如圖所示裝置具有多種用途,請(qǐng)回答:

(1)當(dāng)氣體由a管進(jìn)b管出時(shí),可用于收集密度比空氣________(選填“大”或“小”)的氣體.

(2)若用其檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)在瓶中裝入的液體物質(zhì)是________.

(3)若用其干燥氣體,應(yīng)在瓶中裝入的液體物質(zhì)是________________.

(4)若用其測(cè)定氣體體積時(shí),可在瓶中充滿(mǎn)水,并在b處添加________(填儀器名稱(chēng)).

答案:
解析:

  (1)小

  (2)澄清石灰水

  (3)濃H2SO4

  (4)量筒(或量杯)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

17、如圖所示裝置可以驗(yàn)證某混合氣體(無(wú)色無(wú)味)是否含有CO2和CO.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A裝置中的試劑是(寫(xiě)名稱(chēng),下同)
澄清石灰水
,B裝置中的試劑是
氫氧化鈉溶液
;
(2)證明原混合氣體中CO2存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
A中澄清石灰水變渾濁;
;證明原混合氣體中CO存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
C中黑色粉末變紅,D中澄清澄清石灰水變渾濁
;
(3)如果沒(méi)有B裝置,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響?
沒(méi)有B裝置,無(wú)法除掉CO2,從而無(wú)法判斷原混合氣體中是否含有CO氣體

(4)二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”,但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升,會(huì)使全球變暖,從而導(dǎo)致
溫室效應(yīng)
.蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳,可用多種方法制得,例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨(NH4HCO3)反應(yīng)制得,反應(yīng)后生成硫酸銨、水和二氧化碳,這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2NH4HCO3+H2SO4═(NH42SO4+2H2O+2CO2

(5)研究發(fā)現(xiàn):物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.如:一氧化碳也能還原氧化銅,也有還原性.從化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價(jià)的變化特點(diǎn)分析,一氧化碳和碳都具有還原性的原因是
碳元素的化合價(jià)都未達(dá)最高正價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

32、利用如圖所示裝置,可進(jìn)行多種探究實(shí)驗(yàn).
(1)利用如圖所示裝置進(jìn)行二氧化碳的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn).若A處所加藥瓶為石灰石和稀鹽酸,B處為澄清石灰水,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
;被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為
紅色
,若將燃著的木條從干燥管的上管口伸入管內(nèi),可以看到木條熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有
不燃燒、不支持燃燒的性質(zhì)
的性質(zhì).
(2)若A、B兩處分別加入少量的濃氨水(濃氨水顯堿性)和無(wú)色酚酞溶液,一段時(shí)間后,可觀察到的現(xiàn)象是
無(wú)色酚酞溶液變紅
,從微觀粒子的角度對(duì)該現(xiàn)象的解釋是
分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,氨分子運(yùn)動(dòng)到酚酞溶液中使之變紅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

空氣是一種重要的自然資源,空氣中含有多種氣體.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)某�;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù),請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
①紅磷在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象
放出熱量、產(chǎn)生大量白煙
放出熱量、產(chǎn)生大量白煙
;
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾,水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶約占瓶容積的
五分之一
五分之一

③寫(xiě)出反應(yīng)方程式
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5

④如果實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)為
1
7
,低于查閱資料獲得的正常值,請(qǐng)分析導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因
裝置漏氣
裝置漏氣
(任寫(xiě)一點(diǎn)).
⑤根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果還可以推斷集氣瓶中剩余的氣體主要是
N2
N2
,它具有的性質(zhì)是
不燃燒也不支持燃燒
不燃燒也不支持燃燒
(任寫(xiě)一點(diǎn)).
(2)為了社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,人們正積極采取措施防治空氣污染:
①加強(qiáng)對(duì)空氣質(zhì)量的監(jiān)測(cè)是措施之一.請(qǐng)你根據(jù)下列來(lái)自同一城市三個(gè)不同地點(diǎn)的空氣污染指數(shù)報(bào)表回答問(wèn)題:
指數(shù) 污染分指數(shù) 級(jí)別
總懸浮顆粒 124 Ⅲ級(jí)
氮氧化物 45 Ⅱ級(jí)
二氧化硫 45 Ⅰ級(jí)
地點(diǎn)一
指數(shù) 污染分指數(shù) 級(jí)別
總懸浮顆粒 56 Ⅲ級(jí)
氮氧化物 86 Ⅱ級(jí)
二氧化硫 89 Ⅰ級(jí)
地點(diǎn)二
指數(shù) 污染分指數(shù) 級(jí)別
總懸浮顆粒 24 Ⅲ級(jí)
氮氧化物 26 Ⅱ級(jí)
二氧化硫 45 Ⅰ級(jí)
地點(diǎn)三
以上空氣質(zhì)量最好的地點(diǎn)是
地點(diǎn)三
地點(diǎn)三
,若三個(gè)地點(diǎn)分別是某公園附近、某化工廠附近、某建筑工地附近,則地點(diǎn)一應(yīng)該是上述三個(gè)地點(diǎn)中的
建筑工地
建筑工地
附近.
②開(kāi)發(fā)新能源也是防治空氣污染的有效措施之一.請(qǐng)你寫(xiě)出你所熟悉的一種新型能源
太陽(yáng)能
太陽(yáng)能

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?寧德)實(shí)驗(yàn)室選用如圖所示裝置制取氣體,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題.
(1)指出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①
試管
試管
集氣瓶
集氣瓶

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;用排水法收集時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,其原因是
導(dǎo)管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花
導(dǎo)管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花

(3)裝置B可用于實(shí)驗(yàn)室制取多種氣體,能用此裝置制取的氣體是
二氧化碳等
二氧化碳等
(任寫(xiě)一種),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(4)實(shí)驗(yàn)室制取某氣體時(shí),既可用C也可用E裝置收集.由此推測(cè)該氣體所具有的物理性質(zhì)是
bc
bc
(填序號(hào)).
a.該氣體的密度大于空氣
b.該氣體難溶于水
c.該氣體的密度小于空氣.

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