隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)煤、天然氣和石油常稱為化石燃料.化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳,它是空氣中含量最多的溫室氣體.為控制二氧化碳的排放量,要充分利用和開發(fā)太陽能、核能及
 
(填1種即可)等新能源.
(2)在汽車尾氣管上安裝凈化裝置,可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮?dú)怏w在催化劑的表面發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生兩種無毒的氣體,其中一種三空氣中含量最多的氣體.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)甲烷和水反應(yīng)也可以制水煤氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖?

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②下列對該反應(yīng)的敘述正確的是
 
(填序號).
a.反應(yīng)前后分子個數(shù)不變
b.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種
c.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變
d.若有24g的A完全參加反應(yīng),則生成D的質(zhì)量為9g.
考點(diǎn):資源綜合利用和新能源開發(fā),微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,有關(guān)元素化合價的計算,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)與能源
分析:(1)根據(jù)新能源的種類分析回答;
(2)反應(yīng)前后元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變;
(3)①示意圖所表示的反應(yīng)為CH4在O2中燃燒生成CO2和H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+H2O
 一定條件 
.
 
CO+3H2,據(jù)此分析解答即可;
②反應(yīng)前后元素種類和原子個數(shù)不變;反應(yīng)前是分子個數(shù)是2,反應(yīng)后是4,反應(yīng)前后分子發(fā)生改變;反應(yīng)前后各元素的化合價改變.
解答:解:(1)化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳,它是空氣中含量最多的溫室氣體.為控制二氧化碳的排放量,要充分利用和開發(fā)太陽能、核能及風(fēng)能等新能源.
故答為:風(fēng)能;
(2)一氧化碳和一氧化氮中含有碳元素、氮元素和氧元素,反應(yīng)能生成兩種無毒物質(zhì),這兩種物質(zhì)應(yīng)該是二氧化碳和氮?dú),反?yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+2NO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2
故填:2CO+2NO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2
(3)①由分析知該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+H2O
 一定條件 
.
 
CO+3H2
②從微觀示意圖看出,反應(yīng)物是CH4和HO2,生成3H2和CO,化學(xué)方程式為:CH4+H2O
 一定條件 
.
 
CO+3H2,故分子的數(shù)目發(fā)生改變;該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種;反應(yīng)前氫元素的化合價是+1,反應(yīng)后是0,反應(yīng)前后各元素的化合價發(fā)生改變;
根據(jù)反應(yīng)方程式可計算出若有24g的A參加反應(yīng),則生成D的質(zhì)量為9g.
過程如下:
CH4+H2O
 一定條件 
.
 
CO+3H2
16                    6
24g                    X
16
6
=
24g
X

  X=9g
所正確的是bd.
點(diǎn)評:本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)中微觀粒子方面的知識,明確每個模型表示的含義,這是解決這類題目的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

固體二氧化碳又叫
 
;主要用途:
 
;二氧化碳能滅火的原因:
 
.防止溫室效應(yīng)的措施:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列所示的實(shí)驗(yàn)操作,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明在價值探究食用白醋的性質(zhì),選用了家庭生活中的下列常見物品.白醋、雞蛋殼、紫羅蘭花、銹鐵釘、蒸餾水、軟透明塑料瓶、玻璃小杯.
【提出問題】白醋是否具有酸類的性質(zhì)?
【查閱資料】紫羅蘭花遇酸變?yōu)榧t色;白醋為無色液體
【探究與驗(yàn)證】(請你幫助填寫表中空白)
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將白醋滴在紫羅蘭花上紫羅蘭花變紅白醋呈
 
②將銹鐵釘放玻璃杯中,加入白醋剛開始時
 
,一段時間后,有氣泡冒出
1. 能與鐵銹反應(yīng)
2.
 
③向軟塑料瓶中加入10mL,將瓶捏扁,加入約5g雞蛋殼,擰緊瓶蓋瓶中有氣泡冒出,扁塑料瓶逐漸膨脹白醋能與碳酸鈣反應(yīng)放出CO2
【反思評價】
上述實(shí)驗(yàn)三的現(xiàn)象不足以得出表中所述的相應(yīng)結(jié)論,為此還需補(bǔ)充相應(yīng)的實(shí)驗(yàn),寫出該實(shí)驗(yàn)發(fā)生的反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在探究堿溶液與酚酞作用的實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象:氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液,溶液變成了紅色,一會兒紅色就消失.
【猜想】甲:可能是酚酞變質(zhì)的緣故;
乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故;
丙:可能是酚酞與空氣中氧氣反應(yīng),使紅色消失的緣故;
。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān).
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性.
【理論分析】(1)甲同學(xué)剛提出自己的猜想,就遭到其余三位同學(xué)的否定,你認(rèn)為理由是
 

(2)乙同學(xué)的猜想其余三位同學(xué)認(rèn)為也不正確,理由是
 

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計】(3)為證實(shí)丙同學(xué)的猜想,還需作如下實(shí)驗(yàn),請完成表.
實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計這樣實(shí)驗(yàn)操作的目的
用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液,在溶液中滴入2滴酚酞試液,并在上方滴一些植物油.
 
(4)通過以上實(shí)驗(yàn),四位同學(xué)看到:溶液還會出現(xiàn)先變成紅色,一會兒紅色又消失的情況.因此酚酞紅色褪去與氧氣無關(guān).若丁同學(xué)的猜想正確,設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)證明并完成有關(guān)問題:
實(shí)驗(yàn)方法觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
方案一:分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,然后各滴加2滴酚酞試液.質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失,質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色會消失,則證明可能與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān).
方案二:
 

 
則證明可能與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按照“西氣東輸”計劃,2004年底“川氣”將進(jìn)入宜昌市.宜昌市40萬管道煤氣用戶2年內(nèi)將全部用上天然氣.
(1)煤氣的主要成分CO燃燒的化學(xué)方程式為
 
;天然氣的主要成分CH4燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)證明,在同溫同壓下,相同體積的任何氣體中含有的分子數(shù)相同.則在同溫同壓下,相同體積的CO和CH4分別充分燃燒,消耗氧氣較多的是
 

(3)燃?xì)庠钣稍铙w、進(jìn)燃?xì)夤堋⑦M(jìn)空氣管、電子開關(guān)等部件組成.目前的管道煤氣用戶改用天然氣,必須對燃?xì)庠罴右愿脑欤绻M(jìn)燃?xì)夤艿闹睆讲蛔儯脑旌蟮娜細(xì)庠钆c原來的相比,進(jìn)空氣管的直徑就(填“增大”或“減小”)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用120g稀硫酸跟一定質(zhì)量的鋅恰好完全反應(yīng),生成了0.4g氫氣,計算:
(1)稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

什么叫置換反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期律是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.下表是元素周期表的部分信息:

(1)地殼中含量最多金屬元素名稱是
 
,該元素原子的質(zhì)子數(shù)為
 

(2)分析上表規(guī)律,可推知,表中X=
 
;符號為
 

(3)表示的是(寫粒子符號)
 

(4)元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是:從左至右
 
元素周期表同一縱行元素的排列規(guī)律是:從上到下
 

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同步練習(xí)冊答案