【題目】物質(zhì)保存的方法取決于其性質(zhì)。下列藥品不需要密封保存的是

A.氫氧化鈉 B.濃硫酸 C.氯化鈉 D.濃鹽酸

【答案】C

【解析】

試題分析:A、氫氧化鈉易潮解且與空氣中二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì),需要密封保存,錯(cuò)誤;B、濃硫酸具有吸水性,需要密封保存,錯(cuò)誤;C、氯化鈉性質(zhì)穩(wěn)定,不需要密封保存,正確;D、濃鹽酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫氣體,需要密封保存,錯(cuò)誤。故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】4分下圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。

1甲圖中,t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是 P點(diǎn)所表示的含義為_____ __ 。

2t2℃時(shí),將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法__________________。

3如乙圖所示,20℃時(shí),把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種? 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】認(rèn)識(shí)常用化學(xué)儀器,了解儀器用途及使用注意事項(xiàng),掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作,是學(xué)好化學(xué)的前提.現(xiàn)有如圖1實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)按要求填空:

1寫出儀器的名稱:A ,D ,H

2用上述儀器的編號(hào)回答:

①能作為熱源的是 ;能直接放在酒精燈火焰上加熱的是 ;要放在石棉網(wǎng)上加熱的是

②吸取和滴加少量液體時(shí)要用到

3圖2是某同學(xué)在加熱試管里的液體時(shí)的操作.請(qǐng)寫出他在操作中的兩個(gè)錯(cuò)誤:

錯(cuò)誤1: ;錯(cuò)誤2:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列推理正確的是

A.分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成

B.堿溶液顯堿性,所以顯堿性的溶液都是堿溶液

C.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)

D.單質(zhì)是由同種元素組成,所以同種元素組成的純凈物都是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】30分圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。友情提示:以下

所選裝置均填裝置標(biāo)號(hào)

1寫出序號(hào)為①②③的儀器名稱:① ;② ;③ 。

2寫出你知道的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可選用裝置C制取氣體的文字表達(dá)式 ;

①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是 ;

②收集所得氣體可選用的一種裝置是

③如何檢驗(yàn)收集的氣體是氧氣?

若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的 ,

理由是:

若用A裝置和B裝置制氧氣,最好選擇A裝置理由:

3某學(xué);瘜W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中,采取了以下實(shí)驗(yàn)步驟:

①取5只250mL集氣瓶,分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片蓋住,依次編號(hào)為1、2、3、4、5;

②用分解過氧化氫H2O2的方法制取氧氣,用制取的氧氣通過排水法將上述1~5號(hào)瓶中的水排去;

③將帶火星的木條依次插入1~5號(hào)瓶中,把觀察到現(xiàn)象和計(jì)算數(shù)據(jù),填入下表。

集氣瓶標(biāo)號(hào)

1

2

3

4

5

集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

289%

368%

447%

526%

605%

帶火星木條的狀況

微亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

試回答下列問題:

①實(shí)驗(yàn)室中采用分解過氧化氫H2O2的方法制取氧氣,可采用的發(fā)生裝置是填標(biāo)號(hào) ,理由是 。其反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 。

②根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),下列說法中正確的是 填寫相應(yīng)的標(biāo)號(hào)。

A只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃

B集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥526%時(shí),帶火星的木條就能復(fù)燃

C只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃

③上述實(shí)驗(yàn)表明:物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān),氧氣濃度越大,燃燒越劇烈。請(qǐng)你再舉一例,將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫在下表中:

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

氧氣濃度越大,燃燒越劇烈

4實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ;如果用圖所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從 填“a”或“b”端管口通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】合理搭配飲食是我們的健康理念。媽媽為小明提供的一份午餐是:米飯、炒牛肉、饅頭、雞蛋湯。這份午餐搭配中缺失的營養(yǎng)素是

A.油脂 B.維生素 C.蛋白質(zhì) D.糖類

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小麗同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

結(jié)論

總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃

過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是速度慢

二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑

實(shí)驗(yàn)二

有氣泡產(chǎn)生,木條復(fù)燃

二氧化錳能加快過氧化氫的分解產(chǎn)生氧氣。反應(yīng)的文字表達(dá)式為:

1請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格。

2在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中,“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是 。

3小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。

第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量二氧化錳的質(zhì)量,其目的是:

第二方面的實(shí)驗(yàn)探究:二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后的 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生日蛋糕是當(dāng)代少年兒童生日時(shí)愛吃的食物,生日蛋糕中的奶油含有對(duì)人體有害的反式脂肪酸,其化學(xué)式為C18H34O2.下列說法正確的是(

A.反式脂肪酸不是有機(jī)物

B.反式脂肪酸由碳、氫、氧三種元素組成

C.反式脂肪酸由54個(gè)原子構(gòu)成

D.反式脂昉酸中碳、氧元素的質(zhì)量比是9:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】13分實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問題。

1寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱: ; 2分

2向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該先檢查裝置的氣密性是否良好,請(qǐng)簡述檢查裝置A的氣密性的方法____________________。2分

3實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生和收集裝置是_________;其化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,該反應(yīng)都屬于__________反應(yīng)。5分

4實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管口要略向下傾斜原因是 ;

用排水法收集氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成淺紅色,實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)此情況的原因是 。2分

5氫氣是一種無色、無味、密度比空氣小,難溶于水的氣體;實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸液體常溫反應(yīng)制取氫氣。你認(rèn)為制取較純凈的氫氣的發(fā)生裝置是_______,收集裝置是 2分

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