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實驗是學習化學的一條重要途徑。下列化學實驗操作正確的是

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、向試管中加入粉末狀固體時，用長柄藥匙或紙槽伸到試管底部，然后將試管直立，正確；B、傾倒液體時瓶塞要倒放在桌面上，標簽要對著手心，錯誤；C、給試管中的液體加熱時,液體體積不能超過試管容積的1/3，錯誤；D、用量筒量取液體讀數時，視線要與凹液面的最低處保持水平，錯誤。故選A。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市太倉市2018屆九年級教學質量調研測試化學試卷 題型：單選題

下列化學用語書寫正確的是

A. 氧化鋁:Al2O3 B. 硅元素:SI

C. 碳酸根離子:CO3 D. 三個氧原子: O3

A 【解析】A、氧化鋁的化學式：Al2O3，正確；B、硅的元素符號為：Si，錯誤；C、離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。碳酸根離子是由多個原子組成的離子，整體帶2個單位的負電荷，表示為CO32-，錯誤；D、原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字。所以3個氧...

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科目：初中化學 來源：內蒙古2018屆中考模擬化學試卷 題型：科學探究題

同學們用塊狀大理石和2%的稀鹽酸反應制取CO2，觀察不到氣泡產生時，發(fā)現固體還有剩余，對此進行探究(雜質不溶于水且不與酸反應)。

【提出問題】不再產生氣泡的原因是什么？

【猜想假設】猜想一：鹽酸已經完全反應 猜想二：剩余固體中無碳酸鈣

【實驗探究一】反應后溶液中是否有鹽酸。

(1)小亮取上述反應后的清液，測得溶液pH＝2，說明溶液顯_____性，由此得出猜想一不成立的結論。

(2)小慧認為此結論不夠嚴謹，還應考慮生成物對溶液酸堿度的影響，補充了如下實驗。

①取潔凈的燒杯，另配制________溶液，測得溶液pH＝7。

②取潔凈的試管，加入適量水和紫色石蕊溶液，持續(xù)通入CO2，發(fā)現溶液變?yōu)開_____色。但小亮認為實驗②不能說明CO2對溶液酸堿度的影響，他重新改進了實驗。

③另取潔凈的試管，加入適量水，持續(xù)通入CO2至飽和，測得溶液pH＝5.

由以上實驗可知，該反應的生成物對溶液酸堿度影響不大，猜想一不成立.

【實驗探究二】剩余固體中是否有碳酸鈣。

小亮先振蕩反應容器，使剩余固體和液體充分接觸，觀察到仍無氣泡產生。再向容器中滴加少量5%的稀鹽酸，又有氣泡產生。產生氣泡的化學方程式是___________________。由以上實驗可知，猜想二不成立。

【得出結論】根據以上實驗探究，可得出影響反應能否進行的因素之一是_________________。

酸 氯化鈣或CaCl2 紅 CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋CO2↑＋H2O 反應物的濃度大小 【解析】【實驗探究一】通過實驗分析可知：小亮取上述反應后的清液,測得溶液pH=2，說明溶液顯酸性，由此得出猜想一不成立的結論；小慧的實驗：①取潔凈的燒杯，另配制氯化鈣溶液，測得溶液pH=7；取潔凈的試管，加入適量水和紫色石蕊溶液，持續(xù)通入CO2，發(fā)現溶液變?yōu)榧t色；【實驗探究二】碳酸鈣和鹽酸反應生...

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級中考模擬考試化學試卷 題型：科學探究題

實驗室有一瓶保管不當的試劑(如圖)，其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體，是初中化學常用的試劑。某化學小組很感興趣，決定對其成分進行探究：

【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？

【交流討論】根據受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是_____________。

 A．酸             B．堿            C．鹽

【查閱資料】

Ⅰ．常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。

Ⅱ．測定室溫(20℃)時，四種物質的溶解度的數據如下：

物質

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

36

109

21.5

9.6

【得出結論】這瓶試劑不可能是__________。

【設計實驗】

為了檢驗該試劑中溶質的成分，進行了如下實驗：

操作步驟

實驗現象

結論及化學方程式

取樣于試管中，滴加

 氫氧化鈣溶液

_____________

試劑中溶質為Na2CO3。

相關的化學方程式____________

【拓展延伸】

請根據【查閱資料】Ⅱ，設計一個實驗區(qū)別Na2CO3和NaHCO3：_____________

A 碳酸氫鈉 產生白色沉淀 Ca(OH)2+ Na2CO3 ===2 NaOH + CaCO3↓ 在20℃時，在100g水中加mg(9.6g≤m≤21.5g)樣品，充分混合后，如樣品完全溶解，則為碳酸鈉；如不能則為碳酸氫鈉 【解析】【交流討論】破損標簽可見部分為鈉元素，可判斷該物質由金屬元素與酸根組成，而酸類物質由氫元素與酸根所組成，可判斷該物質不可能為酸；【得出結論】根據常溫下碳酸氫鈉的溶...

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級中考模擬考試化學試卷 題型：綜合題

在日常生活里，我們常遇到許多物質，例如①小蘇打、②硫酸銅、③氫氧化鈣。請用序號填寫：

(1)常用來改良酸性土壤的是____________。

(2)用作焙制糕點的發(fā)酵劑的是____________。

(3)可用來配制農藥波爾多液的鹽是__________。

③ ① ② 【解析】(1)常用來改良酸性土壤的是氫氧化鈣；(2)碳酸氫鈉受熱易分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，故用作焙制糕點的發(fā)酵劑的是小蘇打；（3）可用來配制農藥波爾多液的是CuSO4。

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級中考模擬考試化學試卷 題型：單選題

下列屬于物理變化的是

A. 食物變質 B. 紙張燃燒 C. 鋼鐵生銹 D. 金屬導電

D 【解析】A、食物腐爛變質過程中有新物質生成，屬于化學變化；B、紙張燃燒過程中有新物質二氧化碳生成，屬于化學變化；C、鋼鐵生銹過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化；D、金屬導電發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。故選D。

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科目：初中化學 來源：山西省晉中市2018屆中考考前適應性訓練理綜化學試卷 題型：簡答題

鐵是生產生活中使用最廣泛的一種金屬，鐵礦石冶煉成鐵是一個復雜的過程。下圖為高爐煉鐵的示意圖。

(1)根據圖示寫出在A區(qū)內生成鐵的化學反應方程式____________。

(2)鐵粉、活性炭、蛭石、無機鹽和水等按一定的比例可制成暖寶寶。暖寶寶能夠發(fā)熱，主要是細微鐵粉的功勞，利用鐵生銹的原理，在工作過程中實現了由化學能轉化為_____________能。

(3)生鐵百煉而成鋼。不銹鋼由于其特殊的金屬性能，制成的器皿美觀耐用，因此不銹鋼餐具廣泛進入家庭。以下是關于不銹鋼餐具使用的一些觀點，你認同的是____________。

a．不銹鋼餐具既不易碎又使用方便

b．不銹鋼餐具不容易滋生細菌，但盛放熱菜會燙手

c．不銹鋼餐具可長時間盛放鹽、醬油、醋、湯等

3CO+ Fe2O3 2Fe + 3CO2 熱能（內能） ab 【解析】（1）A區(qū)域內是氧化銅與一氧化碳在高溫的條件下反應生成鐵和二氧化碳的反應，反應方程式為3CO+ Fe2O3 2Fe + 3CO2； （2）暖寶寶利用鐵生銹的化學反應將化學能轉化為熱能； （3）a、不銹鋼的硬度大，可塑性強，故既不易碎又使用方便，正確； b、不銹鋼餐具不容易滋生細菌，但不銹鋼具有導熱性，盛...

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科目：初中化學 來源：廣東省東莞市2018屆中考模擬（一）化學試卷 題型：填空題

某同學在實驗室用粗鋅假設雜質不參與反應和稀鹽酸制取。

配制100g 稀鹽酸需要濃鹽酸密度的體積為______結果保留小數點后一位。除了膠頭滴管、燒杯外還需要的玻璃儀器是______、______。

粗鋅完全反應共產生的質量為，則該粗鋅中鋅的質量分數為______。

驗證后用裝滿水的10mL量筒代替小試管收集，裝置如圖所示。

量筒的最大刻度靠近______端。填寫“M”或“N”

當10mL量筒中的水全部被排盡后，實際收集到的體積V______填寫“”、“”或“”

量筒 玻璃棒 N 【解析】（1）稀釋前后溶質的質量相等，設需要37%濃鹽酸的體積為為x， 100g×10%=x×1.19g/cm3×37% 解得x=22.7cm3, 配制稀鹽酸用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管。（2）設該粗鋅中鋅的質量為y Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑ 65 2 y 0.16g =解得y=5.2g， 該粗鋅中鋅的質量分...

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科目：初中化學 來源：哈爾濱市升學考試模擬調研測試（二）化學試卷 題型：單選題

日常生活中下列做法錯誤的是（ ）

A. 用拖地板的水沖馬桶 B. 用一定濃度的氯化鈉溶液選種

C. 在加油站里接打手機 D. 用食醋除去家中水壺里的水垢

C 【解析】A、用拖地板的水沖馬桶，屬于一水多用，可以節(jié)約用水，正確；B、農業(yè)上常用一定濃度的氯化鈉溶液選種，正確；C、汽油易于揮發(fā)，在加油站里接打手機可能產生電火花引燃油蒸氣而發(fā)生爆炸，錯誤；D、水垢的主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂，食醋可以和碳酸鈣及氫氧化鎂反應，可用食醋洗滌水壺里的水垢，正確。故選C。

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