【題目】在中學(xué)化學(xué)定量實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)常要用量筒來量取一定體積的液體或?qū)σ欢w積的液體進(jìn)行讀數(shù).由于實(shí)驗(yàn)者觀察方法不正確,而造成所量取液體的體積或讀出的體積數(shù)值存在誤差.讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)________;量筒的使用經(jīng)常分兩種情況:
對(duì)一定體積的溶液進(jìn)行讀數(shù).
如圖甲所示使用的是分度值為的量筒正確的讀數(shù)為________俯視讀數(shù)________(填“偏高”或“偏低”)仰視讀數(shù)________(填“偏高”或“偏低”)
量取一定體積的液體如圖乙若需量取水,最好選用________的量筒并配合使用________進(jìn)行量取,若讀數(shù)時(shí)仰視刻度,則實(shí)際量取的水的體積________(大于、小于、等于).
向量筒注入水,俯視讀數(shù)為,倒出一部分水后,仰視讀數(shù)為,則實(shí)際倒出來的水的體積是________
A.
B.大于
C.小于
D.大于或等于.
【答案】 偏高偏低膠頭滴管大于C
【解析】
量筒讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平。(1)讀數(shù)時(shí)應(yīng)與凹液面的最低處保持水平,如圖甲所示使用的是分度值為0.1ml的量筒正確的讀數(shù)為8mL,俯視讀數(shù)偏高,仰視讀數(shù)偏低;(2)量取一定體積的液體如圖乙若需量取95mL水,最好選用100mL的量筒并配合使用膠頭滴管進(jìn)行量取,若讀數(shù)時(shí)仰視刻度,則實(shí)際量取的水的體積大于95mL;(3)用量筒量取液體時(shí),量筒要放平,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平,如果仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏低,若俯視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏大。向量筒中注入水,俯視讀數(shù)為A毫升,其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏大,那么實(shí)際體積應(yīng)小于AmL,倒出一部分水后,仰視讀數(shù)為B毫升,其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏小,那么實(shí)際體積應(yīng)大于BmL,則該學(xué)生實(shí)際傾倒的液體體積小于(A-B)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是( )
A. 和氧化鐵反應(yīng),會(huì)有黑色物質(zhì)生成
B. 氫氧化鈉、硝酸銨固體溶解于水,水溫均會(huì)升高
C. 相同條件下,實(shí)驗(yàn)室中的氯化鈉溶液冬天會(huì)結(jié)冰,而水冬天不結(jié)冰
D. 將洗潔精加入植物油和水的混合物中充分振蕩,得到比較穩(wěn)定的乳濁液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
(提出猜想)除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
(完成實(shí)驗(yàn))按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn):測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度 |
① | 氯酸鉀 | 580℃ |
② | 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1) | 350℃ |
③ | 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l:1) | 370℃ |
④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1) | 390℃ |
(分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論)
(1)由實(shí)驗(yàn)__________與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理;
(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種二氧化錳、氧化銅、氧化鐵,催化效果最好的是_________________。
(3)若氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,請(qǐng)寫出這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式______________。
(4)如表是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比 | 1:40 | 1:20 | 1:10 | 1:5 | 1:3 | 1:2 |
生成1L氧氣所需的時(shí)間(s) | 124 | 79 | 50 | 54 | 75 | 93 |
①據(jù)如表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為_______________時(shí),反應(yīng)速率最快;
②通過分析可知,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量____________越多越好。(填“是”或“不是”)
③二氧化錳用量過多沖淡了氯酸鉀粉末,相當(dāng)于減少反應(yīng)物的________,所以反應(yīng)速率受到影響。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D,E在D中燃燒很旺,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。
(1)寫出B物質(zhì)的名稱:_______________。
(2)寫出A、B得到C、D的符號(hào)表達(dá)式 :__________________,此反應(yīng)中B的作用___________________。
(3)寫出E+D→F的符號(hào)表達(dá)式:_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化原則”的是( )
A. (為期望產(chǎn)品)
B. 實(shí)驗(yàn)室制取
C.
D. 用鐵屑、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究一:按照體積計(jì)算空氣中氧氣約占_________%,一號(hào)化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本的實(shí)驗(yàn)裝置做“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn),但測(cè)出的氧氣體積分?jǐn)?shù)明顯偏小,設(shè)計(jì)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)(圖1)
(查閱資料)
顏色、狀態(tài) | 熔點(diǎn)/℃ | 燃燒所需最低溫度/℃ | 密度/gcm﹣3 | |
紅磷 | 暗紅色固體 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色固體 | 44.1 | 40 | 1.82 |
(1)寫出課本實(shí)驗(yàn)集氣瓶中紅磷發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式____________,屬于_____反應(yīng)。
(2)課本實(shí)驗(yàn)測(cè)出氧氣體積分?jǐn)?shù)偏小的原因中:_____________,__________。
(3)對(duì)課本實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖1的改進(jìn).
①把紅磷更換為白磷,理由是______________________________;
②通過粗銅絲來點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷,利用了金屬銅的_____性;
③與課本實(shí)驗(yàn)裝置相比,圖1裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是_________________。
探究二:二號(hào)化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了圖2所示的裝置,探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),其中A是底面積為50cm2、高20 cm的圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋),上面標(biāo)有以cm為單位的刻度,B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略)。他們的操作過程如下:
a.檢查裝置氣密性;b.加水并調(diào)整B的高度,使A中的液面至刻度15 cm處;
c.將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上,蓋緊密封蓋。(提示:銅和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅)
d.通電加熱銅粉,待充分反應(yīng)后,冷卻到原來的狀況,調(diào)整B的高度使容器A、B中的液面保持水平,記錄液面刻度。(注:A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計(jì))
(1)在操作a中檢查裝置氣密性的方法:往B中加水,使A、B液面保持水平,蓋緊A的密封蓋,再用手捂住A的外壁,若B中的液面上升,則氣密性___(填“好”或“不好”)
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,下列物質(zhì)不能代替銅粉的是________(填字母)。
A.紅磷 B.木炭 C.硫
(3)在操作d結(jié)束時(shí),裝置A中液面的刻度約為________cm(填整數(shù))。如果在操作d結(jié)束時(shí),裝置A中液面刻度在11cm處,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果比理論值________(填“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】
如圖是實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn).如果實(shí)驗(yàn)結(jié)束沒有完全冷卻就打開止水夾,測(cè)定結(jié)果會(huì)偏低.用微粒的觀點(diǎn)解釋測(cè)定結(jié)果偏低的原因._____________
列舉事實(shí)說明:同種分子化學(xué)性質(zhì)相同.______________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)甲圖中,P點(diǎn)所表示的含義為________。
(2)t2℃時(shí),在溫度不變的情況下,將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的一種方法是________。
(3)將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_________。
(4)如乙圖所示,20℃時(shí),把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入一小塊生石灰,再加入適量的水,燒杯中的溶液逐漸變渾濁,則X可能為________(填“A”或“B”或“C”)固體物質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境、材料與人類的生活息息相關(guān).根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(1)水是生命之源,保護(hù)水資源從我做起.
①電解水實(shí)驗(yàn)中,往水中加入少量氫氧化鈉的目的是________ , 實(shí)驗(yàn)時(shí)若正極產(chǎn)生6ml氣體,則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是________mL,該實(shí)驗(yàn)證明了水是由________組成的.
②生活中常用________來降低水的硬度.如圖所示是常用自制凈水器,其中活性炭的作用是________;制造塑料瓶的材料屬于________材料。請(qǐng)介紹一種你的節(jié)水方法________ .
(2)化石燃料是有限的,大量使用會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染。請(qǐng)你例舉一種清潔能源________.
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