除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是（ ）

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜所用的試劑和方法

A

H2

HCl氣體

先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸

B

NaOH溶液

Ca(OH)2溶液

先加入過量的Na2CO3溶液、過濾

C

CO2氣體

CO氣體

點(diǎn)燃

D

CaO固體

CaCO3固體

加入適量的稀鹽酸

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古巴彥淖爾市五校2017屆九年級中考第三次聯(lián)合模擬化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列對課本中的原理、圖表、數(shù)據(jù)的使用，敘述不正確的是

A. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可確定參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量比

B. 根據(jù)“酸、堿和鹽溶解性表”，可以幫助判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生

C. 根據(jù)金屬活動性順序，可以判斷金屬能否與稀鹽酸、稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)

D. 根據(jù)物質(zhì)溶解度曲線圖，可確定該物質(zhì)在某一溫度時溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省汕頭市畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），下列操作方法能達(dá)到目的的是（   ）

選項

物質(zhì)（雜質(zhì)）

操作方法

A

CO2（CO）

將氣體點(diǎn)燃

B

CaO（CaCO3）

加足量稀鹽酸、過濾

C

KNO3（NaCl）

蒸發(fā)結(jié)晶、過濾

D

FeCl2（CuCl2）

加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省中山市小欖鎮(zhèn)2017屆九年級第一次模擬檢測化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列說法中正確的是（　�。�

A. 紅磷在空氣中能燃燒，產(chǎn)生大量白霧

B. 硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

C. 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

D. 木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發(fā)出白光

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市業(yè)水平考試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

實(shí)驗(yàn)室利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

(1) 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的______（填標(biāo)號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

(2) 若用C裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_______端導(dǎo)入。

(3)用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。

① 對固液殘留物進(jìn)行過濾，應(yīng)選擇圖中D裝置 ② 取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是_____________，析出的固體中一定含有的物質(zhì)是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市業(yè)水平考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列符號：2N、N2 、H2O 、2CO、SO2 中，數(shù)字“2”的意義能用來表示分子個數(shù)的有（ ）

A. 2個 B. 1個 C. 4個 D. 5個

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省威海市業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

物質(zhì)的構(gòu)成與變化

化學(xué)與我們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。以下是生產(chǎn)生活中一些物質(zhì)的應(yīng)用。

①銅制成導(dǎo)線 ②用熟石灰中和廢水中的稀硫酸

③氧氣用于醫(yī)療救急 ④金剛石用于切割玻璃

⑤干冰用于人工降雨 ⑥用濕法冶金的方法從硫酸銅中獲取金屬銅

⑦水通電分解 ⑧酒精做燃料

⑨核電站利用原子核的分裂釋放出的能量發(fā)電

（1）請在下表空格處填入相應(yīng)物質(zhì)的名稱、化學(xué)式、構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號及物質(zhì)類別：

物質(zhì)名稱

銅

熟石灰

___

___

干冰

酒精

化 學(xué) 式

___

___

CuSO4

O2

___

___

物質(zhì)構(gòu)成

微粒符號

___

___

___

___

___

___

物質(zhì)類別

金屬單質(zhì)

___

___

___

___

___

（2）物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途。以上用途主要利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的有____(填序號)。

（3）依次寫出變化②、⑥、⑦的化學(xué)方程式，并在括號中注明基本反應(yīng)類型。

②______________________________（_________________）。

⑥______________________________（_________________）。

⑦_(dá)_____________________________（_________________）。

在上述三個變化中，反應(yīng)前后元素化合價有變化的是（填序號）________________。

我們知道，能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子。物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從微觀的角度看，是因?yàn)榉磻?yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，或微粒重新排列組合，宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質(zhì)。

在②中，發(fā)生有效的相互作用的微粒是（寫出微粒的符號）____________________ ，生成的新微粒是（寫出微粒的符號）__________________。

在反應(yīng)⑥中，發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是（寫出微粒的符號）_________，微粒的轉(zhuǎn)化過程是____________________。

⑦和⑨兩個變化的實(shí)質(zhì)是否相同？_____________。為什么？_____________。

（4）有限的一百余種元素組成了眾多的物質(zhì)。物質(zhì)（或粒子）的組成或結(jié)構(gòu)直接影響著物質(zhì)的性質(zhì)，分析下列各組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因。

銅與金剛石化學(xué)性質(zhì)不同，因?yàn)開__________________________ 。

過氧化氫與水化學(xué)性質(zhì)不同，因?yàn)?__________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省2017屆九年級下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列是四種實(shí)驗(yàn)操作中各量變化關(guān)系的圖像，能正確反映其對應(yīng)操作的圖像有

①電解水

②向一定量pH=3的鹽酸溶液中不斷加水稀釋

③向等質(zhì)量的鎂和鋅中分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過量

④向鹽酸和氯化銅的混合溶液中不斷滴加氫氧化鉀溶液

A．4個 B．3個 C．2個 D．1個

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市業(yè)水平考試模擬（二）化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列除去雜質(zhì)的方法錯誤的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊答案