實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:

(1)指出編號(hào)儀器的名稱:①_____,②_____。

(2)以上_____(從A—E中選擇)裝置有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正_____。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。

(3)甲同學(xué)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母),反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____,其基本反應(yīng)類型為_____;為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是_____;若使用F裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,原因是_____。

(4)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:

[提出猜想]猜想I:反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出O2;

猜想II:反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出O2;

猜想III:反應(yīng)生成的錳酸鉀和二氧化錳分解都放出O2。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):

第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變,則猜想_____錯(cuò)誤;第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱,沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_____。

[拓展延伸]實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),氯酸鉀固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢,但如果將高錳酸鉀固體與氯酸鉀固體混合加熱,則氯酸鉀的分解速率大大加快。請(qǐng)說明高錳酸鉀在氯酸鉀的分解反應(yīng)中是否作催化劑,為什么?_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:河南省周口市西華縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題

鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,最簡單的方法是

A.將氣體分別通入蒸餾水中 B.將氣體分別通入澄清的石灰水中

C.將氣體分別通入紫色石蕊溶液中 D.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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科目:初中化學(xué) 來源:陜西省咸陽市2020屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

關(guān)于催化劑的說法正確的是

A. 在過氧化氫溶液中加入二氧化錳能生成更多的氧氣

B. 在化學(xué)反應(yīng)中催化劑屬于反應(yīng)物

C. 化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不會(huì)發(fā)生改變

D. 過氧化氫必須加入二氧化錳才能分解產(chǎn)生氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源:福建省泉州市等四校2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:填空題

福建具有豐富的溫泉資源,而且溫泉的水質(zhì)種類豐富。溫泉水的水質(zhì)種類按所含的化學(xué)物質(zhì)來分,可分為氡泉、碳酸泉、鐵泉等。

(1)檢驗(yàn)溫泉水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是_____。

(2)溫泉水中的氡泉對(duì)心血管疾病有一定的療效,鐵泉對(duì)營養(yǎng)不良有治療作用,這里的“氡”、“鐵”指的是(填“元素”、“原子”或“分子”)。

(3)溫泉水自地下深處經(jīng)巖層冒出地表變得清澈透明,巖層中的砂礫對(duì)泉水所起的作用相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)操作中的_____。

(4)碳酸泉含較豐富的二氧化碳,二氧化碳的含量隨溫度的增高而減少。碳酸泉中二氧化碳的含量隨溫度的增高而減少的原因之一是(用化學(xué)方程式表示)_____。

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科目:初中化學(xué) 來源:福建省泉州市等四校2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題

《呂氏春秋》記載“金(即銅單質(zhì))柔錫(即錫單質(zhì))柔,合兩柔則剛(即堅(jiān)硬)”。下列有關(guān)合金敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.合金的熔點(diǎn)一般比其組分低 B.合金屬于金屬材料

C.合金的抗腐蝕性一般比其組分強(qiáng) D.合金的硬度一般比其組分小

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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省定西市臨洮縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國際通用語言,請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空。

(1)氦氣:_____

(2)兩個(gè)鎂離子:_____

(3)4個(gè)硫原子:_____

(4)五氧化二磷中磷元素化合價(jià)為+5價(jià)_____:

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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省定西市臨洮縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是(  )

A.鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成紅色固體

B.硫粉在空氣中燃燒:產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體

C.木炭在氧氣中燃燒:發(fā)出白光,生成一種黑色固體

D.紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成大量的白色煙霧

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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省葫蘆島市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次段考化學(xué)試卷 題型:單選題

用I2O5可以測(cè)定空氣受CO污染的程度,測(cè)定時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,關(guān)于這個(gè)反應(yīng),下列說法正確的是( 。

A.參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量等于生成的I2的質(zhì)量

B.反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類不同

C.參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成的I2和CO2的質(zhì)量比

D.參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成CO2中的氧原子總數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省菏澤市成武縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是_____,

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),需要做的改進(jìn)是_____,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。

(3)若用裝置E收集氧氣,則下列操作中正確的是_____。

A 組裝好儀器后,先裝藥品再檢查裝置氣密性

B 導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí),立即收集氣體

C 先使試管均勻受熱,然后對(duì)藥品所在部位固定加熱

D 收集滿氣體后,將集氣瓶移出水面迅速蓋上玻璃片

(4)用E收集的氧氣來完成鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶內(nèi)要預(yù)留適量的水(圖F所示),水的作用是_____。

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