12．下列方法常用于區(qū)分硬水和軟水的是（　　）
A．加肥皂水B．過濾C．加澄清石灰水D．加紫色石蕊溶液

分析 根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法進行分析．

解答 解：向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水；如果產(chǎn)生的泡沫很少，是硬水．
故選A．

點評 解答本題要掌握各種物質的性質方面的內容，只有這樣才能確定物質的用途．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列有關物質用途的描述，符合事實的是（　�。�
A．液氧用作火箭燃料B．石墨用于制作鉛筆芯
C．水用于實驗室制氧氣D．氮氣用作電光源

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．化學興趣小組利用如圖所示裝置進行實驗：打開彈簧夾，將液體a滴入試管①中與固體b接觸，若試管②中的導管內沒有氣泡產(chǎn)生，則液體a和固體b的組合可能是（　�。�
A．水和硝酸銨B．水和生石灰C．鎂和稀硫酸D．稀鹽酸和碳酸鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

20．下列物質的用途與其化學性質不相關的是（　　）
A．用二氧化碳滅火B．用液態(tài)氮氣做制冷劑，保存血液
C．用活性炭作凈水劑D．用稀有氣體作工業(yè)生產(chǎn)的保護氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列能源中，不屬于新能源的是（　　）
A．潮汐能B．太陽能C．風能D．煤

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．地球上99%的溴元素存在于海水中，所以人們也把溴稱為“海洋元素”．已知一種溴原子核內含有35個質子和45個中子，則該溴原子的核外電子數(shù)為（　�。�
A．80B．45C．35D．5

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．已知：CO+CuO   $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu+CO2．如圖表示向一定質量的CuO中通入CO后，加熱的過程中，某變量y隨時間的變化趨勢．y表示的是（　�。�
A．固體中銅元素的質量分數(shù)B．參與反應的CO的質量
C．固體中氧元素的質量D．氣體中碳元素的質量

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．用如圖所示裝置研究二氧化碳的性質．其中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．
（1）說明CO2密度大于空氣的實驗現(xiàn)象為④比①先變紅；除此之外，該實驗還能研究的二氧化碳的性質是二氧化碳能和水反應生成碳酸．
（2）某同學將變紅了的棉球用吹風機烘干后，觀察到棉球又變回紫色．但是，他認為此現(xiàn)象不足以說明“碳酸受熱發(fā)生化學反應”，理由是碳酸受熱揮發(fā)也可以使棉球又變回紫色．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列四個圖象，能正確反映其對應實驗操作的是（　�。�
A．
高溫煅燒石灰石
B．
用等質量、等質量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣
C．
向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D．
某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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