15.有下列實驗裝置:①~⑤部分各有什么發(fā)生?寫出反應的化學方程式.

①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②CO2+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CO;
③CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
④CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
⑤2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO.

分析 ①根據(jù)大理石和稀鹽酸反應的反應物和生成物書寫化學方程式;
②根據(jù)二氧化碳和碳反應的反應物和生成物書寫化學方程式;
③根據(jù)一氧化碳的還原性書寫化學方程式;
④根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁書寫化學方程式;
⑤根據(jù)一氧化碳的可燃性書寫化學方程式;

解答 解:①大理石與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②二氧化碳和灼熱的碳反應生成一氧化碳,反應的化學方程式為:CO2+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CO;
③一氧化碳有還原性能和氧化銅反應生成銅和二氧化碳,反應的化學方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
④二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁生成碳酸鈣和水,反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
⑤一氧化碳有可燃性燃燒生成二氧化碳,反應的化學方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO.

點評 此題考查有關化學方程式的書寫,掌握二氧化碳的制取原理、二氧化碳的化學性質和一氧化碳的化學性質是解答的關鍵.

練習冊系列答案
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(2)操作 a 的名稱是過濾,在實驗室中進行此項操作時,需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.
(3)工業(yè)冶煉鎂常用電解MgCl2的方法,發(fā)生的反應為:MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ Mg+Cl2↑.
(4)寫出第③步反應的化學方程式:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.

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A.在反應過程中 A2 和 B2 分子保持不變
B.該反應為置換反應
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(2)某同學用E裝置增加的質量來計算混合物中氧化銅的質量分數(shù),計算的結果會偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(3)A裝置中實驗前混合物質量為2.5g,實驗后的剩余固體質量為2.1g,則混合物中氧化銅的質量分數(shù)為80%.

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10.下列有關二氧化碳說法正確的是( 。
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H2C2O4$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{加熱}$ CO↑+CO2↑+H2O.
通過討論,同學們對這套裝置有了多種認識.
(1)第一小組同學說:從實驗安全和實驗操作程序看,首先要檢查裝置的氣密性,實驗開始先加熱A(填A或D)處;實驗結束時,應該先(填先或后)停止D處的加熱;從環(huán)保的角度講,此裝置還存在的問題是:沒有對反應中剩余的一氧化碳進行處理.
(2)第二小組的同學說:用該實驗裝置可以檢驗一氧化碳與氧化鐵反應的產(chǎn)物,其中B裝置的作用是吸收A中反應生成的二氧化碳;E裝置的作用是吸收D中反應生成的二氧化碳,并且收集一氧化碳;一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe.
(3)第三小組的同學說:利用這套裝置還可以測定氧化鐵樣品的質量分數(shù).他們的測定方法是:稱取氧化鐵樣品質量為10.0g,完全反并冷卻后再稱量剩余固體的總質量為7.6g.計算實驗測得氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數(shù)為80%.
(4)第四小組同學說:利用這套裝置還有其它測定樣品中氧化鐵的質量分數(shù)的方法:先稱量氧化鐵樣品的質量,再分別稱量E裝置在反應前后的總質量,即可計算出樣品中氧化鐵的質量分數(shù).但按此方法測定的結果卻比實際的偏大,造成這種誤差的原因可能是B裝置吸收CO2不充分;E吸收了裝置里空氣中的CO2或者外界CO2進入的干擾(給出一條合理答案即可).

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