【題目】室內(nèi)污染的主要成分之一是甲醛(CH2O),它來源于室內(nèi)裝潢所用的油漆,膠合板等材料。下列有關甲醛的說法正確的是
A. 甲醛是一種氧化物
B. 甲醛中
C. H、O 三種元素的質(zhì)量比為 6:1:8
C. 甲醛的相對分子質(zhì)量為 30 克
D. 甲醛分子是由一個碳原子和一個水分子構成的
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】燃煤產(chǎn)生的煙氣中含有二氧化硫,二氧化硫會形成酸雨污染環(huán)境,科研小組設計利用海水除去二氧化硫,氣工藝流程如下:
請回答下列問題:
(1)二氧化硫中硫、氧元素的質(zhì)量比m(S):m(O)=;
(2)亞硫酸(H2SO3)能被空氣中的氧氣氧化為硫酸,寫出反應的化學方程式 .
(3)用熟石灰中和稀硫酸是利用了熟石灰的(填字母序號)
A.酸性
B.堿性
C.氧化性.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗Ⅰ:實驗室制O2 . 【實驗裝置】如圖1所示.
(1)【實驗步驟】 ①檢查裝置氣密性;
②向錐形瓶中加入MnO2 , 塞進帶導管和儀器A的雙孔橡皮塞,關閉活塞C,向A中添加雙氧水,塞上塞子B,將導管放入底部有少量黃沙的集氣瓶中,蓋上玻璃片;
③ , 控制活塞C,逐漸滴加雙氧水,收集O2并驗滿.
寫出儀器A的名稱:;
(2)步驟①中,檢查裝置氣密性的方法是:;
(3)步驟②中,塞進雙孔橡皮塞的方法是:;
(4)步驟③中,驗滿的方法是:;
(5)若用圖2裝置收集O2 , 則O2由端通入(填“a”或“b”);
(6)下列關于本實驗的敘述中,錯誤的是:
A.為了快速獲得O2 , 雙氧水的濃度越大越好
B.在橡皮管上增加水夾,可控制反應的開始與停止
C.在裝置Ⅰ,Ⅱ間增加裝有生石灰的U形管,可制得干燥O2;
(7)實驗Ⅱ:鐵絲在O2中燃燒、 ①該反應的化學方程式為:;
②該反應的現(xiàn)象為:放熱、火星四濺,生成色固體;
③實驗表明:改用加熱KMnO4制取、并用向上排空氣法收集O2進行本實驗,成功率更高,原因可能是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學方程式能正確表示所述內(nèi)容的是( )
A.酸雨形成原因:CO2+H2O═H2CO3
B.酒精燃燒:C2H6O+2O2 2CO2+3H2O
C.濕法煉銅:2Fe+2CuSO4═Fe2(SO4)3+2Cu
D.小蘇打治療胃酸過多:NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結合如圖1回答問題:
(1)寫出有標號的儀器名稱:① , ② .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取O2的化學方程式為 , 用A、D裝置制取O2時,為防止高錳酸鉀進入導管,可采取的措施是 .
(3)實驗室用B、C裝置制取CO2的化學方程式為 , 若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是 .
(4)SO2是無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水.SO2的某些化學性質(zhì)與CO2相似,實驗中常用NaOH溶液吸收SO2尾氣.用如圖2所示裝置收集一瓶干燥的SO2 , 裝置中導管按氣流方向連接順序是①→②→→→⑤(填序號);圖中漏斗的作用是;燒杯中NaOH溶液的作用(用化學方程式表示).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉化關系.A是發(fā)酵粉主要成分之一,B是氣體,C是常見的無色液體,D是有機化合物.請回答下列問題:
(1)自然界中普遍存在反應②,其名稱為 , D的化學式為 .
(2)日常生活中為防止鐵發(fā)生過程⑤的變化,可采取的措施(寫一點即可).
(3)寫出有關反應的化學方程式:①;⑥ .
(4)過程④中發(fā)生的反應是:2NO+O2=2NO2;3NO2+H2O=2HNO3+NO為使反應物全部轉化為HNO3 , 需控制NO、O2、H2O的分子個數(shù)比為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向MgO和CuO的混合物12g中加入稀硫酸至恰好溶解,再向所得溶液中加入NaOH溶液至恰好沉淀完全,生成Mg(OH)2和Cu(OH)2沉淀的總質(zhì)量為15.6g,則參加反應的NaOH的質(zhì)量為( )
A.3.6g
B.8.0g
C.16.0g
D.18.0g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將鎂粉和鋁粉的混合物7.2g與足量的氧氣充分反應,得到的氧化物質(zhì)量可能為( )
A.10.6g
B.12.0g
C.13.0g
D.13.6g
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