21、下表是各物質(zhì)所含的少量雜質(zhì)以及除去這些雜質(zhì)所選用的試劑或操作方法，其中正確的是（　�。�
分析：除去物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)一般方法是加入的試劑不能與物質(zhì)反應(yīng)，只能與雜質(zhì)反應(yīng)生成氣體或沉淀或水或者該物質(zhì)．所以從所添加的試劑與雜質(zhì)反應(yīng)所生成的物質(zhì)進(jìn)行分析即可判斷正確與否．
解答：解：A、CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成CuSO4和水，單質(zhì)Cu不與稀硫酸反應(yīng)，故不能除去雜質(zhì)．選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、NaHCO3加熱后分解成Na2CO3，水和CO2，所以通過加熱的方法可除去雜質(zhì)．故選項(xiàng)正確．
C、CaCO3經(jīng)過高溫煅燒后分解成CaO和CO2，所以煅燒的方法不能除去雜質(zhì)．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、CO2與NaOH反應(yīng)生成Na2CO3和水，HCl與NaOH反應(yīng)生成NaCl和水，兩者都能反應(yīng)．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評：要掌握除雜質(zhì)問題的一般方法：加入的試劑不能與物質(zhì)反應(yīng)，只能與雜質(zhì)反應(yīng)生成氣體或沉淀或水或者該物質(zhì)．選擇合適的試劑是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2006?白下區(qū)二模）“爆竹聲聲除舊歲”說的是古人用燃燒竹節(jié)引發(fā)竹節(jié)內(nèi)氣體膨脹而爆鳴，以慶賀新年來到．竹子的節(jié)內(nèi)存在的氣體的成分如何？與空氣成分是否一樣？請按如下步驟設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄恐窆?jié)內(nèi)氣體與空氣主要成分的不同．
提出假設(shè)：竹節(jié)內(nèi)氣體與空氣相比，
含較多的二氧化碳和較少的氧氣（或較多的水蒸氣）
含較多的二氧化碳和較少的氧氣（或較多的水蒸氣）
．
假設(shè)的依據(jù)是竹子要進(jìn)行光合作用、呼吸作用，但在竹節(jié)內(nèi)主要進(jìn)行呼吸作用．
實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：
（1）采集新鮮竹節(jié)，收集竹節(jié)內(nèi)氣體4瓶．
1、需要儀器有
集氣瓶、水槽、玻璃片
集氣瓶、水槽、玻璃片

2、請敘述收集竹節(jié)內(nèi)氣體方法和過程
將竹節(jié)兩端各打一小孔，浸入水中，用排水法從上面的孔收集氣體．
將竹節(jié)兩端各打一小孔，浸入水中，用排水法從上面的孔收集氣體．

（2）探究竹節(jié)內(nèi)的氣體是否含有較多量的
二氧化碳
二氧化碳
，可以選用兩種方法，請?zhí)顚懴卤恚?BR>
設(shè)計(jì)思路 預(yù)測的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
第一：
用燃著的木條伸入集氣瓶中
用燃著的木條伸入集氣瓶中
木條火焰較快熄滅
木條火焰較快熄滅
第二：
往集氣瓶中倒入少量澄清石灰水并振蕩
往集氣瓶中倒入少量澄清石灰水并振蕩
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
（3）探究竹節(jié)內(nèi)氣體中含有氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)．
①想一想課本中利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)．請?jiān)趫D基礎(chǔ)上，填畫裝置，設(shè)計(jì)測定體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)裝置圖，并注明所用物質(zhì)名稱．
②若設(shè)計(jì)三步實(shí)驗(yàn)操作，一是關(guān)閉止水夾，二是
將足量紅磷放入燃燒匙內(nèi)點(diǎn)燃，伸入到集氣瓶中，冷卻到室溫
將足量紅磷放入燃燒匙內(nèi)點(diǎn)燃，伸入到集氣瓶中，冷卻到室溫
，三是
打開止水夾，觀察從導(dǎo)管流入集氣瓶內(nèi)水的多少
打開止水夾，觀察從導(dǎo)管流入集氣瓶內(nèi)水的多少
．
③計(jì)算氣體體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)操作是：用量筒測量
流入集氣瓶內(nèi)水的體積和充滿流入集氣瓶內(nèi)水
流入集氣瓶內(nèi)水的體積和充滿流入集氣瓶內(nèi)水
的體積．
④進(jìn)行計(jì)算．

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