zhì)的方法、現(xiàn)象和結(jié)論
繼續(xù)加熱用帶火星的木條檢驗,木條復(fù)燃,還有氯酸鉀,或者不復(fù)燃,沒有氯酸鉀
繼續(xù)加熱用帶火星的木條檢驗,木條復(fù)燃,還有氯酸鉀,或者不復(fù)燃,沒有氯酸鉀

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖1回答問題.
精英家教網(wǎng)
(1)利用A-E裝置制取氫氣,寫出兩套制取氫氣的簡易裝置
 
、
 
(填字母).
實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式
 

(2)實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為
 

如圖2裝置是一套制備CO2的裝置,檢查該套裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱,靜置,觀察到
 
,說明氣密性良好.
(3)將濕潤的紫色石蕊小紙花放入盛滿CO2的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案