根據(jù)如圖所示,回答下列問題:
實驗現(xiàn)象是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________,基本反應(yīng)類型是________反應(yīng),反應(yīng)前后氧元素化合價分別是________,銅片下方的儀器名稱是________,其在該實驗中的作用是________.

銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙,放出熱量,而水中的白磷和銅片上的紅磷沒有燃燒    4P+5O22P2O5    化合    0、-2    燒杯    盛裝熱水
分析:根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件和白磷、紅磷的著火點分析圖示,得出現(xiàn)象;根據(jù)磷燃燒可生產(chǎn)五氧化二磷寫出化學(xué)反應(yīng)式;根據(jù)單質(zhì)的化合價為零和化合物中各種元素化合價的代數(shù)和為零,計算反應(yīng)前后氧元素化合價.
解答:根據(jù)可燃物燃燒的條件:達到著火點、與氧氣或空氣接觸,可知實驗現(xiàn)象是:銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙,放出熱量,而水中的白磷和銅片上的紅磷沒有燃燒;磷燃燒可生產(chǎn)五氧化二磷,化學(xué)反應(yīng)式是:4P+5O22P2O5;根據(jù)化學(xué)反應(yīng)式可知,此反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的化合反應(yīng);由單質(zhì)的化合價為零和化合物中各種元素化合價的代數(shù)和為零可知,反應(yīng)前后氧元素化合價分別是0、-2;銅片下方的儀器名稱是燒杯,在該實驗中的作用是盛放熱水.
故答案為:銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙,放出熱量,而水中的白磷和銅片上的紅磷沒有燃燒;4P+5O22P2O5; 化合;0、-2; 燒杯;盛裝熱水.
點評:做好此題要了解燃燒的條件,化學(xué)反應(yīng)的類型,物質(zhì)的化合價等,雖然都是基礎(chǔ)知識,但也有一定的難度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?海淀區(qū)二模)根據(jù)如圖所示,回答問題.

(1)寫出如圖中有標號儀器的名稱①
試管
試管
,②
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)在實驗室中,常用加熱固體NH4Cl和Ca(OH)2混合物的方法制氨氣.已知在標準狀況下,氨氣的密度為0.771g/L(空氣:1.293g/L),且在常溫常壓下,1體積的水能溶解700體積的氨氣,氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用
A
A
,收集裝置應(yīng)選用
D
D

(3)用C裝置收集二氧化碳氣體時,可用
燃燒的木條
燃燒的木條
放在
集氣瓶的瓶口
集氣瓶的瓶口
來檢查是否已充滿二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?從化市一模)根據(jù)如圖所示裝置回答下列問題.

(1)儀器①、②的名稱:①
試管
試管
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)在組裝A裝置時,應(yīng)根據(jù)
酒精燈
酒精燈
的位置調(diào)節(jié)試管的高度.
(3)用B裝置制取氣體時,液體藥品從
長頸漏斗(或儀器②)
長頸漏斗(或儀器②)
加入,為防止裝置漏氣,加入的液體藥品必須
液面高于長頸漏斗下端的管口
液面高于長頸漏斗下端的管口

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示,回答有關(guān)問題:

(1)在不需加熱情況下,利用固-液反應(yīng)制取氣體應(yīng)該選用的裝置是
BC
BC
.(填字母)
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號),實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團棉花,其目的是
防止高錳酸鉀小顆粒進入導(dǎo)氣管
防止高錳酸鉀小顆粒進入導(dǎo)氣管
;反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)實驗室制取二氧化碳氣體,若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,裝置中的液體是
濃硫酸
濃硫酸
(填寫試劑名稱).如果用E裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從
b
b
端進入(填“b”或“c”).通常用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(4)C裝置與B裝置相比較,優(yōu)點是
可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示裝置回答下列問題.

(1)儀器①、②的名稱:①
試管
試管
;②
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實驗室可用裝置A制取氧氣.
①反應(yīng)的化學(xué)(或文字)表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

②用排水法集氣時,說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是
瓶口出現(xiàn)大量氣泡并向外冒出時
瓶口出現(xiàn)大量氣泡并向外冒出時
.裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)
向上
向上
(填“向上”或“向下”)放在桌面上.
(3)實驗室可用裝置B制取多種氣體.
若制取二氧化碳

①檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到
一段時間水柱液面不下降
一段時間水柱液面不下降
,說明氣密性良好.
②檢驗C02是否收集滿的操作和現(xiàn)象是:將燃著的木條放在
集氣瓶口
集氣瓶口
,若火焰熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
若制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)(或文字)表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

證明氧氣已收集滿的方法是
把帶火星木條放在C導(dǎo)管口處,木條復(fù)燃則滿
把帶火星木條放在C導(dǎo)管口處,木條復(fù)燃則滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

根據(jù)如圖所示,回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a
長頸漏斗
長頸漏斗
,d
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母),實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團棉花,其目的是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
;反應(yīng)的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.D裝置可用來收集氧氣的原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水

(3))欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從
b
b
(填“b”或“c”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
c
c
(填“b”或“c”)端通入.
(4)實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的文字表達式為:
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
.應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母)其中的二氧化錳是
催化劑
催化劑

(5)小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑.
【完成實驗】按下表進行實驗,并測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實驗編號 實驗藥品 分解溫度(℃)
氯酸鉀 580
氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1) 350
氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比1:1) 370
氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1) 390
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
①由實驗
(填實驗編號)與實驗④對比,證明猜想合理;
②實驗所用的三種物質(zhì),催化效果最好的是
二氧化錳
二氧化錳

【反思】
③若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和
化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
不變.

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