完成金屬活動性順序并填空：
K　Ca　Na Mg________ Zn________　Sn　Pb （H）________ Hg________ Pt　Au
（1）在金屬活動性順序中，金屬越________化學(xué)性質(zhì)越活潑；
（2）在金屬活動性順序中，________的金屬可置換出酸中的氫元素；
（2）在金屬活動性順序中，________的金屬能把________的金屬從它們的化合物溶液中置換出來．

解：金屬的活動性順序是：鉀鈣鈉鎂鋁，鋅鐵錫鉛氫，銅汞銀鉑金；故答案為：Al；Fe；Cu；Ag；
（1）金屬越靠前，化學(xué)性質(zhì)越活潑；故答案為：靠前
（2）排在氫前面的金屬可置換出酸中的氫元素；故答案為：排在氫前面
（3）要證明一種金屬比另一種金屬活潑，只要把一種金屬放入另一種金屬的鹽溶液中，觀察現(xiàn)象即可，即排在前面的金屬能把排在后面的金屬從它們的化合物溶液中置換出來．故答案為：排在前面；排在后面
分析：金屬的活動性順序是：鉀鈣鈉鎂鋁，鋅鐵錫鉛氫，銅汞銀鉑金；金屬越靠前，化學(xué)性質(zhì)越活潑；排在氫前面的金屬可置換出酸中的氫元素；要證明一種金屬比另一種金屬活潑，只要把一種金屬放入另一種金屬的鹽溶液中，觀察現(xiàn)象即可，即排在前面的金屬能把排在后面的金屬從它們的化合物溶液中置換出來．
點(diǎn)評：本考點(diǎn)考查了金屬的活動性順序，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點(diǎn)，并理解應(yīng)用，本考點(diǎn)是近幾年中考的重點(diǎn)之一．經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實驗題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?撫順）某興趣小組的同學(xué)為驗證金屬的化學(xué)性質(zhì)，在實驗室里將一小塊黃銅（銅鋅合金）放入燒杯中，加入一定量的稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾得固體和濾液．同學(xué)們對剩余固體以及濾液中溶質(zhì)的成分展開討論：
甲同學(xué)認(rèn)為剩余固體中一定含有Cu，他猜想的理論依據(jù)是
在金屬活動性順序中，銅位于氫后不與酸反應(yīng)
在金屬活動性順序中，銅位于氫后不與酸反應(yīng)
．
乙同學(xué)認(rèn)為剩余固體中可能還含有Zn，他猜想的理由是
稀硫酸量不足，鋅有剩余
稀硫酸量不足，鋅有剩余
．
如果甲同學(xué)的猜想是正確的，你認(rèn)為濾液中的溶質(zhì)一定含有
硫酸鋅
硫酸鋅
，可能含有
硫酸
硫酸
．
為了確定可能含有的物質(zhì)是否存在，請你設(shè)計實驗并完成實驗報告：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
取少量濾液倒入盛有鋅粒的試管中
取少量濾液倒入盛有鋅粒的試管中
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
 該物質(zhì)存在
實驗后同學(xué)們對廢液進(jìn)行了處理并回收剩余金屬，說出這樣做的意義
防止腐蝕鐵制下水管道
防止腐蝕鐵制下水管道
（只答一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?重慶）如圖是一盞廢舊臺燈，某實驗小組的同學(xué)利用它進(jìn)行觀察分析并完成相關(guān)實驗．
（1）小明發(fā)現(xiàn)臺燈的鐵螺絲釘表面已經(jīng)銹蝕，原因是鐵與空氣中的
氧氣和水蒸氣
氧氣和水蒸氣
等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（2）小紅發(fā)現(xiàn)鋁箔反光片呈銀白色，無銹跡，原因是鋁表面有一層致密的氧化膜，生成該氧化膜的化學(xué)方程式為
4Al+3O2═2Al2O3
4Al+3O2═2Al2O3
．
（3）鐵、鋁、銅的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序為
Al＞Fe＞Cu
Al＞Fe＞Cu
．為了驗證三者的金屬活動性順序，小志從實驗室領(lǐng)來氯化鋁溶液、硫酸銅溶液，并利用臺燈提供的一種金屬進(jìn)行實驗，即達(dá)到了實驗?zāi)康模畬嶒炛邪l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成金屬活動性順序并填空：
K  Ca  Na Mg
 
 Zn
 
  Sn  Pb （H）
 
 Hg
 
 Pt  Au
（1）在金屬活動性順序中，金屬越
 
化學(xué)性質(zhì)越活潑；
（2）在金屬活動性順序中，
 
的金屬可置換出酸中的氫元素；
（2）在金屬活動性順序中，
 
的金屬能把
 
的金屬從它們的化合物溶液中置換出來．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)所學(xué)金屬的有關(guān)性質(zhì)和圖示實驗，回答問題：
精英家教網(wǎng)
（1）實驗A中反應(yīng)的主要實驗現(xiàn)象是
 
，化學(xué)方程式為
 
．
在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序時，某小組做了如圖B三個實驗：（所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同）
（2）一段時間后，可明顯觀察到實驗Ⅱ的現(xiàn)象是
 
；反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）小組中的同學(xué)甲認(rèn)為：通過實驗Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵的金屬活動性強(qiáng)弱．他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是
 
．
（4）乙和丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述三個實驗不能夠得出四種金屬的活動性順序，原因是
 
；并在上述實驗的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充了一個實驗（如圖C所示），實現(xiàn)了探究目的．他們的實驗設(shè)計是：X是金屬
 
，Y是
 
溶液（寫出化學(xué)式）．
（5）在完成實驗任務(wù)后，該小組又進(jìn)行了深入的實驗探究．他們向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鋅粉至過量．最后將所得的實驗數(shù)據(jù)繪制成了圖象（如圖D）．請你幫助他們確定橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)表示的量：若橫坐標(biāo)表示加入鋅粉的質(zhì)量，則縱坐標(biāo)表示
 
．
A、氫氣的質(zhì)量；B、溶液的質(zhì)量；C、稀鹽酸的質(zhì)量；D、生成的氯化鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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