【題目】某中學(xué)的一個(gè)化學(xué)興趣小組用石灰石和鹽酸制取一瓶CO2,驗(yàn)滿后,將澄清石灰水倒入集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有變渾濁。興趣小組對(duì)這個(gè)異,F(xiàn)象進(jìn)行了探究。
[提出問(wèn)題]澄清石灰水為什么沒(méi)有變渾濁?
[查閱資料] (1)CO2過(guò)量時(shí),CaCO3沉淀會(huì)轉(zhuǎn)化為可溶于水的Ca(HCO3)2
(2)AgCl不溶于稀硝酸
[提出猜想]Ⅰ、石灰水已完全變質(zhì)Ⅱ、_____Ⅲ。 CO2 中混有HCl
[實(shí)驗(yàn)方案]興趣小組用原藥品繼續(xù)制取CO2,并進(jìn)行探究。制備CO2的化學(xué)方程式為_____。
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
(1) | 取少量澄清石灰水于試管中,加入碳酸鈉溶液。 | 產(chǎn)生白色沉淀。 | 猜想I不成立。 |
(2) | 將少量氣體通入盛有澄清石灰水的試管中。 | _____ | 猜想Ⅱ不成立。 |
(3) | 將氣體通入盛有硝酸銀溶液的試管中,再加稀硝酸。 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想Ⅲ成立。反應(yīng)方程式為 _____ |
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]制取的CO2氣體中混入了HCl,所以澄清石灰水沒(méi)有變渾濁。
[交流討論]若要收集到純凈、干燥的CO2,需將混合氣體依次通入飽和NaHCO3溶液和_____。
[拓展思考]回憶課本中收集呼出氣體的操作后,同學(xué)們嘗試用排水法收集一瓶CO2,倒入澄清石灰水后,石灰水變渾濁。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)成功的原因是_____(寫(xiě)一點(diǎn))。
【答案】二氧化碳過(guò)量 不產(chǎn)生白色沉淀 濃硫酸 氯化氫溶于水
【解析】
碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,硝酸銀和鹽酸反應(yīng)生成氯化銀和硝酸。
[提出猜想] CO2過(guò)量時(shí),CaCO3沉淀會(huì)轉(zhuǎn)化為可溶于水的Ca(HCO3)2,故Ⅱ、二氧化碳過(guò)量。
[實(shí)驗(yàn)方案]碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故制備CO2的化學(xué)方程式為。
氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,由于少量二氧化碳也不能使石灰水變渾濁所以不是二氧化碳過(guò)量的原因,硝酸銀和鹽酸反應(yīng)生成氯化銀和硝酸。
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
(1) | 取少量澄清石灰水于試管中,加入碳酸鈉溶液。 | 產(chǎn)生白色沉淀。 | 猜想I不成立。 |
(2) | 將少量氣體通入盛有澄清石灰水的試管中。 | 不產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想Ⅱ不成立。 |
(3) | 將氣體通入盛有硝酸銀溶液的試管中,再加稀硝酸。 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想Ⅲ成立。反應(yīng)方程式為 |
[交流討論]鹽酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水和二氧化碳,濃硫酸具有吸水性,可以吸收水分,故若要收集到純凈、干燥的CO2,需將混合氣體依次通入飽和NaHCO3溶液和濃硫酸進(jìn)行除雜和干燥。
[拓展思考] 氯化氫溶于水,通過(guò)水除去了氯化氫,故用排水法收集一瓶CO2,倒入澄清石灰水后,石灰水變渾濁,該實(shí)驗(yàn)成功的原因是氯化氫溶于水。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】乙烯是重要的化工原料,實(shí)驗(yàn)室利用濃硫酸的脫水性。以乙醇為原料制取乙烯(C2H4),其反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.生成物中有一種是氧化物
B.反應(yīng)中原子的種類和個(gè)數(shù)不變
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.生成物乙和丙的質(zhì)量比為14:9
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的硅襯底高光效氮化鎵發(fā)光二極管(簡(jiǎn)稱LED)技術(shù),已廣泛用于照明、顯像等多個(gè)領(lǐng)域。氮和鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵在元素周期表中的信息如下圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 鎵元素位于第三周期,屬于金屬元素B. 鎵原子核內(nèi)有31個(gè)中子
C. 鎵的相對(duì)原子質(zhì)量是69.72gD. 氮化鎵的化學(xué)式為GaN
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室里用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣,為了控制反應(yīng)進(jìn)行的速率,最好選用發(fā)生裝置____,寫(xiě)出用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式___。
(2)實(shí)驗(yàn)室里常用___和___在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是____,收集裝置是____,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式___________。
(3)實(shí)驗(yàn)室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體加熱制取氨氣,則發(fā)生裝置可選___,一般只能用E裝置收集氨氣,據(jù)此推測(cè)氨氣的物理性質(zhì)有____、____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)氧化鈉由鈉離子和氧離子構(gòu)成。
(1)1個(gè)鈉離子的化學(xué)符號(hào)是_____。
(2)畫(huà)出氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖_____。
(3)氧化鈉中氧元素的化合價(jià)_____。
(4)氧化鈉可以和水在常溫下生成火堿,請(qǐng)寫(xiě)出氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)正確的是( 。
A. ①圖向一定量的鹽酸和氯化鋇的混合溶液中,逐漸滴加碳酸鉀溶液至過(guò)量
B. ②圖加熱等質(zhì)量的兩份氯酸鉀,一份加入二氧化錳,一份不加入二氧化錳
C. ③圖一定量的硫粉與過(guò)量的氧氣在密閉容器內(nèi)點(diǎn)燃并充分反應(yīng)
D. ④圖向一定量的氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中,逐漸加入鎂粉至過(guò)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。 可燃冰,又稱天然氣水合物,一種外觀似冰且遇火即燃的結(jié)晶化合物,其分子由甲烷分子和水分子構(gòu)成,具有籠狀結(jié)構(gòu)(如圖)。
可燃冰主要蘊(yùn)藏在深海沉積物和陸地永久凍土中,由水和天然氣在高壓和低溫條件下結(jié)晶而成,當(dāng)溫度升高或壓強(qiáng)降低時(shí),會(huì)立即分解釋放出可燃性氣體——甲烷。
可燃冰燃燒值高、污染小,且儲(chǔ)量豐富,因而被各國(guó)視為未來(lái)化石燃料的替代能源。
圖 1 當(dāng)今世界能源儲(chǔ)量對(duì)比圖 圖 2 能量密度對(duì)比圖
可燃冰的開(kāi)采方法主要有四種:①熱激發(fā)法:對(duì)可燃冰加熱,使溫度超過(guò)可燃冰的平衡溫度,從而分解為水 和天然氣;②減壓法:降低壓力促使可燃冰分解;③化學(xué)試劑注入法:向礦層注入化學(xué)試劑,破壞其平衡條件促 使分解;④二氧化碳置換法:注入二氧化碳以置換可燃冰中的甲烷,觸發(fā)甲烷擴(kuò)散。
隨著開(kāi)采技術(shù)的不斷進(jìn)步,可燃冰勢(shì)必會(huì)成為廣泛使用的潔凈能源。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出可燃冰中含有的元素:___________。
(2)可燃冰的形成有三個(gè)基本條件:原材料(水和天然氣)、__________和___________。
(3)甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_________。
(4)可燃冰被視為“未來(lái)能源”的理由是_____________。
(5)下列說(shuō)法正確的是________(填序號(hào))。
A 可燃冰能燃燒,說(shuō)明水具有可燃性
B 當(dāng)今世界能源儲(chǔ)量中,可燃冰居首
C 可燃冰的能量密度約為煤的十倍
D 我國(guó)研發(fā)冷凍取樣、高溫脈沖加熱的“冷鉆熱采”可燃冰開(kāi)采技術(shù),屬于熱激發(fā)法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)流程,回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出無(wú)色溶液A中陰離子的符號(hào)_____。
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)二反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)將無(wú)色氣體通入到Ba(OH)2溶液中,會(huì)觀察到的現(xiàn)象是_____。
(4)進(jìn)一步確定無(wú)色溶液C中溶質(zhì)的成分,取樣無(wú)色溶液C,滴加過(guò)量的試劑是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖1儀器進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),并分析回答問(wèn)題。查閱信息:二氧化碳難溶于飽和的碳酸氫鈉溶液且不與碳酸氫鈉發(fā)生反應(yīng)
(1)儀器B、G的名稱分別是_____和_____。
(2)用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集一瓶較純凈的O2,應(yīng)選用圖中的儀器有_____(填字母序號(hào)),此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)過(guò)程固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“增大”或“減小”或“不變”)。
(3)若用如圖2裝置制備二氧化碳或氫氣,需改進(jìn)之處為:_____,改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(4)收集二氧化碳可采用的方法有_____。
A向上排空氣法
B向下排空氣法
C排飽和碳酸氫鈉溶液
(5)閱讀“資料”卡片,分析下列說(shuō)法正確的是_____填序號(hào)。
資料
1.氨氣是有刺激性氣味的無(wú)色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液呈堿性;
2.加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。
A制取氨氣的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣的發(fā)生裝置相同
B若用如圖3裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為n端
C檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是將干燥的紅色石蕊試紙放在m管口,若變藍(lán)則已滿
D實(shí)驗(yàn)室可用濃硫酸干燥氨氣
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