分析 (1)根據(jù)碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成了二氧化碳,分析圖象,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,物質(zhì)的總質(zhì)量減少的質(zhì)量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量;
(2)根據(jù)碳酸鈉與硫酸的反應(yīng),由二氧化碳的質(zhì)量可求出反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量、生成的硫酸鈉的質(zhì)量;根據(jù)碳酸鈉的質(zhì)量可求出原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量,即可求出反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)硫酸鈉的質(zhì)量.
解答 解:
(1)由于碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成了二氧化碳,由質(zhì)量守恒定律和圖象可知,生成二氧化碳的質(zhì)量為:24.8g+179.6g-200g=4.4g;
(2)設(shè)固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量為x,生成的硫酸鈉的質(zhì)量為y
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑
106 142 44
x y 4.4g
$\frac{106}{x}=\frac{142}{y}=\frac{44}{4.4g}$
解得x=10.6g y=14.2g
原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量為:24.8g-10.6g=14.2g
所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{14.2g+14.2g}{200g}$×100%=14.2%
答案:
(1)4.4
(2)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.2%
點評 本題利用圖表及反應(yīng)方程式來分析和解決化學(xué)計算中的有關(guān)問題,要求學(xué)生有較強的識圖能力和數(shù)據(jù)分析能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子數(shù) | B. | 中子數(shù) | C. | 相對原子質(zhì)量 | D. | 最外層電子數(shù) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | A物質(zhì)的化學(xué)式是:CaO | |
B. | B物質(zhì)的俗稱是:熟石灰或(消石灰) | |
C. | C物質(zhì)的名稱是:水 | |
D. | B物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途:中和酸性土壤 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石墨有良好的導(dǎo)電性,可用于制造干電池 | |
B. | 干冰(固態(tài)二氧化碳)升華時吸熱,可用于滅火,降低可燃物的著火點 | |
C. | 金剛石是天然最硬的非金屬單質(zhì),可制成鉆石 | |
D. | 一氧化碳都具有還原性,可用于冶鐵 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子是最小的微粒,不可再分 | |
B. | 塑料、合成纖維和合成橡膠屬于合成材料 | |
C. | 均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液 | |
D. | 中和反應(yīng)是指能夠生成鹽和水的反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜方法 |
A | Cu | CuO | 用足量稀鹽酸溶解后過濾,并洗凈和干燥所得固體 |
B | CaO | Ca(OH)2 | 加入足量的稀鹽酸 |
C | H2 | CO | 通入O2,點燃 |
D | O2 | H2O | 通過濃硫酸洗氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com