為除去下表樣品中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑及操作方法均正確的是
序號 | 樣品成分 | 所選試劑 | 操作方法 |
A | KCl(MnO2) | 水 | 溶解、過濾、洗滌、干燥 |
B | Na2CO3(NH4HCO3) | 加熱至質(zhì)量不再減少 | |
C | NaCl(KNO3) | 水 | 溶解、降溫結(jié)晶、過濾 |
D | NaCl(CuCl2) | 過量NaOH溶液 | 過濾、蒸發(fā)結(jié)晶 |
B
【解析】
試題分析:除雜質(zhì)的原則:所加的物質(zhì)只與雜質(zhì)反應(yīng),不能引入新的雜質(zhì),A、除去KCl中的MnO2,根據(jù)MnO2不溶于水,溶解,過濾,蒸發(fā)結(jié)晶可得到KCl,而不是洗滌、干燥,錯誤,B、除去Na2CO3中的NH4HCO3,加熱至質(zhì)量不再減少,發(fā)生反應(yīng):NH4HCO3△NH3↑+H2O+CO2↑,可以除去,正確,C、除去NaCl中KNO3,由于NaCl的溶解度隨溫度的升高而變化不大,故應(yīng)通過溶解、蒸發(fā)結(jié)晶、過濾,錯誤,D、除去NaCl中的CuCl2,加入過量NaOH溶液,發(fā)生反應(yīng):CuCl2+2NaOH==Cu(OH)2↓+2NaCl,可以除去CuCl2,但由于加入的NaOH溶液是過量的,故引入了新的雜質(zhì)NaOH,錯誤,故選B
考點(diǎn):物質(zhì)的除雜
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省九年級化學(xué)復(fù)習(xí)試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象錯誤的是
A.熱脹冷縮——分子大小隨溫度的變化而改變
B.花香四溢——分子在不斷運(yùn)動
C.氫氣燃燒——分子發(fā)生改變
D.酒精揮發(fā)——分子間空隙變大
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列應(yīng)用在高鐵列車上的材料,不屬于金屬材料的是
A.不銹鋼 B.玻璃 C.鋁合金 D.銅線
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省金壇市九年級教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)我國早在西漢時期,在《淮南萬畢術(shù)》一書中就寫到“曾青得鐵則化為銅”,意思是可溶性的銅的化合物與鐵發(fā)生反應(yīng)得到單質(zhì)銅。
(1)上述濕法冶金所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其基本類型是 反應(yīng),發(fā)生這類反應(yīng)的基本條件之有兩個,條件一是參加反應(yīng)的金屬單質(zhì)其活潑性必須比化合態(tài)的金屬的活潑性 (選填“強(qiáng)”或“弱”),從物質(zhì)的溶解性角度看條件二是 。
(2)此法冶金與高爐煉鐵比其優(yōu)點(diǎn)有許多,試寫出一條 。
(3)根據(jù)上述題意你能寫出一個用濕法冶金的化學(xué)反應(yīng)方程式嗎? 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省金壇市九年級教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)下圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而 ;
(2)物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度的溫度范圍是 ;
(3)t2℃時,用50g水配制物質(zhì)a的飽和溶液,至少需要 g a物質(zhì);
(4)t1℃時,a和c的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是 ;
(5)將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃(溶劑量不變),溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省金壇市九年級教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于溶液的下列敘述中,正確的是
A.任何溶液都只能含一種溶質(zhì)
B.一定溫度下,任何物質(zhì)都可以無限制溶解在一定量的水中
C.向水中加入少量蔗糖固體可增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性
D.溶解硝酸鉀固體時加熱,既可以使硝酸鉀溶得更多,又可使其溶得更快
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省金壇市九年級教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)微粒的說法錯誤的是
A.原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B.鈉原子失去1個電子形成鈉離子
C.過氧化氫分子由氫分子和氧分子組成
D.構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不停地運(yùn)動
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省初三下學(xué)期第一次學(xué)情檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象,其中正確的是
A.在過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳,立即生成了大量氧氣
B.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
C.在含有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀硫酸時,溶液顏色由紅色逐漸變成無色
D.打開盛有濃鹽酸的瓶蓋,瓶口產(chǎn)生大量白色煙霧
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市初三下學(xué)期第一次檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(15分)(1)實驗室若用氯酸鉀制取氧氣,可選用下圖的發(fā)生裝置是 (填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________________;
(2)小李用一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液和二氧化錳固體制取并收集一瓶干燥的氧氣,正確的組裝順序為 。(填字母)
(3)用C裝置通過復(fù)分解反應(yīng)制取某種氣體,應(yīng)選用的液體藥品是___________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;檢驗此氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)人們使用天然氣(主要成分為甲烷)過程中要注意通風(fēng),如果氧氣不足會產(chǎn)生一氧化碳,使人中毒。某興趣小組在實驗室利用下列實驗裝置,在老師指導(dǎo)下制取氧氣和甲烷,并檢驗甲烷燃燒后的氣體產(chǎn)物。
①小王用無水醋酸鈉(化學(xué)式為CH3COONa)和堿石灰固體混合加熱制取甲烷,
發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的 (填字母),并寫出無水醋酸鈉與堿石灰中的氫氧化鈉反應(yīng)生成甲烷和碳酸鈉的化學(xué)方程式 。
②下面是小張對甲烷在氧氣中燃燒后的氣體產(chǎn)物進(jìn)行驗證的實驗。(假定每步均完全反應(yīng))
(溫馨提示:無水硫酸銅吸水后變藍(lán),常用于吸收水和驗證水的存在;丁裝置中酒精燈的網(wǎng)罩起集中火焰升高溫度的作用。)
請回答:①如果將甲、乙裝置順序進(jìn)行交換,則不能驗證燃燒產(chǎn)物中的 ;
②完成實驗報告
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
將燃燒后的氣體產(chǎn)物進(jìn)行驗證 | 甲中的白色固體變藍(lán) | 燃燒產(chǎn)物中有_________ |
乙裝置質(zhì)量增加 | 燃燒產(chǎn)物中有_________ | |
丁中玻璃管內(nèi)固體顏色變化是 、戊中澄清石灰水變渾濁 | 燃燒產(chǎn)物中有CO 寫出丁中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
③實驗結(jié)束,對相關(guān)裝置進(jìn)行稱量(忽略空氣成分對實驗的干擾):甲裝置增重3.6g,乙裝置增重2.2g。那么燃燒甲烷的質(zhì)量為 g,并寫出該實驗中甲烷燃燒的化學(xué)方程式 。
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