【題目】請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題:
(1)指出標(biāo)號儀器的名稱:① ;
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為 ,
應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,可以用F裝置收集氧氣的原因是 ,集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) (填“正”或“倒”)放在桌面上。若用G裝置收集氧氣,應(yīng)從 (a或b)通入。
(3)A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是 。
(4)用D裝置收集二氧化碳時,檢驗氣體收集滿的方法是 。欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過盛有 (填藥品名稱)的洗氣瓶G。
(5)實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。已知氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實驗室制取并收集氨氣,所選擇的制取裝置是 (填標(biāo)號)。
【答案】(1)酒精燈
(2)2H2O22 H2O+ O2↑ 、B 、氧氣不易溶于水、 正、 a
(3)防止氣體從長頸漏斗的末端逸出出。
(4)用燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明二氧化碳充滿、 濃硫酸
(5)A和E
【解析】試題分析:(1)作為加熱熱源的是酒精燈;
(2)過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣 2H2O22 H2O+ O2↑;固液常溫型制氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B;氧氣不易溶于水,可用排水法。
(3)A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是形成液封,防止氣體從長頸漏斗的末端逸出出。
(4)用D裝置收集二氧化碳時,檢驗氣體收集滿的方法是用燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明二氧化碳充滿,濃硫酸可作CO2的干燥劑。
(5)根據(jù)反應(yīng)原理和氣體的性質(zhì)選A、E
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某廠為綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品 CaSO4,與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計了以 下制備(NH4)2SO4的工藝流程:
(1)上述流程中,沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)是:
CaSO4+CO2+2NH3+H2O=CaCO3+(NH4)2SO4 ,則煅燒爐中的主要物質(zhì)是_____(填化學(xué)式,下同)。該工藝流程可循環(huán)使用的 X 為_____,副產(chǎn)品 Y 是_____。
(2)操作a的名稱是_________,實驗室中進(jìn)行此操作時,用到的玻璃儀器玻璃棒、 燒杯外,還需要_____,操作b的過程包括_____、冷卻結(jié)晶、_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示實驗,回答相關(guān)問題。
(1)A中的實驗現(xiàn)象是_______________________;
(2)從B實驗?zāi)艿贸鋈紵龡l件之一是______________;
(3)在進(jìn)行C實驗時,應(yīng)在______________________________后打開止水夾;
(4)通過D實驗對CO2氣體從物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)兩個方面得到結(jié)論:物理性質(zhì)___________(填一條即可),化學(xué)性質(zhì)__________________(填一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示,下列說法不正確的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g | 8 | 40 | 10 | 20 |
反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g | 12 | 4 | X | 52 |
A. 反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為3:1 B. 該反應(yīng)可以表示為2H2O 2H2↑+O2↑
C. 該反應(yīng)為分解反應(yīng) D. 丙可能為不參加反應(yīng)的雜質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黃銅是一種重要的金屬,它是銅和鋅的合金,可用來制造機(jī)器、電器零件及日常用品.為了測定黃銅樣品的組成,取五份樣品分別加稀硫酸反應(yīng),其實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
樣品 | 第1份 | 第2份 | 第3份 | 第4份 | 第5份 |
取樣品質(zhì)量(g) | 40.0 | 40.0 | 40.0 | 40.0 | 40.0 |
取稀硫酸質(zhì)量(g) | 30.0 | 60.0 | 90.0 | 120.0 | 150.0 |
產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g) | 0.3 | 0.6 | 0.9 | 1.0 | 1.0 |
按要求回答下列問題:
(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,從第________份開始,金屬已經(jīng)反應(yīng)完全了.
(2)列式計算該黃銅樣品中金屬鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________________.(要求寫出計算過程)
(3)在給出的坐標(biāo)紙上,畫出40.0g樣品中加稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系曲線____________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鏌是元素周期表中的新成員,下列有關(guān)鏌(部分信息如圖所示)的說法正確的是( )
A. 相對原子質(zhì)量為 288g B. 元素符號為 MC
C. 原子核內(nèi)有 173 個中子 D. 屬于非金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,容器中的碳粉已完全消失。該小組成員對容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究:
(知識回顧)碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的,寫出碳不充分燃燒的化學(xué)方程式:__________。
(提出猜想)
(1)小紅對容器中氣體的組成提出如下四種猜想,你認(rèn)為其中明顯不合理的有_____(填字母)。
A.C和CO B.只有CO C.CO和O2 的混合氣體 D.只有CO2
(2)小明認(rèn)為容器中的氣體還可能是CO和 CO2的混合氣體;小強(qiáng)認(rèn)為容器中的氣體還可能是CO2和O2。
(實驗探究1)小明為了驗證自己的猜想,按如圖所示裝置進(jìn)行探究。
請回答下列問題:
(3)裝置C中濃硫酸的作用是 __________________。
(4)若小明的猜想成立,則裝置A中的實驗現(xiàn)象是___________ ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________,裝置D玻璃管中的實驗現(xiàn)象是_________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。
(實驗探究2)小強(qiáng)把小明實驗裝置D的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng),并去掉E裝置驗證其猜想。
(步驟1)先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時間后,再通入容器中氣體,觀察現(xiàn)象;
(步驟2)將氣體通入澄清石灰水,觀察現(xiàn)象。
(反思評價)指導(dǎo)老師在分析其實驗方案后,指出了其中存在的錯誤或不足。
①步驟1應(yīng)先通入容器中氣體一段時間后方可加熱。你認(rèn)為這樣修改的原因是________。
②沒有必要進(jìn)行步驟2的實驗,其理由是_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某工業(yè)食鹽中除含有不溶性雜質(zhì)外,還含有少量硫酸鈉,欲通過下列流程除去其中的雜質(zhì),得到純凈的氯化鈉晶體。試根據(jù)提問填空:
(1)操作a 的名稱是 。
(2)操作c 的名稱是 。
(3)若要將硫酸鈉除盡且不帶入新的雜質(zhì),則操作b的具體操作過程是:向溶液I中 ,直至 為止。
(4)請寫出操作b發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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