【題目】已知Na2CO3的水溶液呈堿性。用燒杯將12gNa2CO3和NaCl混合物配制成62.4g的溶液,向溶液中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖,請回答問題:
(1)當?shù)渭酉←}酸至圖中p點時,燒杯中溶液的pH_____7(選填>、=、<);此時溶液中所含溶質(zhì)______(填化學式)。
(2)當?shù)渭酉←}酸至圖中A點時,求此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)?_______
【答案】> Na2CO3 NaCl 10%
【解析】
解(1)當?shù)渭酉←}酸至圖中p點時,燒杯中碳酸鈉有剩余,溶液的pH>7;碳酸鈉與鹽酸反應產(chǎn)生氯化鈉溶液和二氧化碳氣體,此時溶液中所含溶質(zhì):碳酸鈉和氯化鈉;
(2)解:設當?shù)渭酉←}酸至圖中A點時,反應生成的氯化鈉質(zhì)量為溶質(zhì)x,參加反應的碳酸鈉的質(zhì)量為y,二氧化碳的質(zhì)量為z。
x=11.7g
y=10.6g
z=4.4g
反應后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):
答:當?shù)渭酉←}酸至圖中A點時,反應后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一次趣味化學活動中,黃老師向同學們展示了一瓶標簽受損的無色溶液,如圖所示。要求同學們進行探究;確認這瓶溶敘究竟是什么溶液?
(提出猜想)小紅提出了下列四種猜想:
猜想①:硫酸鎂溶液;
猜想②;硫酸鈉溶液;
猜想③:硫酸銨溶液;
猜想④:硫酸溶液。
(查閱資料)(NH4)2SO4的水溶液顯酸性;
②常溫下,相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下;
物質(zhì) | MgSO4 | Na2SO4 | (NH4)SO4 | H2SO4 |
溶解度 | 35.1g | 19.5g | 75.4g | 與水任意比例互溶 |
(實驗探究)
(1)小明認為猜想______不合理,原因是_______。
(2)為確定其他幾種猜想是否正確,小明同學繼續(xù)進行探究:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴_____溶液 | 溶液中沒有白色沉淀生成 | 猜想①不成立 |
②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上,并和標準比色卡對照 | 溶液的pH值小于7 | 猜想④成立 |
小麗認為小明實驗操作②不能證明該猜想④成立,理由是_________。
(3)請你設計實驗方案。確認該溶液是硫酸銨溶液并完成實驗報告:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取適量該溶液于試管中,向其中加入________ | _________ | 猜想③成立 |
(拓展應用)經(jīng)過探究活動,大家對傾倒液體時,標簽要朝向手心有了新的認識,這樣操作的原因是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】久置的氫氧化鈉溶液瓶口處出現(xiàn)白色固體,由此猜想此固體中含有碳酸鈉成分。取少量固體溶于水中,進行如下實驗,其中能達到目的的是
A.加入少量鹽酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生
B.滴入酚酞溶液,觀察溶液是否變紅
C.用pH試紙測定溶液的pH是否大于7
D.加入氫氧化鈣溶液,觀察是否有沉淀產(chǎn)生
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了探究鐵制品銹蝕的條件,小明用普通鐵釘、純鐵釘同時進行下面的四組實驗,一段時間后只在實驗I中觀察到了紅褐色的銹斑,其他均無明顯變化。下列說法錯誤的是( 。
A. I和Ⅱ說明鐵制品銹蝕需要O2
B. I和Ⅲ說明鐵制品銹蝕需要H2O
C. I和Ⅳ說明H2O和O2同時存在,鐵制品不一定發(fā)生銹蝕
D. Ⅲ和Ⅳ說明鐵制品的銹蝕與鐵制品內(nèi)部結(jié)構(gòu)有關(guān)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是小明同學依據(jù)描述所書寫的化學符號
①兩個氮分子:2N2
②兩個鐵離子:2Fe3+
③由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子:3O
④+2價的鎂元素:Mg2+
⑤導電、導熱性最好的金屬:Ag
⑥粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子:S,其中正確的是
A.①②⑤
B.①④⑤
C.②④⑤
D.①③④⑥
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列所示圖像能正確反應實驗或化學反應事實的是
A.稀H2SO4滴入BaCl2溶液中
B.往部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸
C.等質(zhì)量的Mg、Zn、Fe與足量的等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應
D.等質(zhì)量,等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取O2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明懷疑自家菜地因施用硫酸銨出現(xiàn)了較為嚴重的土壤酸化問題,于是和化學興趣小組的同學對此進行了探究。
(查閱產(chǎn)品說明)
小明同學根據(jù)圖1所示產(chǎn)品說明書的__________和硫酸銨的組成推測硫酸銨受熱可能會分解生成氨氣,使肥效降低。
(探究1)土壤的酸堿性
實驗1:按照圖2所示溶解土樣,用pH試紙測量土樣浸出液的pH約為4,說明土壤呈酸性。
(探究2)硫酸銨具有哪些性質(zhì)
實驗2:25℃時,將30g硫酸銨加入50g水中,充分溶解,此時所得溶液對應圖3中__________(填字母)點的狀態(tài),測得其PH約為5。
實驗3:為證明硫酸銨受熱分解生成了氨氣,小明同學進行了圖4所示實驗,觀察到的現(xiàn)象為:①硫酸銨固體減少了;②用酚酞溶液浸濕的濾紙變紅;③小氣球脹大
小明依據(jù)現(xiàn)象①和②,小紅只依據(jù)現(xiàn)象③,都得出了“硫酸銨受熱分解”的結(jié)論。小組同學認為小紅的依據(jù)不合理,小氣球脹大可能是裝置中空氣受熱膨脹所致。若要通過小氣球的變化得出“硫酸銨受熱分解”的結(jié)論,還需要繼續(xù)觀察,若 _______________,才能得出這一結(jié)論。
實驗4:按圖5所示進行實驗,聞到剌激性氣味,說明硫酸銨能與熟石灰反應。
(拓展應用)
(1)為保證氨態(tài)氮肥的肥效,不能高溫暴曬,不能_______。
(2)硫酸銨中氮元素被植物吸收后,剩余的硫酸使得土壤酸化,可用熟石灰進行改良,反應的化學方程式為_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~I都是初中化學常見物質(zhì),已知,D是年產(chǎn)量最高的金屬,E常用于實驗室制取二氧化碳,H是最常見的液體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請回答:
(1)D物質(zhì)的化學式是_____,物質(zhì)C的一種用途 _____;
(2)反應①的化學方程式為 _____;
(3)F和H的反應有_____現(xiàn)象,其基本反應類型是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A.B.C三種物質(zhì)各l5g,它們化合時只生成30g新物質(zhì)D,若再增加10gB,則反應停止后,原反應物中只剩余A。根據(jù)上述條件推斷下列說法中正確的是()
A.第一次反應停止后,A剩余6g
B.第二次反應后,D的質(zhì)量為50g
C.反應中A和B的質(zhì)量比是3:2
D.反應中A和C的質(zhì)量比是5:2
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