【題目】央視《每周質(zhì)量報(bào)告》報(bào)道:一些企業(yè)用皮革廢料熬制工業(yè)明膠,在加工過(guò)程中添加重鉻酸鉀,在加熱條件下重鉻酸鉀分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4K2Cr2O74K2CrO4+2X+3O2↑,工業(yè)明膠制造藥用膠囊,導(dǎo)致膠囊重金屬鉻超標(biāo)。鉻是一種重金屬元素,能對(duì)肝、腎等內(nèi)臟器官和DNA造成損傷。在通常情況下,鉻單質(zhì)是銀白色有金屬光澤的固體,有較高的熔點(diǎn),是最硬的金屬;在加熱時(shí),能與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鉻(其中鉻元素化合價(jià)為+3價(jià)),同時(shí)還生成一種大氣污染物和一種常見(jiàn)的液體。
回答下列問(wèn)題:
(1)K2CrO4中鉻元素的化合價(jià)是 ;K2Cr2O7分解生成X的化學(xué)式為 ;(2)歸納鉻單質(zhì)的物理性質(zhì) ;
(3)鉻單質(zhì)與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(4)食品安全事件不斷被報(bào)道,如:三聚氰胺、染色饅頭等,在廣大消費(fèi)者中造成較大影響。面對(duì)事件要科學(xué)分析,正確判斷。你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)缺乏科學(xué)性的是 (填字母序號(hào))。
A.使用了化學(xué)添加劑的食品對(duì)人體都有危害
B.三聚氰胺、蘇丹紅、甲醛都是化工產(chǎn)品,食品安全事件都是化學(xué)惹得禍
C.物質(zhì)對(duì)人體的影響與攝入量有關(guān),量變才能引起質(zhì)變
D.要合理膳食,使人體中各種常量、微量元素保持收支平衡
【答案】(1)+6;Cr2O3;
(2)銀白色有金屬光澤的固體,熔點(diǎn)較高,金屬中硬度最大;
(3)2Cr+6H2SO4(濃)Cr2(SO4)3+3SO2↑+6H2O;
(4)AB.
【解析】
(1)設(shè)鉻元素化合價(jià)為X則:(+1)×2+X+(-2)×4=0,解得X=+6;根據(jù)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)和種類(lèi)不變考慮,生成物中還缺少2個(gè)Cr、3個(gè)O,所以化學(xué)式為Cr2O3;(2)物理性質(zhì)是不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),包括顏色、狀態(tài)氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等所以銀白色有金屬光澤的固體,熔點(diǎn)較高,金屬中硬度最大屬于物理性質(zhì);(3)鉻單質(zhì)與濃硫酸反應(yīng)的反應(yīng)物是鉻和硫酸,生成物是硫酸鉻、水、二氧化硫,用觀察法配平,反應(yīng)條件是加熱寫(xiě)在等號(hào)上邊;二氧化硫后面標(biāo)上上升符號(hào);(4)使用了化學(xué)添加劑的食品對(duì)人體都有危害是錯(cuò)誤的,例如醬油補(bǔ)鐵是對(duì)人體有利的;食品安全事件都是化學(xué)惹得禍?zhǔn)清e(cuò)誤的說(shuō)法,太片面,要正確的使用化學(xué)制品就能防止危害的發(fā)生。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像與對(duì)應(yīng)敘述正確的是
A.一定量的稀硫酸中加入鋅粒
B.向pH=1的溶液中加水
C.加熱KClO3和MnO2的混合物制O2
D.一定量的CuSO4溶液中加NaOH溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】決定元素化學(xué)性質(zhì)的主要是原子的
A.質(zhì)子數(shù) B.中子數(shù) C.電子數(shù) D.最外層電子數(shù)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在化學(xué)反應(yīng)中,凡是元素化合價(jià)發(fā)生改變的反應(yīng),稱為氧化還原反應(yīng)。配平這類(lèi)化學(xué)方程式往往采用“化合價(jià)升降法”更方便快捷,即反應(yīng)中元素“化合價(jià)升高總數(shù)=化合價(jià)降低總數(shù)”
例如:具體配平步驟如下:
①“標(biāo)變價(jià)”:找出化合價(jià)發(fā)生改變的元素,并標(biāo)出改變前后的化合價(jià)。
②“列變化”:列出改變的價(jià)態(tài)數(shù)。
③“找倍數(shù)”:找出化合價(jià)升、降的最小公倍數(shù)3×4=12,從而確定Al、MnO2的系數(shù)。
④“配系數(shù)”:再用觀察法,配平其它系數(shù)。
根據(jù)以上信息,結(jié)合已學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)HNO3中N元素的化合價(jià)為 價(jià),NO2中N元素的化合價(jià)為 價(jià)。
(2)請(qǐng)配平下列化學(xué)方程式,(系數(shù)寫(xiě)在方框里,所有系數(shù)必須填寫(xiě))
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀以下摘自今年的《蘇州日?qǐng)?bào)》,與化學(xué)關(guān)系密切的信息,并填空.
[資訊1]據(jù)市環(huán)境監(jiān)測(cè)站專家分析:5月4日至7日,由于陽(yáng)光燦爛,臭氧( O3)也出來(lái)“作怪”,連續(xù)四天的日平均濃度也均超標(biāo).臭氧在常溫常壓下是淡藍(lán)色氣體,穩(wěn)定性極差,可自行分解為氧氣.臭氧在空氣中達(dá)到一定濃度可刺激呼吸道.大氣中臭氧濃度超標(biāo)的原因是:在靜風(fēng)條件下強(qiáng)烈的陽(yáng)光就成為氮氧化物的催化劑,從而推高了臭氧濃度,形成污染.
(1)臭氧“自行分解”的化學(xué)方程式為 ;若氮氧化物假定為二氧化氮,強(qiáng)光條件下促使其分解產(chǎn)生了O3和N2.則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
[資訊2]吳江某公司研發(fā)的一層看似普通的白色薄膜,卻有超高防水透氣、阻燃、抗菌和耐腐蝕的神奇功能…這種膜的專業(yè)術(shù)語(yǔ)叫聚四氟乙烯納米微孔薄膜,由聚四氟乙烯樹(shù)脂經(jīng)特殊設(shè)備和工藝制作而成,該樹(shù)脂是一種超高分子量材料.
(2)制作這種薄膜的聚四氟乙烯樹(shù)脂[(CF2CF2)n]的相對(duì)分子質(zhì)量為1×108,其n值等于 .碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各物質(zhì)中:①氧氣與液氧的共存物,②水銀,③碘酒,④冰水共存物,⑤潔凈的空氣,⑥二氧化硫,⑦氯化鈉,⑧自來(lái)水,⑨硫粉,⑩氯酸鉀
(1)屬于混合物的是________;(2)屬于單質(zhì)的是_____;(3)屬于氧化物的是_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
鈉是一種活潑金屬,其原子的結(jié)構(gòu)示意圖為。鈉在空氣中極易被氧化,用小刀一切,就能觀察到它的本來(lái)面目:銀白色有金屬光澤。鈉還能與水反應(yīng),生成氫氧化鈉和氫氣。
目前,世界上多數(shù)采用電解熔融氯化鈉的方法來(lái)制得金屬鈉。氯化鈉的熔點(diǎn)為801℃,將氯化鈉和氯化鈣按質(zhì)量比2:3混合共熔,可得到熔融溫度約為580℃的共熔物,降低了電解所需的溫度。電解時(shí),正極放出氯氣,負(fù)極產(chǎn)生的金屬鈉和金屬鈣同時(shí)浮在共熔物,從管道溢出。把熔融的金屬混合物冷卻到105~110℃,金屬鈣結(jié)晶析出,通過(guò)過(guò)濾可以分離出金屬鈉。
金屬鈉的應(yīng)用非常廣泛,可以用于制造過(guò)氧化鈉(Na2O2)等化合物。還能用于生產(chǎn)更加昂貴的金屬鉀,以鈉和氯化鉀為原料,在高溫條件下,生成鉀和氯化鈉,生成的鉀能以蒸汽的形式分離出來(lái)。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
(1)在鈉的原子結(jié)構(gòu)中,與鈉元素化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)的是__________。
(2)鈉具有的物理性質(zhì)有__________。
(3)金屬鈉通常保存在石蠟油中,目的是隔絕__________。
(4)鈉能與水反應(yīng),化學(xué)方程式為_(kāi)_________。
(5)寫(xiě)出用鈉制取鉀的化學(xué)方程式__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)以后,我們對(duì)水有了更全面的認(rèn)識(shí)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.水是一種氧化物 B.煮沸可以降低水的硬度
C.電解水時(shí)在負(fù)極得到氫氣 D.水由氫分子和氧分子構(gòu)成
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們用如圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中儀器B的名稱為 。
(2)裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置,上圖中還缺少的玻璃儀器是 (寫(xiě)名稱);該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)圖中的微型裝置F可用于實(shí)驗(yàn)室制備氫氣,反應(yīng)化學(xué)方程式為 ,該裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是 。G是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺,若用它作微型的H2干燥裝置,則氣體應(yīng)從 (填選“a”或“b”)進(jìn)入,滴壺中裝的試劑是 。
(4)利用H裝置來(lái)驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì),要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng),加入試劑的順序是 (填“先加入鹽酸后加入氫氧化鈉溶液”或“先加入氫氧化鈉溶液后加入鹽酸”),氣球的變化是 。
(5)實(shí)驗(yàn)室若要配制400g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%的稀硫酸,需要量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84 g/ml)體積為 ml(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。若量取濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù),則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏 。(填“大”或“小”)。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com