敞口放置在空氣中的氫氧化鈉溶液,時(shí)間久了會變質(zhì).有一杯已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液,其中OH-和Na+的個(gè)數(shù)比為3:7,則該溶液中另一種陰離子與鈉離子的個(gè)數(shù)比為(  )
A、2:3B、2:7
C、3:7D、4:7
考點(diǎn):分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:溶液中大量的離子有碳酸根離子,鈉離子,氫氧根離子,而溶液不帶電,所以這三種離子所帶的正負(fù)電荷應(yīng)該相等.鈉離子帶一個(gè)單位正電,碳酸根離子帶兩個(gè)單位負(fù)電,氫氧根離子帶一個(gè)單位負(fù)電,根據(jù)離子所帶的正負(fù)電荷應(yīng)該相等求出碳酸根離子的量.
解答:解:由題意可知.氫氧化鈉溶液吸收了空氣中的二氧化碳:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,所以部分氫氧化鈉變成了碳酸鈉,溶液中會有CO32-、OH-、Na+,
設(shè)OH-與Na+的個(gè)數(shù)分部為3x、7x,則根據(jù)溶液中離子所帶的正負(fù)電荷應(yīng)該相等,該溶液中CO32-的個(gè)數(shù)是
(7x-3x)÷2=2x,
所以該溶液中CO32-與Na+的個(gè)數(shù)比是2x:7x=2:7.由以上分析可知,B正確,A、C、D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評:本題以生活情境為平臺考查碳酸鈉與碳酸氫鈉性質(zhì)的異同,利用化學(xué)知識解釋生活現(xiàn)象,很好的體現(xiàn)出化學(xué)對生活的指導(dǎo)作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語中,數(shù)字“2”的說法正確的是( �。�
①2H   ②2NH3  �、跾O2  �、�
+2
Cu
O    ⑤Mg2+  �、�2OH-  ⑦H2O.
A、表示離子個(gè)數(shù)的是⑤⑥
B、表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C、表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦
D、表示分子個(gè)數(shù)的是①②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完全中和某一酸溶液,需用a克KOH現(xiàn)改用a克NaOH與上述酸溶液反應(yīng),反應(yīng)后溶液的pH將( �。�
A、大于7B、小于7
C、等于7D、無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于氮肥的是( �。�
A、Na2SO4
B、N2
C、NH4HCO3
D、HNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)好化學(xué),能使我們更好地認(rèn)識各種現(xiàn)象,更合理地解決實(shí)際問題.
(1)今春,我國西南地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi),干冰等物質(zhì)可用于人工降雨.干冰等物質(zhì)可用于人工降雨.干冰的化學(xué)式是
 

(2)天然水中含有許多雜質(zhì),將天然水變成最接近純水的方法是
 

(3)生理鹽水中溶質(zhì)為
 
(填名稱).
(4)在新農(nóng)村建設(shè)中,許多家庭興建沼氣池,沼氣的主要成分為
 
(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示的實(shí)驗(yàn)方法或操作正確的是( �。�
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“向污染宣戰(zhàn)”是今年世界環(huán)境日的中國主題.下列現(xiàn)象與空氣污染無關(guān)的是( �。�
A、海潮變色B、臭氧層破壞
C、酸雨D、全球氣候變暖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為研究二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應(yīng),某同學(xué)設(shè)計(jì)的下列方案不可行的是( �。�
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)碳銨(NH4HCO3)的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算:
(1)計(jì)算碳銨(NH4HCO3)的相對分子質(zhì)量;
(2)計(jì)算該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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