【題目】常溫下,將5.6g生石灰放入94.4g水中,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A.<1% B.>1% C.5.6% D.7.4%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知某氣體是SO2 、N2 、CO2中的一種或幾種組成,經(jīng)測定該氣體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%,問該氣體的組成可能有幾種情況
A.1種 B.2種 C.3種 D.4種
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗室用雙氧水制氧氣和用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較,錯誤的是
A.反應(yīng)都不需要加熱 B.發(fā)生的反應(yīng)類型都屬于分解反應(yīng)
C.可以用相同的發(fā)生裝置 D.可以用相同的收集裝置
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年四川省巴中市】下列物質(zhì)分類正確的是( )
A.活潑金屬:鎂、銅、銀
B.混合物:冰水混合物、空氣、石油
C.有機(jī)物:乙醇、二氧化碳、葡萄糖
D.碳單質(zhì):金剛石、石墨、C60
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是
A.化學(xué)反應(yīng)都是放熱反應(yīng)
B.置換反應(yīng)前后,組成各物質(zhì)的所有元素的化合價都發(fā)生了變化
C.用CO還原氧化鐵,反應(yīng)物CO與氧化鐵的化學(xué)計量數(shù)之比為3:1
D.化學(xué)變化與物理變化是兩類不同的變化,因此物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時,不可能同時發(fā)生物理變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為監(jiān)測某廠排放污水中的銀離子的含量,需配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,如圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程.
(1)寫出標(biāo)號①﹣④各儀器的名稱:① ② ③ ④
(2)A操作中的錯誤 .
(3)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是 克,稱量時若指針偏左,應(yīng)進(jìn)行的操作是 .
(4)D操作中儀器③的規(guī)格應(yīng)為 (填“10”“50”或“500”)毫升.
(5)E操作的作用 .
(6)下列錯誤操作中,可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是 (填序號)
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤
②D操作中有少量水濺出
③D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù)
④F操作中溶液灑落.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的科學(xué),許多化學(xué)重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實(shí)驗得到的。下列實(shí)驗操作中,符合操作規(guī)范的是
A.在實(shí)驗室用100ml量筒準(zhǔn)確量取8.5ml鹽酸
B.測定溶液的pH時,將試紙插入待測液中
C.稀釋濃硫酸時,將水倒入盛濃硫酸的燒杯中
D.點(diǎn)燃?xì)錃馇,一定要先檢驗氫氣的純度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年湖北省襄陽市】化學(xué)實(shí)驗室發(fā)生下列變化,屬于化學(xué)變化的是( )
A.燒堿變質(zhì) B.鹽酸揮發(fā) C.稀釋濃酸 D.試管破碎
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗.在集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水,余下的容積5等分,做好標(biāo)記,在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝足量的紅磷,用彈簧夾夾緊乳膠管,點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞(如圖).待紅磷熄滅并冷卻到室溫后,打開彈簧夾.
(1)寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式: .
(2)請分析實(shí)驗中,下面幾種情況所產(chǎn)生的誤差:(填偏大或偏小或不變)
A.實(shí)驗前沒有將彈簧夾夾緊,則測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù) ;
B.當(dāng)紅磷燃燒后未恢復(fù)到室溫,打開彈簧夾,則測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù) .
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