小明對展出的“智能機器人”的很感興趣,他也準(zhǔn)備制作一臺小型滅火機器人,材料有:鋰電池、銅導(dǎo)線、金器合金,塑料,合成橡膠小輪、馬達(dá)等。其中屬于有機合成材料的是 ,若模擬撲滅衣物著火,機器人搭載的滅火器及對應(yīng)滅火的原理是 。
科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南衡陽卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
如圖是實驗室一些常見的儀器和裝置,請回答有關(guān)問題:
(1)儀器A的名稱是 ,儀器Ⅰ的名稱是 。
(2)用KClO3與MnO2混合制取較純凈的O2,應(yīng)選用圖中的 (填儀器代號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,集滿O2的集氣瓶應(yīng) (填“倒”或“正”)放在桌面上。
(3)實驗室用儀器A、B、C、E、F組合還可以制取的另一種氣體是 ,檢驗該氣體的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江伊春卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
將一定質(zhì)量的鋁和鐵的粉末放入硝酸鎂和硝酸銀的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,所得溶液質(zhì)量與反應(yīng)前溶液質(zhì)量相比 (填“變大”、“變小”或“不變”),濾液中一定含有的陽離子 (寫離子符號);向濾渣中加入稀鹽酸,如果有氣泡產(chǎn)生,濾渣中一定有 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江伊春卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.農(nóng)業(yè)上用氯化鈉溶液來選種
B.高錳酸鉀和碘兩種物質(zhì)分別加入汽油中都能形成溶液
C.用洗潔精除去餐具上的油污是利用了乳化的原理
D.根據(jù)溶液的穩(wěn)定性來推理,溫度不變、水分蒸發(fā),蔗糖和水不分離
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州貴陽卷)化學(xué)(解析版) 題型:計算題
實驗室用200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.4%的過氧化氫溶液與少量二氧化錳混合制氧氣,完全反應(yīng),生成氧氣的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州貴陽卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
從“宏觀”和“微觀”認(rèn)識化學(xué)反應(yīng),是化學(xué)學(xué)科的基本思想。如圖是氫氣在氧氣中燃燒的微觀示意圖,則下列說法正確的是( )
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.該反應(yīng)中元素種類發(fā)生改變
C.該反應(yīng)中分子可分,原子不可分
D.該反應(yīng)中分子、原子數(shù)目都沒有發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅天水卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
如圖是實驗室常用的實驗裝置,請根據(jù)要求回答問題:
(1)儀器a的名稱: 。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2的化學(xué)方程式為 ,選用的氣體發(fā)生裝置是 (填裝置序號)。
(3)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制成氨氣(NH3),選用的氣體發(fā)生裝置是 (填裝置序號)。
(4)圖中的C、D、E三種裝置,均可用如圖F裝置代替,若用F裝置進行排空氣法收集CO2、CO2從F裝置的 (填“a”或“b”,下同)導(dǎo)管口通入;若用F裝置進行排水法收集O2,可先在F裝置中裝滿水,然后將O2從F裝置的 導(dǎo)管口通入。
(5)將CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液變成紅色,加熱后溶液又變成紫色。用化學(xué)方程式表示加熱后溶液又變成紫色的原因: 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅天水卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
感受化學(xué)與人體健康的密切關(guān)系,下列說法不正確的是( )
A.使用含氟牙膏可預(yù)防齲齒
B.缺碘易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥
C.缺鐵會引起貧血癥
D.蔬菜、水果能提供和補充多種維生素
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧營口卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
斯里蘭卡的一家報社由于在油墨里加了香茅精油,而使印出來的報紙散發(fā)出一股淡淡的清香,同時又能很好的驅(qū)走蚊蟲,這說明( )
A.分子很小 B.分子間有間隔
C.分子可以再分 D.分子在不斷地運動
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