區(qū)分硬水和軟水可以使用的試劑是（　�。�
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣，軟水不含或含有較少的鈣鎂化合物，與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫．
解答：解：硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣，軟水不含或含有較少的鈣鎂化合物，與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫，可以使用肥皂水區(qū)分硬水或軟水，觀察選項(xiàng)，故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)區(qū)分，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行，要求選用的鑒別方法出現(xiàn)不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

4、水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源．下列說(shuō)法不正確 的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

水是生命之源、萬(wàn)物之基，是人類(lèi)寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水．
（1）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：
a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應(yīng)澄清透明  d．不得含有細(xì)菌和病毒．其中“c指標(biāo)”可以通過(guò)
過(guò)濾
過(guò)濾
操作達(dá)到．
（2）生活中可以采用
肥皂水
肥皂水
區(qū)分硬水和軟水，可以通過(guò)
加熱煮沸
加熱煮沸
的方法降低水的硬度．
（3）下列各種水中屬于純凈物的是
③
③
 （填序號(hào)）．①礦泉水②自來(lái)水③蒸餾水④冰水 ⑤糖水
（4）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類(lèi)利用的淡水總量卻不足1%．愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是
D
D
（填序號(hào)）
A．洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭        B．不間斷放水刷牙
C．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫    D．用洗衣水沖廁所
（5）自來(lái)水廠將某水庫(kù)的水凈化成自來(lái)水，其生產(chǎn)流程主要為：水庫(kù)的水→沉淀→
C
C
→吸附→
A
A
→自來(lái)水（從下列選項(xiàng)中選擇）
A． 消毒   B．吸附   C．過(guò)濾   D．蒸餾
（6）自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖一、圖二表示：
（表示氧原子，●表示氫原子，表示氯原子）
①上述圖中所出現(xiàn)的物質(zhì)中，共有
2
2
種含有氧元素的化合物．
②從圖中我們可知，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后
原子
原子
個(gè)數(shù)不變．
③圖二中的化學(xué)反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．
（7）用如圖三所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述：
①由實(shí)驗(yàn)得知水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1
③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒
④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
以上描述中正確的是
②③④
②③④
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，通過(guò)多種途徑可以使水得到不同程度的凈化．

（1）城市中的生活用水是經(jīng)過(guò)自來(lái)水廠凈化處理過(guò)的．該過(guò)程中凈化水的方法有
吸附
吸附
、
沉淀
沉淀
、
過(guò)濾
過(guò)濾
．
（2）硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石．區(qū)分硬水和軟水時(shí)，可加入
①
①
（填序號(hào)），根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來(lái)區(qū)分．
①肥皂水②活性炭③食鹽水
（3）生活中可以通過(guò)
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度．蒸餾水是凈化程度較高的水，在實(shí)驗(yàn)室中制取蒸餾水的過(guò)程主要是
物理
物理
變化（填物理或化學(xué)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

日常生活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系．
（1）在野外亂扔煙頭，容易引燃枯枝而發(fā)生火災(zāi)．根據(jù)燃燒的條件分析，煙頭在引發(fā)火災(zāi)中的作用是
使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)
使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)
．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用
肥皂水
肥皂水
來(lái)區(qū)分硬水和軟水，日常生活中，常用
煮沸
煮沸
的方法來(lái)降低水的硬度．
（3）某品牌奶粉包裝袋上標(biāo)出的部分配料如圖所示．該產(chǎn)品配料中能提供能量的是
脂肪和糖類(lèi)
脂肪和糖類(lèi)
；人體缺鐵會(huì)引起貧血，該品牌的奶粉中可以補(bǔ)充鐵元素的物質(zhì)是
乳酸亞鐵
乳酸亞鐵
．
（4）胃液分泌過(guò)多會(huì)引起胃病，服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛．其治療的化學(xué)原理為（用化學(xué)方程式表示）
Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O
Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是重要的資源，我們需要了解水、認(rèn)識(shí)水．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

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