下列是日常中常發(fā)生的一些變化，其中都屬于化學變化的一組是（　�。�
A、水受熱沸騰；酒精燃燒
B、汽油揮發(fā)；動物的呼吸
C、剩飯變餿； 鐵鍋生銹
D、玻璃破碎；桔子榨成汁
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學變化的依據(jù)．
解答：解：A、水受熱沸騰過程中，水由液體變成氣體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；酒精燃燒生成水和二氧化碳，屬于化學變化；
B、汽油揮發(fā)過程中，汽油由液體變成氣體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；動物的呼吸過程中，產(chǎn)生二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學變化；
C、剩飯變餿；過程中生成了新物質(zhì)，屬于化學變化；鐵鍋生銹過程中，鐵和水、氧氣反應(yīng)生成了鐵銹，屬于化學變化；
D、玻璃破碎過程中，只是玻璃的形狀發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；桔子榨成汁的過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化．
故選：C．
點評：搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關(guān)鍵，判斷的標準是看在變化中有沒有生成其它物質(zhì)，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化，而化學變化中有新物質(zhì)生成．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
（1）①此氣體是什么物質(zhì)？驗證它的實驗方案如下：
猜  想驗證猜想的實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論
我認為此氣體可能是
 
 
 
 
 
產(chǎn)生此氣體的一個化學方程式是
 
②我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取圖1中的
 
（填序號，以下同），收集裝置選取
 
．

③如果用圖2所示裝置收集我猜想的氣體，我認為氣體應(yīng)從
 
端（填“a”或“b”）導入．
（2）我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的其中一個化學方程式是：
 
；
（3）25g石灰石與146g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）反應(yīng)后殘余物質(zhì)量為162.2g．求生成二氧化碳的質(zhì)量；石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學方程式：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
；
（2）實驗室制取二氧化碳：
 
；
（3）電解水：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

開發(fā)使用新能源，是解決城市大氣污染問題的根本途徑．下列與新能源有關(guān)的說法中不正確的是（　�。�
A、研制、使用氫燃料電池汽車，能真正實現(xiàn)“零排放”，是解決汽車尾氣污染的有效措施
B、晶體硅不僅是電子和信息工業(yè)的基礎(chǔ)材料，也是研制太陽能電池的基礎(chǔ)材料
C、核能不屬于清潔能源
D、風能、水能、地熱能均屬于清潔能源

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列對化學方程式含義的表達中，不正確的是（　�。�
A、表示參加反應(yīng)的物質(zhì)和生成的物質(zhì)
B、通過相對分子質(zhì)量可以表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系
C、表示化學反應(yīng)的條件
D、表示反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣．目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書．
請回答下列問題：
（1）CaCO3中各元素的質(zhì)量比是
 
；
（2）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（3）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

已知某氧原子的相對原子質(zhì)量為l6，某硫原子的相對原子質(zhì)量為32．如果該硫原子的質(zhì)量為m．則該氧原子的質(zhì)量為（　�。�
A、0.5mB、2m
C、32mD、不能確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

銅是一種紫紅色的金屬，但日常生活中看到的銅器表面常有一層綠色的“外衣”，這層綠色的外衣是什么呢？
甲同學猜想是CuO；乙同學猜想是Cu2（OH）2CO3，丙同學猜想是Cu（OH）2．
（1）丁同學認為甲的猜想是錯誤的，理由是
 
．
（2）丁同學按圖示裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)被加熱的試管內(nèi)生成黑色固體，且試管口有液滴出現(xiàn)，另一支試管內(nèi)澄清的石灰水變渾濁，由此丁同學認為丙的猜想也是錯誤的，其理由是
 
．
（3）大家查閱資料后又知道：Cu2（OH）2CO3加熱后易分解，產(chǎn)物都是氧化物，據(jù)此寫出Cu2（OH）2CO3受熱分解的化學方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表：
成分[來源：學．CaKZnF
含量（mg/L）2030.060.02
這里Ca、K、Zn、F是指
 
 （填“元素、原子、單質(zhì)或離子”）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案