【題目】嗅鹽(如圖 )是由易分解的銨鹽類物質(zhì)和香料組成。釋放出的氨氣對人體神經(jīng)會產(chǎn)生產(chǎn)生強烈的刺激作用,廣泛應(yīng)用于體育比賽中。同學(xué)們對嗅鹽成分展開探究 (已知香料不參與下列探究中的任何反應(yīng))。
定性初探:嗅鹽中含有什么鹽類物質(zhì)?
(猜想假設(shè))
①碳酸銨:原因是碳酸銨晶體受熱易分解產(chǎn)生NH3、H2O、CO2。
②碳酸氫銨:原因是(用化學(xué)方程式表示) ___。
③....
(查閱資料)
①氯化鈣稀溶液與碳酸氫銨稀溶液不發(fā)生反應(yīng)。
②NH3極易溶于水,難溶于植物油和四氯化碳(一種密度比水大的有機溶劑)。
(實驗探究)
(1)陽離子驗證:取少量樣品放入試管中,加水溶解,加入氫氧化鈉溶液共熱,在試管口放一張__, 觀察到預(yù)期的實驗現(xiàn)象。
(2)陰離子驗證:
①取少量樣品放入試管中,滴加足量稀鹽酸,將產(chǎn)生氣體通入___,溶液變渾濁。
②取少量樣品放入試管中,加水溶解,取上層清液加入氯化鈣稀溶液,產(chǎn)生白色沉淀。
(初步結(jié)論)僅根據(jù)實驗探究,嗅鹽中一定含有的鹽是___。
II.定量再探:嗅鹽中氮元素含量是多少?
(設(shè)計方案)甲同學(xué)設(shè)計了如圖的實驗方案(加熱及固定裝置已省略,本實驗狀況下銨根離子可完全轉(zhuǎn)化為NH3,NH3密度為0.7g/L)。 經(jīng)過交流討論,同學(xué)們認(rèn)為有以下兩處需要改進(jìn)。
(1)欲使實驗成功進(jìn)行,裝置B中藥品需要作的改動是___。
(2)欲使實驗結(jié)果精確,在裝置與B之間K3處應(yīng)添加的儀器較合適的是___。(選填“C”或“D”)。
(進(jìn)行實驗)取樣品 1.0 克配成溶液進(jìn)行實驗,裝置B中量氣管在實驗前后的液面差為 242.9mL。
(實驗結(jié)論)嗅鹽中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___。
(反思拓展)若其他操作均正確,下列會導(dǎo)致所測氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是__。(填字母)。
a 實驗開始,量氣管內(nèi)液面低于量氣管頂端的0刻度線
b 反應(yīng)結(jié)束,調(diào)節(jié)水準(zhǔn)管使裝置B兩端液面相平后讀數(shù)
c 反應(yīng)結(jié)束,未等裝置冷卻到室溫就開始讀取氣體體積
d 反應(yīng)前正確讀取量氣管中氣體體積,反應(yīng)后俯視讀數(shù)
e 實驗進(jìn)行過程中,彈簧夾K1、K2始終處于打開狀態(tài)
【答案】 濕潤的紅色石蕊試紙 澄清石灰水 碳酸銨 量氣管水面上加一層植物油 C 14.0% d
【解析】
銨鹽和氫氧化鈉在加熱條件下反應(yīng)生成氨氣,氨氣和水反應(yīng)生成氨水,氨水顯堿性,能使石蕊變藍(lán)色。
[猜想假設(shè)]
②碳酸氫銨:原因是碳酸氫銨加熱生成氨氣、二氧化碳和水,故化學(xué)方程式表示為:。
[實驗探究]
(1)銨根離子和氫氧根離子能反應(yīng)生成氨氣和水,氨氣溶于水形成氨水,顯堿性,能使紅色石蕊試紙變藍(lán)色。故陽離子驗證方法是:取少量樣品放入試管中,加水溶解,加入氫氧化鈉溶液共熱,在試管口放一張濕潤的紅色石蕊試紙(氨氣本身不能使石蕊變色,氨氣溶于水形成氨水,顯堿性,才能使紅色石蕊試紙變藍(lán)色,故紅色石蕊試紙必須用水潤濕)。觀察到預(yù)期的實驗現(xiàn)象(即觀察到紅色石蕊試紙變藍(lán)),驗證了樣品中含有銨根離子。
(2)陰離子驗證:
①樣品中可能含有碳酸銨或碳酸氫銨,這兩種物質(zhì)都能和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故取少量樣品放入試管中,滴加足量稀鹽酸,將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水,溶液變渾濁。
[初步結(jié)論] 取少量樣品放入試管中,加水溶解,取上層清液加入氯化鈣稀溶液,產(chǎn)生白色沉淀。因為氯化鈣稀溶液與碳酸氫銨稀溶液不發(fā)生反應(yīng),而氯化鈣溶液和碳酸銨溶液能反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,所以根據(jù)實驗現(xiàn)象,可以確定嗅鹽中一定含有的鹽是碳酸銨。
II.[設(shè)計方案]
(1)氨氣易溶于水,欲使實驗成功進(jìn)行,需要隔離氨氣和水,故裝置B中藥品需要作的改動是:量氣管水面上加一層植物油(因為氨氣難溶于植物油)。
(2)堿石灰是固體,如果使用堿石灰做干燥劑,應(yīng)使用C裝置,而濃硫酸是液體,如果使用濃硫酸做干燥劑,應(yīng)使用D裝置。實驗中有水生成,欲使實驗結(jié)果精確,需要吸收氨氣中的水分,因為氨氣能與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸銨,而氨氣不能與堿石灰反應(yīng),故在裝置與B之間K3處應(yīng)添加的儀器較合適的是:C。
[實驗結(jié)論]
裝置B中量氣管在實驗前后的液面差是由于生成的氨氣導(dǎo)致的,則生成的氨氣的質(zhì)量為,氮元素的質(zhì)量為,故嗅鹽中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
[反思拓展]
a、量氣管0刻度在上面,反應(yīng)前量氣管液面在0刻度處以下,會導(dǎo)致讀取的氨氣的體積偏大,從而導(dǎo)致質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,故a不符合題意;
b、實驗結(jié)束后,調(diào)節(jié)兩端液面相平讀數(shù),是正確的操作方法,不能導(dǎo)致實驗結(jié)果出現(xiàn)偏差,故b不符合題意;
c、反應(yīng)結(jié)束后未等裝置冷卻到室溫,就開始讀數(shù),會導(dǎo)致氨氣的體積偏大,從而導(dǎo)致質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,故c不符合題意;
d、反應(yīng)前正確讀取量氣管中氣體體積,反應(yīng)后俯視讀數(shù),會導(dǎo)致讀數(shù)偏小,氨氣體積偏小,從而導(dǎo)致質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故d符合題意;
e、實驗進(jìn)行過程中,彈簧夾K1、K2始終處于打開狀態(tài),雖然可能有產(chǎn)生的氨氣通過K1擴散進(jìn)入分液漏斗,但氨氣不能和氫氧化鈉溶液反應(yīng),分液漏斗中原來的氣體也會擴散到裝置中。因為讀取數(shù)據(jù)時裝置內(nèi)外的壓強相等,雖然有少量氨氣留在反應(yīng)裝置、導(dǎo)氣管和分液漏斗中,但這些裝置中原來存在的氣體被量氣管收集,所以不會導(dǎo)致生成的氨氣體積測量數(shù)值偏小,從而不會導(dǎo)致質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故e不符合題意。故選d。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】堿式氧化鎳(化學(xué)式為:NiOOH)可用作鎳氫電池的正極材料。工業(yè)上以某廢液(主要溶質(zhì)為:硫酸鎳,其化學(xué)式為:NiSO4,另外還含有一些其他雜質(zhì)。)為原料生產(chǎn)NiOOH 的步驟如下:
步驟 I:向廢液中加入 Na2CO3 溶液生成沉淀,過濾,洗滌,得到固體 NiCO3。
步驟 II:向固體 NiCO3 中加入稀硫酸,固體溶解,得到硫酸鎳溶液。
步驟 III:調(diào)節(jié)硫酸鎳溶液的 pH,可將硫酸鎳轉(zhuǎn)化為氫氧化鎳沉淀(化學(xué)式為:Ni(OH)2), 過濾并洗滌沉淀。
步驟 IV:將氫氧化鎳沉淀置于空氣中加熱,生成堿式氧化鎳(化學(xué)式為:NiOOH)。 請回答以下問題:
(1)NiOOH 中 Ni 的化合價為:_____。
(2)寫出向廢液中加入 Na2CO3 溶液生成 NiCO3 沉淀的化學(xué)方程式_____。
(3)步驟 I 和步驟 II 的作用是:_____。
(4)步驟 IV中生成了堿式氧化鎳和水,請寫出步驟 IV中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象不能正確反映對應(yīng)的變化關(guān)系的是( 。
A. 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
B. 向一定量的硫酸和硫酸鎂混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液
C. 向等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別加入足量的稀硫酸
D. 在一定溫度下,向不飽和的硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體,充分?jǐn)嚢?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。它們的部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互反應(yīng)關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。B、C、D、E、F含有同種元素;A是廣泛應(yīng)用的清潔能源;E和F均由兩種元素組成,且所含元素種類相同。
請回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式是____,D的化學(xué)式是____;
(2)B和C反應(yīng)的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀,B的一種用途是___,B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式是____;
(3)寫出F轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用如圖 所示裝置進(jìn)行實驗。①③為潮濕的藍(lán)色石蕊試紙,②為干燥的藍(lán)色石蕊試紙。不考慮鹽:酸和水的揮發(fā),回答下列問題:
(1)A 裝置存在錯誤,需做的改動是_________;
(2)B 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________;
(3)C 中蠟燭熄滅的原因是 ____________;
(4)對比②③現(xiàn)象可得出的結(jié)論是 _________;
(5)整個實驗中能說明CO2密度比空氣大的現(xiàn)象是 _____________;
(6)實驗時加入了含CaCO380%的石灰石 12.5g.理論上最多可生成CO2的體積為多少____? (實驗條件下CO2的密度為 2g/L,寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~E是物質(zhì)王國的五名代表,他們是熟石灰、氧化鐵、硫酸銅、鐵、稀鹽酸中的一種,他們正在進(jìn)行傳球游戲。傳球的規(guī)則是相互間能反應(yīng)的物質(zhì)間可進(jìn)行傳球。已知C、D和D、E間傳球時都有水生成。請回答:
(1)A的化學(xué)式為_____。
(2)C的一種用途為____。
(3)D、E傳球時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(4)五種物質(zhì)傳球時發(fā)生的反應(yīng)共涉及四種基本反應(yīng)類型中的___種。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說法正確的是
A.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變B.甲分子中氮、氫原子個數(shù)比為1:3
C.甲,乙物質(zhì)反應(yīng)的質(zhì)量比為17:40D.元素的化合價在反應(yīng)前后沒有變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】新冠疫情當(dāng)前,建造火神山醫(yī)院的 HDPE 材料勾起了小明的興趣,老師告訴小明 HDPE 膜具有極好的抗沖擊性和防潮性,是含碳元素的材料,于是小明將4.2g該材料在純氧中燃燒后按照如下圖的裝置進(jìn)行實驗,實驗的一些數(shù)據(jù)如表所示,且裝置中每步反應(yīng)均進(jìn)行完全,下列 說法錯誤的是()
裝置質(zhì)量 | A 裝置總質(zhì)量 | C 裝置總質(zhì)量 |
實驗前 | 100.0 g | 100.0 g |
實驗后 | 105.4 g | 113.2 g |
A.裝置 B 的作用是讓燃燒產(chǎn)物中的一氧化碳全部轉(zhuǎn)化為二氧化碳
B.如果沒有 D 裝置對實驗結(jié)果沒有影響
C.該材料與葡萄糖屬于同一類物質(zhì)
D.該材料的化學(xué)式可能為(C2H4)n
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬是一種非常重要的資源,在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途.
(1)人類向自然界提取量最大的金屬是鐵,高爐煉鐵的原料是鐵礦石,空氣,石灰石和___
(2)如圖所示,在盛水的試管中放一根潔凈的鐵釘,用帶U形管的橡皮塞塞緊,U形管內(nèi)水面處于同一高度, 數(shù)天后觀察到U形管內(nèi)的a側(cè)液面____(填“上升”“下降”或“不變”),產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是______ .
(3)請你提出一條防止鋼鐵銹蝕的合理措施_____ .
(4)在Cu(NO3)2、Al(NO3)3和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾出的固體上滴加稀鹽酸時有氣泡產(chǎn)生,則反應(yīng)所得溶液中含有的金屬離子有______ ,反應(yīng)后溶液的質(zhì)量比原混合溶液質(zhì)量 ________ 填(“大”或“小”),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ____ (寫一個即可).
(5)工業(yè)上可利用“鋁熱反應(yīng)”焊接鋼軌,冶煉難溶金屬等,其原理是在高溫下用鋁將某些金屬從其氧化物中置換出來,若用鋁與四氧化三鐵反應(yīng)來制取25.2kg鐵,理論上需要消耗鋁的質(zhì)量是多少_____?
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