一瓶100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液,從中倒出50g,則剩余部分食鹽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、10%B、5%
C、20%D、無法計(jì)算
考點(diǎn):溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)溶液的均一性,即溶液中各部分性質(zhì)相同的特征分析.
解答:解:溶液中各部分性質(zhì)相同,100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液,從中倒出50g,剩余溶液和原溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了溶液的均一性即溶液各部分的性質(zhì)相同,倒出的和剩余溶液的性質(zhì)相同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在由CO2和O2組成的混合氣體中,測知碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%,則混合氣體中CO2和O2的質(zhì)量比為( 。
A、2:1B、9:16
C、9:41D、33:17

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)發(fā)生分解反應(yīng)后,生成物為兩種氧化物的是( 。
A、水B、碳酸鈣
C、氯酸鉀D、高錳酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選擇試劑:根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們選擇了如圖所示五種不同類別的物質(zhì),其中,X是
 
Y是
 
.(填具體物質(zhì)的化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置(用序號(hào)填空).

(1)實(shí)驗(yàn)室制取是用金屬鋅和稀硫酸在常溫下進(jìn)行反應(yīng)制取氫氣,制取氫氣的裝置是
 
;反應(yīng)的原理是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,有關(guān)化學(xué)方程式為:FeS+H2SO4═H2S↑+FeSO4,硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體,能溶于水,根據(jù)上述信息回答:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為31.6g對這句話的理解正確的是(  )
A、20℃時(shí),31.6g硝酸鉀被水溶解
B、20℃時(shí),100g硝酸鉀溶液中含有31.6g硝酸鉀
C、100g水中溶解31.6g硝酸鉀就達(dá)到飽和狀態(tài)
D、20℃時(shí),100g水中溶解31.6g硝酸鉀就達(dá)到飽和狀態(tài)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于電解水的說法中正確的是(  )
A、電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣,說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
B、電解水時(shí),正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣
C、電解水時(shí),產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比為1:2
D、電解水反應(yīng)的條件是“電解”

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是常用的實(shí)驗(yàn)裝置圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)若用A裝置制取氧氣,試管中盛放的藥品是
 
,發(fā)生反應(yīng)文字表達(dá)式為
 

(2)若用B裝置制取氧氣,要用到的藥品是
 
;若C裝置裝滿水,收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從
 
端通入(填“a”或“b”)
(3)通過查閱資料得知,硫化氫是一種有毒的氣體,其密度比空氣的大,且能溶于水形成氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下,通過發(fā)生反應(yīng)制得硫化氫(H2S)氣體.制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用
 
(填編號(hào)),若用C裝置收集硫化氫氣體,氣體應(yīng)從
 
端通入(填“a”或“b”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、給盛有堿式碳酸銅的試管加熱時(shí),試管口應(yīng)略低于試管底部
B、濃硫酸不慎沾到皮膚上,應(yīng)立即用氫氧化鈉溶液沖洗
C、用托盤天平稱量藥品時(shí),應(yīng)將藥品直接放在左盤,砝碼放在右盤
D、用膠頭滴管向試管中添加液體時(shí),應(yīng)將滴管伸入試管內(nèi),以防液體濺出

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