【題目】已知Na2CO3的水溶液呈堿性。用燒杯將12gNa2CO3NaCl混合物配制成62.4g的溶液,向溶液中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖,請回答問題:

1)當?shù)渭酉←}酸至圖中p點時,燒杯中溶液的pH_____7(選填>、=<);此時溶液中所含溶質(zhì)______(填化學式)。

2)當?shù)渭酉←}酸至圖中A點時,求此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)?_______

【答案】> Na2CO3 NaCl 10%

【解析】

解(1)當?shù)渭酉←}酸至圖中p點時,燒杯中碳酸鈉有剩余,溶液的pH7;碳酸鈉與鹽酸反應產(chǎn)生氯化鈉溶液和二氧化碳氣體,此時溶液中所含溶質(zhì):碳酸鈉和氯化鈉;

2)解:設當?shù)渭酉←}酸至圖中A點時,反應生成的氯化鈉質(zhì)量為溶質(zhì)x,參加反應的碳酸鈉的質(zhì)量為y,二氧化碳的質(zhì)量為z。

x=11.7g

y=10.6g

z=4.4g

反應后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):

:當?shù)渭酉←}酸至圖中A點時,反應后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一次趣味化學活動中,黃老師向同學們展示了一瓶標簽受損的無色溶液,如圖所示。要求同學們進行探究;確認這瓶溶敘究竟是什么溶液?

(提出猜想)小紅提出了下列四種猜想:

猜想①:硫酸鎂溶液;

猜想②;硫酸鈉溶液;

猜想③:硫酸銨溶液;

猜想④:硫酸溶液。

(查閱資料)(NH42SO4的水溶液顯酸性;

②常溫下,相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下;

物質(zhì)

MgSO4

Na2SO4

NH4SO4

H2SO4

溶解度

35.1g

19.5g

75.4g

與水任意比例互溶

(實驗探究)

1)小明認為猜想______不合理,原因是_______。

2)為確定其他幾種猜想是否正確,小明同學繼續(xù)進行探究:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴_____溶液

溶液中沒有白色沉淀生成

猜想①不成立

②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上,并和標準比色卡對照

溶液的pH值小于7

猜想④成立

小麗認為小明實驗操作②不能證明該猜想④成立,理由是_________。

3)請你設計實驗方案。確認該溶液是硫酸銨溶液并完成實驗報告:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取適量該溶液于試管中,向其中加入________

_________

猜想③成立

(拓展應用)經(jīng)過探究活動,大家對傾倒液體時,標簽要朝向手心有了新的認識,這樣操作的原因是_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】久置的氫氧化鈉溶液瓶口處出現(xiàn)白色固體,由此猜想此固體中含有碳酸鈉成分。取少量固體溶于水中,進行如下實驗,其中能達到目的的是

A.加入少量鹽酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生

B.滴入酚酞溶液,觀察溶液是否變紅

C.pH試紙測定溶液的pH是否大于7

D.加入氫氧化鈣溶液,觀察是否有沉淀產(chǎn)生

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了探究鐵制品銹蝕的條件,小明用普通鐵釘、純鐵釘同時進行下面的四組實驗,一段時間后只在實驗I中觀察到了紅褐色的銹斑,其他均無明顯變化。下列說法錯誤的是( 。

A. I和Ⅱ說明鐵制品銹蝕需要O2

B. I和Ⅲ說明鐵制品銹蝕需要H2O

C. I和Ⅳ說明H2OO2同時存在,鐵制品不一定發(fā)生銹蝕

D. Ⅲ和Ⅳ說明鐵制品的銹蝕與鐵制品內(nèi)部結(jié)構(gòu)有關(guān)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是小明同學依據(jù)描述所書寫的化學符號

①兩個氮分子:2N2

②兩個鐵離子:2Fe3+

③由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子:3O

+2價的鎂元素:Mg2+

⑤導電、導熱性最好的金屬:Ag

⑥粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子:S,其中正確的是

A.①②⑤

B.①④⑤

C.②④⑤

D.①③④⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列所示圖像能正確反應實驗或化學反應事實的是

A.H2SO4滴入BaCl2溶液中

B.往部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸

C.等質(zhì)量的Mg、Zn、Fe與足量的等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應

D.等質(zhì)量,等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明懷疑自家菜地因施用硫酸銨出現(xiàn)了較為嚴重的土壤酸化問題,于是和化學興趣小組的同學對此進行了探究。

(查閱產(chǎn)品說明)

小明同學根據(jù)圖1所示產(chǎn)品說明書的__________和硫酸銨的組成推測硫酸銨受熱可能會分解生成氨氣,使肥效降低。

(探究1)土壤的酸堿性

實驗1:按照圖2所示溶解土樣,用pH試紙測量土樣浸出液的pH約為4,說明土壤呈酸性。

(探究2)硫酸銨具有哪些性質(zhì)

實驗225℃時,將30g硫酸銨加入50g水中,充分溶解,此時所得溶液對應圖3__________(填字母)點的狀態(tài),測得其PH約為5。

實驗3:為證明硫酸銨受熱分解生成了氨氣,小明同學進行了圖4所示實驗,觀察到的現(xiàn)象為:①硫酸銨固體減少了;②用酚酞溶液浸濕的濾紙變紅;③小氣球脹大

小明依據(jù)現(xiàn)象①和②,小紅只依據(jù)現(xiàn)象③,都得出了硫酸銨受熱分解的結(jié)論。小組同學認為小紅的依據(jù)不合理,小氣球脹大可能是裝置中空氣受熱膨脹所致。若要通過小氣球的變化得出硫酸銨受熱分解的結(jié)論,還需要繼續(xù)觀察,若 _______________,才能得出這一結(jié)論。

實驗4:按圖5所示進行實驗,聞到剌激性氣味,說明硫酸銨能與熟石灰反應。

(拓展應用)

1)為保證氨態(tài)氮肥的肥效,不能高溫暴曬,不能_______。

2)硫酸銨中氮元素被植物吸收后,剩余的硫酸使得土壤酸化,可用熟石灰進行改良,反應的化學方程式為_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AI都是初中化學常見物質(zhì),已知,D是年產(chǎn)量最高的金屬,E常用于實驗室制取二氧化碳,H是最常見的液體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請回答:

1D物質(zhì)的化學式是_____,物質(zhì)C的一種用途 _____;

2)反應①的化學方程式為 _____;

3FH的反應有_____現(xiàn)象,其基本反應類型是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A.B.C三種物質(zhì)各l5g,它們化合時只生成30g新物質(zhì)D,若再增加10gB,則反應停止后,原反應物中只剩余A。根據(jù)上述條件推斷下列說法中正確的是()

A.第一次反應停止后,A剩余6g

B.第二次反應后,D的質(zhì)量為50g

C.反應中AB的質(zhì)量比是3:2

D.反應中AC的質(zhì)量比是5:2

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