A. | 圖中反應(yīng)物一種是單質(zhì),另一種是化合物 | |
B. | 該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合 | |
C. | 分子可由原子構(gòu)成 | |
D. | 示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物 |
分析 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)由一種化合物的分子和一種單質(zhì)分子經(jīng)過重新組合得到兩種新的化合物的分子的過程,再結(jié)合質(zhì)量守恒定律等進(jìn)行分析.
解答 解:A、從圖示看出,反應(yīng)物中有一種是由同種原子構(gòu)成的分子,屬于單質(zhì),一種是由兩種原子構(gòu)成的分子,屬于化合物,故說法正確;
B、該反應(yīng)表示的化學(xué)反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合,故說法正確;
C、從圖示看出,分子是由原子構(gòu)成的,故說法正確;
D、從圖示看出,反應(yīng)物中有一種是單質(zhì),一種是化合物,產(chǎn)物中都是化合物,故說法錯誤;
故選項(xiàng)為:D.
點(diǎn)評 本題是有關(guān)微觀模型考查題,認(rèn)真閱讀分析圖示,看懂每個圖形表示的含義結(jié)合單質(zhì)、化合物的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是解決此題目的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變 | |
B. | 該反應(yīng)中,反應(yīng)物的分子數(shù)目比是1:2 | |
C. | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O | |
D. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 相對原子質(zhì)量的單位都是克 | |
B. | 與其他原子質(zhì)量相比較的數(shù)值 | |
C. | 一個原子的質(zhì)量 | |
D. | 與一種碳原子質(zhì)量的1/12相比較所得的值 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
選 項(xiàng) | 目的 | 所用試劑或方法 |
A | 分離CaCl2和CaCO3 | 足量的稀鹽酸、蒸發(fā) |
B | 鑒別硬水和軟水 | 明礬 |
C | 檢驗(yàn)集氣瓶中O2是否收集滿 | 將燃著的木條放在集氣瓶口 |
D | 除去Cu中少量C | 灼燒 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 由碳、氫兩種元素組成 | B. | 一個分子含有10個氫原子 | ||
C. | 屬于有機(jī)物 | D. | 碳、氫元素的質(zhì)量比是2:5 |
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