某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組,就使用化肥的利與弊為題進(jìn)行小組辯論,正方的觀點是使用化肥有利,下列正方觀點不正確的是(　　)

A.使用化肥可使農(nóng)作物增加產(chǎn)量

B.使用化肥不會造成環(huán)境污染

C.化肥肥效快

D.復(fù)合化肥能給農(nóng)作物提供幾種營養(yǎng)元素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)你所具備的化學(xué)知識和生活經(jīng)驗，指出鐵釘在下列哪種情況下最容易生銹( )

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


由鈦鐵礦（主要成分是FeO和TiO2的混合物）提取金屬鈦（化學(xué)式為Ti）的主要工藝流程如下：

 

（1）上述流程中的物質(zhì)屬于氧化物的是         （填一種化學(xué)式即可），屬于非金屬單質(zhì)的是      （填一種化學(xué)式即可），TiO2中鈦元素的化合價是         。

（2）步驟Ⅰ中FeO和碳反應(yīng)生成二氧化碳和鐵，反應(yīng)的符號表達(dá)式是        。

（3）該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是                   。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


首輛會飛的汽車在荷蘭問世，該車空中時速可達(dá)190公里，加滿油后一次最遠(yuǎn)可飛行約550公里，價格跟豪華轎車差不多，請回答下列問題：

（1）會飛的汽車殼體材料可以是　��；（在A．B、C中選填）

A．韌性好、硬度大的錳鋼

B．強(qiáng)度好、密度小的鋁合金

C．抗腐蝕性好的不銹鋼

（2）會飛的汽車工作過程中的能量轉(zhuǎn)化為　�。�

（3）會飛的汽車工作時產(chǎn)生的尾氣中含有一氧化氮，對空氣會造成污染，可利用氨氣在400℃和有催化劑的條件下將其轉(zhuǎn)化為空氣中含量最多的一種氣體和生活中常見的一種液體．則發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是　　，該反應(yīng)的反應(yīng)物中氮元素的化合價分別為　�。�

（4）有人提出用太陽能電池做汽車的動力來源，如果可行，與使用汽油為動力的汽車相比，不僅減少了尾氣中　　的排放（兩種即可），還可以節(jié)約　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


初三某班的同學(xué)對于化學(xué)在社會發(fā)展進(jìn)程中所起的作用進(jìn)行了如下探討:

Ⅰ.一方面化學(xué)給人類帶來源源不斷的物質(zhì)財富,于是他們收集到以下七種物品并進(jìn)行探索。請回答:

(1)圖中用化學(xué)方法制取的物質(zhì)進(jìn)行生產(chǎn)的物品是　　　　　　(填序號,下同)。

(2)圖中與人類住、行有關(guān)的是　          。

(3)圖中可以食用的是　                  。

(4)從親身經(jīng)歷中舉兩例說明化學(xué)在保證人類生存和提高生活質(zhì)量中的重要作用。

例一:  　                                                         ;

例二:  　                                                         。

Ⅱ.另一方面化學(xué)科技的發(fā)展也帶來了挑戰(zhàn):

例一:  　                                                      　;

例二: 　                                                         。

結(jié)論:化學(xué)是一把雙刃劍。因此在發(fā)展化學(xué)科技的同時,還應(yīng)顧及對環(huán)境的影響。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化肥包裝袋上的部分說明如圖所示。

　　　硝酸銨

化學(xué)式:NH4NO3

凈重:50 kg

含氮量:≥30%

注意事項:密封貯存

防潮防曬

隔絕熱源

(1)硝酸銨屬化學(xué)肥料中的　　　　(填序號)。

A.鉀肥　　　　B.氮肥　　　　C.磷肥

(2)硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是　　　　(填序號)。

A.易溶于水      B.有揮發(fā)性      C.受熱易分解

(3)硝酸銨能與強(qiáng)堿反應(yīng),其中與燒堿反應(yīng)的方程式為

NH4NO3+NaOH====NaNO3+NH3↑+X,

則X的化學(xué)式是　　　　;施用該類肥料時,要避免與　　(填“酸”或“堿”)性物質(zhì)混用,否則會降低肥效。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明同學(xué)想利用已有的知識弄清家里化肥的成分。他看到袋中化肥是白色晶體,用少量肥料跟熟石灰一起研磨,有濃烈的刺激性氣味,初步判定是一種氮肥。為進(jìn)一步證實肥料的成分,小明將少量肥料樣品帶到學(xué)校進(jìn)行探究。

探究內(nèi)容

現(xiàn)　象

結(jié)　論

實驗1:取一定量的肥料放入水中,振蕩

樣品完全溶解

實驗2:取實驗1中的部分溶液,滴加石蕊試劑

溶液呈紅色

實驗3:另取實驗1中的部分溶液,滴加氯化鋇溶液和稀鹽酸

有白色沉淀生成

該化肥為

________

①小明家的化肥是一種銨鹽,有同學(xué)認(rèn)為鹽的水溶液都呈中性,你同意他的觀點嗎?請舉例說明                                                       

　                                                                 。

②結(jié)合探究過程回答,施用該化肥時應(yīng)注意                                

　                                                                 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


隨著工業(yè)的迅速發(fā)展和化石燃料的大量使用,排放到空氣中的有害氣體大大增加。其中,一種氣體(與二氧化碳性質(zhì)相似,能與水和堿反應(yīng))是酸雨的主要成分,該氣體是　　　　,酸雨形成的原因是　               ,

工業(yè)上常用石灰乳吸收這種氣體,原理為                                  

　                                       。(用化學(xué)式或化學(xué)方程式表示)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲、乙是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是(　　)

A.甲是陽離子                        B.乙是陰離子

C.甲、乙屬于不同種元素          D.甲、乙都屬于金屬元素

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