在“氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)探究課上,同學(xué)們做了氫氧化鈉溶液與稀硫酸、氯化銅溶液之間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).為對(duì)本課產(chǎn)生的廢液進(jìn)行綠色排放,甲、乙兩位同學(xué)對(duì)廢液的成分進(jìn)行探究和處理.請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

(1)甲同學(xué)取少量溶液樣品,觀察到樣品澄清并呈淺藍(lán)色.由此猜想,溶液中可能存在的離子為  

(2)乙同學(xué)欲將廢液處理為無(wú)色的中性溶液后再排放,他向廢液中逐滴滴加氫氧化鈉溶液,直至觀察到  ,說(shuō)明廢液達(dá)到了該同學(xué)的排放要求.

分析:

(1)根據(jù)廢液的形成,由反應(yīng)物間量的關(guān)系分析反應(yīng)中可能存在的剩余物,并結(jié)合溶液顏色,對(duì)可能性存在的離子進(jìn)行判斷;

(2)利用反應(yīng)的現(xiàn)象,判斷反應(yīng)進(jìn)行的程度,從而判斷反應(yīng)后溶液中是否含有有毒的金屬銅離子.

解答:

解:

(1)有銅離子則沒(méi)有氫氧根離子,因?yàn)槿绻袆t必然生成氫氧化銅沉淀,就不可能有銅離子.硫酸根離子、銅離子、鈉離子、氯離子都是一定存在的,但只有硫酸過(guò)量時(shí)才可能有氫離子.題中問(wèn)的是可能存在的,所以是氫離子.

(2)氫氧化鈉溶液中的氫氧根離子能與溶液中的銅離子形成氫氧化銅的藍(lán)色沉淀,向廢液中逐滴滴加氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉會(huì)先中和溶液中的氫離子,待氫離子完全反應(yīng)后開始與銅離子形成藍(lán)色氫氧化銅沉淀,當(dāng)觀察到不再產(chǎn)生藍(lán)色沉淀時(shí),說(shuō)明溶液中的氫離子與銅離子已完全反應(yīng),則廢液達(dá)到了該同學(xué)的排放要求;

故答案為:(1)H +(或氫離子);(2)無(wú)藍(lán)色沉淀繼續(xù)產(chǎn)生.

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(2011?青島)在“氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)探究課上,同學(xué)們做了氫氧化鈉溶液與稀硫酸、氯化銅溶液之間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).為對(duì)本課產(chǎn)生的廢液進(jìn)行綠色排放,甲、乙兩位同學(xué)對(duì)廢液的成分進(jìn)行探究和處理.請(qǐng)?zhí)羁眨?BR>(1)甲同學(xué)取少量溶液樣品,觀察到樣品澄清并呈淺藍(lán)色.由此猜想,溶液中可能存在的離子為
H+
H+

(2)乙同學(xué)欲將廢液處理為無(wú)色的中性溶液后再排放,他向廢液中逐滴滴加氫氧化鈉溶液,直至觀察到
無(wú)藍(lán)色沉淀繼續(xù)產(chǎn)生
無(wú)藍(lán)色沉淀繼續(xù)產(chǎn)生
,說(shuō)明廢液達(dá)到了該同學(xué)的排放要求.

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    (1)甲同學(xué)取少量溶液樣品,觀察到樣品澄清并呈淺藍(lán)色。由此猜想,溶液中可能存在

的離子為                。

(2)乙同學(xué)欲將廢液處理為無(wú)色的中性溶液后再排放,他向廢液中逐滴滴加氫氧化鈉溶液,直至觀察到                       ,說(shuō)明廢液達(dá)到了該同學(xué)的排放要求。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年山東省青島市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

在“氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)探究課上,同學(xué)們做了氫氧化鈉溶液與稀硫酸、氯化銅溶液之間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).為對(duì)本課產(chǎn)生的廢液進(jìn)行綠色排放,甲、乙兩位同學(xué)對(duì)廢液的成分進(jìn)行探究和處理.請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)甲同學(xué)取少量溶液樣品,觀察到樣品澄清并呈淺藍(lán)色.由此猜想,溶液中可能存在的離子為______.
(2)乙同學(xué)欲將廢液處理為無(wú)色的中性溶液后再排放,他向廢液中逐滴滴加氫氧化鈉溶液,直至觀察到______,說(shuō)明廢液達(dá)到了該同學(xué)的排放要求.

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(2011?青島)在“氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)探究課上,同學(xué)們做了氫氧化鈉溶液與稀硫酸、氯化銅溶液之間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).為對(duì)本課產(chǎn)生的廢液進(jìn)行綠色排放,甲、乙兩位同學(xué)對(duì)廢液的成分進(jìn)行探究和處理.請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)甲同學(xué)取少量溶液樣品,觀察到樣品澄清并呈淺藍(lán)色.由此猜想,溶液中可能存在的離子為______.
(2)乙同學(xué)欲將廢液處理為無(wú)色的中性溶液后再排放,他向廢液中逐滴滴加氫氧化鈉溶液,直至觀察到______,說(shuō)明廢液達(dá)到了該同學(xué)的排放要求.

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